大學(xué)畢業(yè)后準(zhǔn)備出國，畢業(yè)生派遣信息應(yīng)該填什么接收方呢？長沙教育局畢業(yè)辦還是人力資源和社會(huì)保障局呢？應(yīng)該填寫人力社保局。準(zhǔn)備出國的人員，人事檔案應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌?，也就是人力社保局的下屬機(jī)構(gòu)，由他們保管，將來回國后就業(yè)需要調(diào)取檔案，再轉(zhuǎn)到就業(yè)單位指定的存檔機(jī)構(gòu)。在中國，人事檔案是個(gè)很重要的東西，一定不要掉以輕心。
甲方：
乙方：
_________大學(xué)（甲方）的法定代表人_________委托本單位_________為代理人與_________（乙方），就甲方派遣乙方出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）事宜，簽訂如下協(xié)議：
第一條甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作），乙方接受甲方的派遣。
第二條甲方派遣乙方以_________身份赴_________國家（或地區(qū)）留學(xué)（進(jìn)修、工作），期限為_________年_________個(gè)_________月，從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
第三條乙方出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）的內(nèi)容是：_________。
乙方須達(dá)到的留學(xué)（進(jìn)修、工作）目標(biāo)是：_________。
第四條乙方在出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）期間的待遇為：
1．乙方為甲方公派出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）人員，在本協(xié)議第二條規(guī)定的期限內(nèi)甲方保留乙方公職，并歡迎乙方按期回校工作。
2．出國（境）置裝費(fèi)（金額）及支付辦法：_________；
3．出國（境）旅費(fèi)（金額）及支付辦法：_________；
4．在國（境）外學(xué)習(xí)（工作）生活費(fèi)（金額）、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)（金額）及支付辦法：_________；
5．乙方在出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）期間，國內(nèi)社會(huì)保險(xiǎn)等的處理辦法：_________；
6．在本協(xié)議第二條規(guī)定的期限內(nèi)國內(nèi)的工資：_________；
7．回國休假待遇：_________；
8．回國后經(jīng)費(fèi)結(jié)算辦法（包括乙方在國外留學(xué)（進(jìn)修、工作）期間取得外國資助的結(jié)算辦法）：_________。
第五條甲方在乙方回國后，負(fù)責(zé)安排乙方的工作，并積極創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。
第六條乙方保證按本協(xié)議第二條、第三條的規(guī)定，在國外努力學(xué)習(xí)、工作，并按期回國服務(wù)。留學(xué)（進(jìn)修、工作）期間每_________個(gè)月向?qū)W校人事處報(bào)告一次學(xué)習(xí)、工作情況。
第七條乙方無論因何種理由需中止、延期留學(xué)（進(jìn)修、工作）期限或改變留學(xué)（進(jìn)修、工作）內(nèi)容，均應(yīng)至少提前_________個(gè)月向甲方提出書面申請(qǐng)。未獲甲方批準(zhǔn)，不得改變。
