準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)中的很多同學(xué)，都會(huì)覺得這是遇到的挑戰(zhàn)往往一個(gè)接一個(gè)，尤其是跨專業(yè)備考的。因?yàn)槟阋獜牧汩_始全新的學(xué)習(xí)，去慢慢的了解新的行業(yè)，領(lǐng)域和設(shè)計(jì)思維。

舞臺(tái)設(shè)計(jì)就是這樣一個(gè)多角度的學(xué)科，空間科系的學(xué)生可以在室內(nèi)方面提出自己的見解，視覺傳達(dá)的同學(xué)又可以從另一個(gè)角度提出意見，這樣雖然增加了學(xué)科的趣味性，但是也增加了學(xué)習(xí)的難度。

以舞臺(tái)設(shè)計(jì)專業(yè)的“天花板”——溫布爾登學(xué)院為例，本科Theatre Design專業(yè)是每年舞臺(tái)設(shè)計(jì)領(lǐng)域申請(qǐng)的大熱門。三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅是服裝的設(shè)計(jì)，還有布景，聲音，燈光和空間的設(shè)置安排。因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展和改變，舞臺(tái)的設(shè)計(jì)不能僅僅局限于傳統(tǒng)的戲劇設(shè)計(jì)，溫布爾登也是早早的意識(shí)到了這一點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的第一年時(shí)間就會(huì)接觸到用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行制圖，場景設(shè)置以及攝影等。

在進(jìn)入溫布爾登學(xué)院學(xué)院之后，進(jìn)入專業(yè)后，也會(huì)有很多主題有機(jī)會(huì)與其他專業(yè)的知識(shí)跨界融合，例如戲服與服裝配飾的結(jié)合，場景與純藝/數(shù)字媒體的穿插等，都使“跨專業(yè)”在專業(yè)中很少有違和感。在參與現(xiàn)場制作的過程中，學(xué)生將會(huì)嘗試到不同技術(shù)的運(yùn)用，如精細(xì)模型的制作，戲劇服裝制作，藝術(shù)場景布置，手工藝制作，電腦輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的運(yùn)用等。

溫布爾登藝術(shù)學(xué)院還給學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，與知名和新興編舞和導(dǎo)演合作，為各種已實(shí)現(xiàn)的表演設(shè)計(jì)布景和服裝，包括舞蹈、戲劇、歌劇、特定地點(diǎn)的戲劇和新的寫作項(xiàng)目。該專業(yè)的畢業(yè)生在劇院或表演領(lǐng)域擁有廣闊的前景，專業(yè)崗位包括編劇、電影電視制作、制作總監(jiān)、布景等。以往的畢業(yè)生，曾獲得過Linbury 舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，英國電影學(xué)院入圍獎(jiǎng)等

以上就是關(guān)于溫布爾登藝術(shù)學(xué)院戲劇設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹，希望對(duì)大家有所幫助

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