近年來由于藝考生人數(shù)不斷的增加，不少藝術(shù)院?？s減招生人數(shù)，使得不少藝術(shù)生無法進(jìn)入心儀的大學(xué)。因此，很多學(xué)生都選擇了申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)大學(xué)。那么，申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)類大學(xué)需要滿足哪些要求呢？下述就是小美為大家整理的相關(guān)介紹，一起來看看吧！
國(guó)外藝術(shù)類大學(xué)申請(qǐng)攻略
1.語言成績(jī)
本科生：雅思要求6.0以上；托福成績(jī)80分以上
研究生：雅思要求6.5-7.0；托福成績(jī)90分以上
如果學(xué)生準(zhǔn)備多個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)，建議考雅思，因?yàn)檠潘际侨蛘J(rèn)可的。如果想去意大利、法國(guó)這些國(guó)家，則需要修滿要求的語言課程或申請(qǐng)英文授課的課程。
2.SAT、ACT、GRE
除了傳統(tǒng)的雅思、托福語言類考試，如果要申請(qǐng)綜合類大學(xué)本科或是羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，還要提交SAT（Scholastic Assessment Test）成績(jī)和ACT（American College Test）成績(jī)。如果是申請(qǐng)藝術(shù)管理、藝術(shù)史等相關(guān)專業(yè)的研究生，還需要提交GRE（Graduate Record Examination）成績(jī)。申請(qǐng)時(shí)尚管理專業(yè)，建議大家也去考GRE，因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)管理類的專業(yè)，GRE成績(jī)會(huì)對(duì)大家的申請(qǐng)有幫助，甚至有些學(xué)校是必須提交的。
3.申請(qǐng)文書
1）中英文成績(jī)單
一般學(xué)校要求GPA在80分左右，85分優(yōu)秀，GPA是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)重要參考。
2）推薦信
2-3封，分為學(xué)術(shù)性的和專業(yè)性的(實(shí)踐性)兩種類型。國(guó)外的老師重視學(xué)生的成長(zhǎng)過程，因此你的班主任或?qū)熕龅耐扑]信是必要的一封。盲目的找一些名人來寫推薦信是沒有太大意義的，與專業(yè)相關(guān)的老師、教授或者專業(yè)人士的推薦才是有力度的。
3）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
總的來說，就是要你明確寫出自己接下來想研究的方向。哪個(gè)點(diǎn)是你更感興趣的、更有意愿去學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向?這是導(dǎo)師想要看到的內(nèi)容。
4）其它
你還需要提交其它材料，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、存款證明等文件。
4.作品集
本科作品集要求：
申請(qǐng)本科的作品集主要由以下三個(gè)部分構(gòu)成：
1）專業(yè)作品
這部分作品以自己申請(qǐng)的專業(yè)為主，比如申請(qǐng)的是建筑設(shè)計(jì)，那么這一部分的作品要以建筑設(shè)計(jì)方面的作品為主，對(duì)于作品的類型和形式并沒有什么要求，可以是手繪作品，也可以是手工模型在這一部分重點(diǎn)需要注重的設(shè)計(jì)思考過程的展示，自己設(shè)計(jì)思路的變過程可以最好的去表達(dá)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和對(duì)于設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，因此需要格外注重設(shè)計(jì)過程的展現(xiàn)。
2）Sketchbook
對(duì)于本科申請(qǐng)來說，sketchbook是最重要的部分，對(duì)于什么是sketchbook可以看作是作品產(chǎn)生的過程記錄，很多學(xué)校對(duì)于本科階段的作品集是明確提出求要提供sketchbook，比如加拿大和美國(guó)的大部分藝術(shù)類院校。同時(shí)如果在面試時(shí)能帶看sketchbook會(huì)更具說服力。
3）Other Works
這一部分是對(duì)作品集其他兩個(gè)部分的補(bǔ)充，作品可以是多種多樣的，你平時(shí)做的小手工，攝影作品等等，總之題材不限，把有創(chuàng)意的作品放進(jìn)去就可以了。
研究生作品集要求：
在準(zhǔn)備研究生作品集時(shí)，一般是3-5個(gè)完善的大作品+部分小作品即可。很多學(xué)校明確要求作品集中的每個(gè)作品都標(biāo)出完成的時(shí)間，其實(shí)也是為了看到本科學(xué)習(xí)期間學(xué)生的進(jìn)步和設(shè)計(jì)理念的升華。
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