第八條乙方留學(xué)（進(jìn)修、工作）期滿回國后，應(yīng)在_________個(gè)工作日內(nèi)到學(xué)校人事處報(bào)到，并按甲方規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。乙方須根據(jù)本協(xié)議第三條的規(guī)定，向?qū)W校人事處提交書面的留學(xué)（進(jìn)修、工作）總結(jié)、學(xué)術(shù)報(bào)告（或科研論文、科研成果報(bào)告）以及中國駐乙方留學(xué)（進(jìn)修、工作）所在國使領(lǐng)館、乙方留學(xué)學(xué)校出具的證明書等文件。經(jīng)人事處審核同意后，才能恢復(fù)有關(guān)待遇。
第九條乙方在回國后有責(zé)任為甲方服務(wù)，并遵守《_________大學(xué)關(guān)于教職工服務(wù)期的有關(guān)規(guī)定》。
第十條乙方如在批準(zhǔn)出國（境）期限屆滿后逾期_________個(gè)月以上不回校工作，則作自動(dòng)離職處理，并按甲方的住房條例處理甲方分配或售給乙方的住房；若乙方的配偶在甲方工作，應(yīng)辦理辭職手續(xù)。如配偶一方學(xué)位或職稱高者愿繼續(xù)在我校工作，須另提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可繼續(xù)留在我校工作。
第十一條經(jīng)甲方同意，由_________（姓名、與乙方關(guān)系、單位、住址）為乙方出國（境）留學(xué)（進(jìn)修、工作）的國內(nèi)擔(dān)保人，保證乙方執(zhí)行本協(xié)議書。
第十二條本協(xié)議書自公證之日起生效。簽字各方均應(yīng)保證執(zhí)行。必要時(shí)，經(jīng)甲方、乙方、保證人三方協(xié)商一致后，可對(duì)本協(xié)議書進(jìn)行修改或補(bǔ)充。在執(zhí)行本協(xié)議書時(shí)如發(fā)生糾紛，可申請(qǐng)裁決或向司法機(jī)關(guān)提起訴訟。
第十三條本協(xié)議書一式三份，甲方、乙方及乙方保證人各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
法定代表人（簽字）：_________ 乙方擔(dān)保人（簽字）：_________
_________年____月____日 _____年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________
出國留學(xué)申請(qǐng)的文書怎么寫1、明確要點(diǎn)：各校要求有不同
首先需要明確的是：Essay并不是每個(gè)留學(xué)生必寫的內(nèi)容!不同學(xué)校及專業(yè)對(duì)Essay和陳述內(nèi)容規(guī)定的問題要求往往不盡相同。除了Common Application系統(tǒng)要求的兩篇Essay保持不變以外，各學(xué)校的Essay題目歷年也都會(huì)有所變化。部分學(xué)校還可能對(duì)字?jǐn)?shù)或頁數(shù)有所限制，或要求提供“個(gè)人陳述”。
Common Application：通用申請(qǐng)，是美國大學(xué)本科入學(xué)網(wǎng)上的一站式網(wǎng)站，適用于包括哈佛，耶魯，普林斯頓等名校在內(nèi)的美國大學(xué)。它的使命是幫助申請(qǐng)人(包括美國本土和國際申請(qǐng)人)一次性，一站式地進(jìn)行原本繁瑣地大學(xué)申請(qǐng)流程，倡導(dǎo)全面評(píng)估申請(qǐng)人的成就和潛力，平衡主客觀考察因素。
其次，不同學(xué)校對(duì)文書的內(nèi)容和語言標(biāo)準(zhǔn)要求不要一樣。代表最高要求的常青藤類大學(xué)不僅關(guān)注文書的內(nèi)容，還看重文書的語言質(zhì)量，甚至是家庭背景。如果學(xué)生的申請(qǐng)Essay接近SAT閱讀文章的寫作風(fēng)格和用詞風(fēng)格，在申請(qǐng)中會(huì)更占優(yōu)勢。
