倫敦傳媒學(xué)院作為“倫藝九子之一”，雖然備靠倫藝這棵好大樹，但是LCC本身也是有相當(dāng)厲害的專業(yè)，比如今天要說(shuō)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)——

LCC的課程大綱中將交互設(shè)計(jì)專業(yè)定義為一種“以實(shí)踐為主導(dǎo)、動(dòng)態(tài)和探索性的課程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和過(guò)程檢查人與體驗(yàn)之間的關(guān)系”，這也指出了LCC對(duì)交互設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展重心——重探索，重實(shí)踐，最重要的核心就是用戶體驗(yàn)。

交互設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)之一是多學(xué)科，需要多學(xué)科的知識(shí)和多種媒介的制作來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)目的。實(shí)踐探索是學(xué)習(xí)中的重要部分，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中就會(huì)專注于人、設(shè)計(jì)對(duì)象和體驗(yàn)之間的關(guān)系，將處理交互、敘事和移動(dòng)圖像，以及設(shè)計(jì)原型、電影制作、編碼和物理計(jì)算等過(guò)程。

課程設(shè)置和優(yōu)勢(shì)

交互設(shè)計(jì)總共是三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，第一年的主要是學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)的概論和材料基本技能的學(xué)習(xí)，第二年是對(duì)技能的一個(gè)密集型學(xué)習(xí)，也會(huì)有項(xiàng)目的專業(yè)實(shí)踐安排來(lái)擴(kuò)展對(duì)創(chuàng)意，文化和設(shè)計(jì)行業(yè)的知識(shí)。第三年整個(gè)都是實(shí)踐項(xiàng)目的安排，這是三年課程中最重要的部分也是展示學(xué)習(xí)成果的階段，學(xué)校會(huì)給學(xué)生安排多個(gè)項(xiàng)目

職業(yè)發(fā)展

在LCC學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)專業(yè)之后有廣泛的職業(yè)可選，比如交互設(shè)計(jì)師，展覽設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)研究員，服務(wù)設(shè)計(jì)師，產(chǎn)品研發(fā)，數(shù)碼設(shè)計(jì)師，互動(dòng)設(shè)計(jì)師，平面設(shè)計(jì)師等等職業(yè)

以上就是關(guān)于倫敦傳媒學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹，希望對(duì)大家有所幫助

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