申請(qǐng)TOP35的大學(xué)，最重要的是內(nèi)容本身，文書要點(diǎn)應(yīng)落在用經(jīng)歷展現(xiàn)自身的能力上。Essay要求準(zhǔn)確表達(dá)申請(qǐng)人的思想內(nèi)容，對(duì)于語言質(zhì)量要求稍低，允許有中國英語的痕跡，甚至是通篇簡單句和單詞都可以獲得錄取。
TOP50的大學(xué)對(duì)文書的要求呈現(xiàn)多樣化趨勢，偏好的文書風(fēng)格各不相同。其中加州的大學(xué)，更傾向于學(xué)生文書中展現(xiàn)的多樣化能力。因此，學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)可以事先參考了解往年錄取考生的Essay，在此基礎(chǔ)上修改更正。此外，在申請(qǐng)西部學(xué)校的時(shí)候，優(yōu)秀的文書意味著會(huì)有很大的機(jī)會(huì)獲得破格錄取的資格。
2、頭腦風(fēng)暴：Essay構(gòu)思很重要
申請(qǐng)Essay的一大作用就是展示你的個(gè)性和經(jīng)歷，通過對(duì)自身價(jià)值觀的塑造，興趣、經(jīng)歷和重要成就的簡述，展示你與同一背景中的其他人有何不同。能否讓招生官對(duì)你有一個(gè)較為清楚的認(rèn)識(shí)，并對(duì)你的故事產(chǎn)生期待更多了解的好奇心，正是評(píng)估和判斷錄取你對(duì)學(xué)校來說是否有價(jià)值的重要參考值之一。突出性每一篇成功的essay，都是獨(dú)具特色的自我展示。申請(qǐng)Essay需要明確行文的要點(diǎn)，成功的論述不能脫離文章的中心思想。Essay并非羅列自身的全部優(yōu)勢，過于全面，沒有重點(diǎn)的描述會(huì)使文章枯燥冗長。因此，學(xué)生應(yīng)該重視文章的深度，而非廣度，把主要精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上，最好涉及人生主要成就，重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇最有意義，最能引起讀者共鳴的一兩則細(xì)節(jié)下筆。此外，事件描述并不是文章的全部，學(xué)生需要著重描寫經(jīng)歷背后內(nèi)心的感悟或帶來的影響。在文章篇幅上，如果沒有特殊的要求，建議保持700字左右。適中的篇幅不會(huì)給審閱者帶來閱讀上的壓力，也避免了態(tài)度不端正的誤解，讓你的文章變得簡捷而方便閱讀。
3、連貫性
申請(qǐng)Essay是最受學(xué)生自我控制的部分，因此更具有彈性和粘合性。申請(qǐng)材料更像是人生的細(xì)小碎片，你需要通過Essay整合串聯(lián)起這些片段信息，給審閱者傳達(dá)一段完整的，有目標(biāo)的人生經(jīng)歷，而這個(gè)目標(biāo)就是你選擇這所大學(xué)的有力佐證和說明。因此，Essay的敘述需要有一條明確的邏輯線，脈絡(luò)清晰，故事發(fā)展自然順暢。盡量避免插敘，會(huì)顯得重點(diǎn)模糊，思維混亂。最后，如果在Essay中無法完整的表述自己，也可以通過其他部分補(bǔ)充詳細(xì)內(nèi)容。說明性說明性是美國大學(xué)教育中定義學(xué)術(shù)寫作的一個(gè)要義。申請(qǐng)Essay的目標(biāo)是讓審閱者理解你所希望表達(dá)的內(nèi)容和想法，因此，簡單粗暴的描述你的經(jīng)歷，真實(shí)直接的表達(dá)你的情感。過于晦澀的隱喻，讓人“看不懂”并不是顯示文章深度的有效方式。其中，細(xì)節(jié)說明能讓你的作品更具真實(shí)性。對(duì)于要表述的內(nèi)容，想要表達(dá)的思想要精確的表達(dá)出來，感染到讀者，讓讀者信服，從而體現(xiàn)文章的真實(shí)性。
4、行文技巧：好想法難下筆?
開放式開頭招生官們閱卷無數(shù)，一個(gè)模版式開頭只會(huì)瞬間降低印象分，因此，你需要一個(gè)有新意的開頭。譬如：“I had never broken into a car before.我站在車邊準(zhǔn)備破車而入，”這段話只有短短的8個(gè)字，但是包含了很多重要的信息：人物，地點(diǎn)，和事件。拋出一段不同尋常的“違法經(jīng)歷”，令人對(duì)故事走向充滿好奇。這種一句式段落的使用在文章的開頭結(jié)尾處十分出彩，幫助吸引讀者的注意力。學(xué)術(shù)性語句表達(dá)中國學(xué)生很愛用長句和復(fù)雜的單詞展示詞匯積累和語言水平，但實(shí)際上，重要的使內(nèi)容和想法，而不是傳統(tǒng)的寫作技巧。過于華麗的詞藻在美式寫作中會(huì)被認(rèn)為是一種干擾，使學(xué)生不能準(zhǔn)確抓住文章的中心。但這并不表示文章完全平鋪直敘，相反，善加運(yùn)用修辭手法可以使Essay變得更加易懂而充滿個(gè)人色彩，比喻和擬人可以幫助你形象生動(dòng)的描述抽象的事物或感受，引起讀者的共鳴。
在行文中，學(xué)生要學(xué)會(huì)變換句子的長短。站在閱讀者的角度思考，你更傾向于閱讀什么樣的文章?如果你已經(jīng)連續(xù)用了幾個(gè)長句，那么插入一個(gè)短句能給讀者一個(gè)停頓的時(shí)間。句式多樣化能夠使你的短文更容易懂，因而也更容易讓人記住。
細(xì)節(jié)顯示態(tài)度文章書寫和單詞的準(zhǔn)確表達(dá)都十分重要，每個(gè)英文單詞的拼寫，包括語法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等細(xì)節(jié)都需要格外關(guān)注。因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)往往是招生官們判斷你的態(tài)度是否認(rèn)真的一個(gè)重要原則。
5、反復(fù)修改出真知
Essay一般都有字?jǐn)?shù)上的限制，想在有限的字?jǐn)?shù)里歸納出更多重要有效的信息，讓每個(gè)字都發(fā)揮其作用還是有一定難度的。當(dāng)一篇文章寫好之后，一定要回頭仔細(xì)閱讀，認(rèn)真推敲每個(gè)句子，同時(shí)也可以給自己的朋友和老師看，讓他們也多提意見。當(dāng)然，對(duì)于修改意見也要加以甄別和篩選，不能盲從。一篇好的文章是需要反復(fù)多次修改才能“完美”呈現(xiàn)出來的。如果請(qǐng)你的外國老師或朋友進(jìn)行修改，也不要過分追求文字達(dá)到native speaker的水平，非母語的申請(qǐng)者可能會(huì)被懷疑文章的真實(shí)性。
急急?。?！關(guān)于出國讀研與就業(yè)派遣、三方協(xié)議出國是有OFFER想走就OK的，三方協(xié)議其實(shí)你一畢業(yè)就失效了，所以簽了和沒簽其實(shí)沒什么，那是一種對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)保護(hù)協(xié)議，也是學(xué)校就業(yè)率的一種象征。其實(shí)對(duì)你來說關(guān)鍵的是派遣證，貌似它是決定學(xué)生是干部身份還是工人身份的關(guān)鍵。一般是簽了三方后，由學(xué)校將檔案和派遣證發(fā)往你的就業(yè)單位，如果是沒畢業(yè)就有OFFER一般是到教育局留學(xué)服務(wù)中心提交OFFER，他們會(huì)幫你辦理派遣證和檔案存放，等你回國時(shí)你就還是干部身份。不過其實(shí)貌似派遣證和檔案到最后畢業(yè)一般是自己從學(xué)校拿走提交給就業(yè)單位的。不知道你們學(xué)校是不是很死板了！實(shí)在不明白，我覺得其實(shí)問學(xué)校老師，他們自己都不知道，只會(huì)把問題嚴(yán)重化！還是問問你所在地的留學(xué)服務(wù)中心，沒準(zhǔn)他們有說法！希望對(duì)你有幫助出國留學(xué)都要寫什么證明？？？出國留學(xué)需要提供多種證明，包括學(xué)歷學(xué)位證明、財(cái)力證明、健康證明，以及工作證明等等。以下是各種留學(xué)證明材料范文匯總：
出國留學(xué)證明材料一般出自有關(guān)單位，文字應(yīng)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，并加蓋有效印章。申請(qǐng)者應(yīng)提供的證明材料主要有以下幾種：
1.學(xué)歷、學(xué)位證明，主要是大學(xué)、研究生畢業(yè)證書，碩士學(xué)位證書，博士學(xué)位證書;
2.成績單，成績單是任何申請(qǐng)人都必須提供的，我國大專院校的成績評(píng)定大多采用百分制，而美國則以采用等級(jí)制為多，其平均值通常用平均成績點(diǎn)數(shù)(GPA)表示，因此，必須注明所采用的記分方法，最好能提自己在班級(jí)所排名次，現(xiàn)在，美國大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)者通過ETS直接提供TOEFL或GRE 成績：
3.財(cái)力證明;
4.體檢表和健康證明，一般應(yīng)由指定級(jí)別的醫(yī)院出具;
5.學(xué)業(yè)(術(shù))獎(jiǎng)勵(lì)和工作證明，一般學(xué)校盡管不作要求，但獲得過獎(jiǎng)勵(lì)和有過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，在錄取時(shí)必定會(huì)得到優(yōu)先考慮，這一點(diǎn)在申請(qǐng)助教、助研及獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)尤為重要。
范例1大學(xué)畢業(yè)證書：
Let it be known that Mr. Wang Chumming, native of Shandong Province, born on January 17, 1962, having specialized in seismological geology in the Geology Department of Changchun University from October, 1978 to July, 1982 and having completed the four year undergraduate program with qualified standing, is hereby awarded this Certificate of Graduation.
范例2研究生畢業(yè)證書：
Mr. Kang Jiangrong was born in Hangzhou, Zhejiang Province in April, 1968. From September 1985 to December 1989, he was a postgraduate student in our institute, majoring in Textile Machinery, He fulfilled his study plan, and passed oral examination on his thesis in July 1989. He was allowed to graduate.
范例3碩士學(xué)位證書：
Certificate of Master Degree University of Shanghai
We the undersigned hereby certify that Mr. Jiang Shan having fulfilled the requirements of the Ordinances and Regulations of the University was by the University authority admitted to the Degree of Master of Science in Electronic Engineering at a Congregation held in the University on July 14, 1989.
范例4國家教委出具的公費(fèi)留學(xué)財(cái)力證明：
PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINATO Whom It May Concern:This is to certify that Mr. Wan Li, born, June 17, 1960, a native of People's Republic of China, graduated from Tsinghua University, and he has been awarded a government scholarship by this commission for studying abroad.The scholarship is for two academic years. covering his / her living costs, full tuition required by the host university, round trip travelling expenses, as well as other miscellaneous fees.The money will be given directly to M, who is then responsible for the payment of fees to the university.Any assistance and advice you may render to M during his / her study tour will be highly appreciated.DirectorBureau of International Cultural and Educational Relations
范例5健康證明書：
TO WHOM IT MAY CONCERN:This is to certify that Mr. Lin Chonghan is physically and mentally healthy. This statement is based on his health history and a physical checkup. My observation of his health condition is that he is capable of doing extensive hard work, both manually and intellectually.Sincerely yours,
Dept. Of Internal MedicinePost Hospital
范例6工作證明：
INDUSTRIAL DEVELOPMENT BUREAU MINISTRY OF EConOMIC AFFAIRSJuly 11, 1986To Whom It May Concern,This is to certify that Mr. Shu duly passed the qualification examination as a Mechanical Engineer and has been granted a certificate, Taikong No. 6314 dated February 3, 1982 to this effect by the Ministry of Economic Affairs.Particulars of the certificate follow:Name: ShuNative Place: Sichuan ProvinceDate of Birth: November, 1955Classification : Mechanical EngineeringSincerely yours,K. A. WangDirector General
范例7參加學(xué)會(huì)、社團(tuán)證明：
TO WHOM IT MAY CONCERN:This is to certify that Mr. Liang is a member of IEMC (Institute of Education for Mass Communication) since 1982.To the best of my knowledge, Mr. liang has been a senior lecturer teaching in the Dept. of Mass Communication, Beijing University since the beginning of 1984. He is also teaching some courses in Joint College.I would like to mention that Mr. Liang is responsible. aggressive and gets along with his colleagues very well. Hence, he also demonstrates superior scholastic capacity and his potential for further academic growth.If there is any information regarding this gentleman, please do no hesitate to let me know.Best Regards.
范例8職稱證書：
INSTRUCTOR'S LICENCEDate: Feb., 1984File No. Jiangzi 19045This is to certify that Mr. Cheng Qin, a native of Chengdu City, China, born on March 26, 1966, has been qualified for instructorship pursuant to Teacher's Qualification Regulations of Colleges and Universities.Minister of Education:Submitting School: Sichuan College of Technology
范例9大學(xué)獲獎(jiǎng)證明：
Tsinghua UniversityNO. 742821 November 22, 1985TO WHOM IT MAY CONCERN:This is to certify that Miss Liu a senior student in our Department of International Trade College of Law, received four times the Book Coupon Awards, which only students among the top five percent are entitled to.關(guān)于留學(xué)歸國辦理派遣證明留學(xué)歸國辦理派遣證明需要到當(dāng)?shù)亍玖魧W(xué)人員回國工作辦公室】申請(qǐng)辦理。該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)厝松缇謨?nèi)部設(shè)立。
一般需要攜帶：
（一）身份證或護(hù)照（原件），委托他人代辦的還需出具委托書及代辦人身份證；
（二）國家教育部出具的國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書（原件及復(fù)印件）；
（三）中國駐外大使館開具的留學(xué)回國人員證明（原件及復(fù)印件）；
（四）國（境）外最高學(xué)歷學(xué)位證書（原件及復(fù)印件）；
（五）近期一寸彩色照片四張；
（六）已落實(shí)工作單位的出具接收單位接收函。
（七）到國（境）外的訪問學(xué)者、進(jìn)修人員，需提供人社、教育、外事等部門的批件。
根據(jù)教育部授權(quán)，【教育部留學(xué)服務(wù)中心】依據(jù)國家和地方政府制定的促進(jìn)和鼓勵(lì)留學(xué)人員回國工作的政策和規(guī)定，參照全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)管理辦法，為留學(xué)人員辦理就業(yè)和落戶手續(xù)服務(wù)?！窘逃苛魧W(xué)服務(wù)中心】的主要服務(wù)對(duì)象為各級(jí)學(xué)校畢業(yè)后直接出國留學(xué)，從未辦理過就業(yè)報(bào)到手續(xù)的留學(xué)回國人員（取得國外學(xué)位）和出國前已辦理了辭職、離職等解除公職手續(xù)的留學(xué)回國人員。留學(xué)人員回國后落實(shí)好工作單位，辦理就業(yè)報(bào)到證，以便日后進(jìn)行調(diào)檔、轉(zhuǎn)正定級(jí)等人事勞動(dòng)手續(xù)。落戶介紹信可以幫助留學(xué)回國人員在工作所在地辦理戶口遷移。
請(qǐng)根據(jù)自己的情況選擇。申請(qǐng)出國留學(xué)的申請(qǐng)書怎么寫？“出國留學(xué)申請(qǐng)書”，其實(shí)就是“文書寫作”。留學(xué)網(wǎng)站上有這個(gè)版塊，建議好好看看。
除了推薦信是老師寫之外，你要寫的就是個(gè)人陳述、小論文，和填一些重要表格。
個(gè)人陳述
是申請(qǐng)過程中至關(guān)重要的一個(gè)部分，對(duì)申請(qǐng)成功與否起著決定性的作用。與羅列事實(shí)的簡歷不同，個(gè)人陳述是一篇完整的文章，應(yīng)具備鮮明的主題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，流暢的語言和新穎的構(gòu)思。個(gè)人陳述只有一個(gè)主題，即申請(qǐng)人的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。具體而言，申請(qǐng)人應(yīng)在個(gè)人陳述中清楚地表述職業(yè)目標(biāo)、個(gè)人資質(zhì)、研究經(jīng)歷、專業(yè)興趣和選擇目標(biāo)大學(xué)的原因。文章可采用自傳式和專業(yè)論述式的寫作結(jié)構(gòu)。前者主要描述申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷，應(yīng)遵循時(shí)間順序展開，后者更適合研究生的申請(qǐng)，論述偏重申請(qǐng)人對(duì)某一專業(yè)的理解。
只有精雕細(xì)琢、具有個(gè)人特色的個(gè)人陳述才能使申請(qǐng)者脫穎而出。個(gè)人陳述的開頭應(yīng)避免籠統(tǒng)的自我介紹，申請(qǐng)者可在文章的開頭加入引文、表明精彩的觀點(diǎn)或敘述特別的事件以引起讀者的注意
一篇成功的個(gè)人陳述不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。
隨著申請(qǐng)美國名校的“奇人”越來越多，獎(jiǎng)項(xiàng)的地位變得復(fù)雜莫測，得到榮譽(yù)、金牌等未必就能給進(jìn)名校增加砝碼，關(guān)鍵還在于呈現(xiàn)榮譽(yù)時(shí)如何做到出奇制勝。
意涵、思維與動(dòng)情之間的平衡
申請(qǐng)者普遍認(rèn)為，文書寫作要“以情動(dòng)人”，打動(dòng)審核委員才能成功進(jìn)入名校。而在學(xué)美13年來的成功案例中，沒有一位學(xué)生是因?yàn)槲恼碌霓o藻華麗或情節(jié)感人才被錄取，撰寫自身經(jīng)歷最重要的是充分挖掘其中的“意涵”。
比如斯坦福大學(xué)喜歡“領(lǐng)導(dǎo)力”，那么學(xué)生在文書寫作時(shí)應(yīng)該不僅僅拋出一個(gè)學(xué)生會(huì)或社會(huì)團(tuán)體干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或最終得獎(jiǎng)結(jié)果，重點(diǎn)在于如何表達(dá)出自己具備領(lǐng)導(dǎo)者“改變(Change)”的觀念與能力。要詳盡闡釋自身重要經(jīng)歷的過程以及經(jīng)歷這個(gè)事件的前后，突出在自己的帶領(lǐng)下團(tuán)體所做的改變，遇到了怎樣的困難，又是怎樣勇往直前的，自己獲得了怎樣的體悟和升華，藉此體現(xiàn)自己的領(lǐng)袖氣質(zhì)。
另外，美國名校非常注重個(gè)體改變現(xiàn)狀的思維和能力，美國大學(xué)名校申請(qǐng)者都很優(yōu)秀，競爭激烈，所以校方會(huì)以申請(qǐng)者的過去預(yù)測未來，挑選優(yōu)秀人才。文書寫作要符合美國人的思路和口味，貴在意涵與動(dòng)情之間的平衡。
破除中國式思維定勢：通常來說，中國化的思考方式很多是喜歡在獲取的成就上作盲目攀比，如奧數(shù)金牌和奧物銀牌哪個(gè)厲害，學(xué)生會(huì)長和部長哪個(gè)職位更高等。其實(shí)，諸如此類的兩者間是沒有可比性的，關(guān)鍵在于闡述你和別人最不一樣的地方在哪里。
申請(qǐng)本科的個(gè)人陳述行文要比較自然，以突出自己的特色為主，主要闡述自己如何在一個(gè)特殊的環(huán)境里成長，從而形成了一個(gè)怎樣的個(gè)人理念，包括自己的價(jià)值觀、人生觀或世界觀。然后陳述在這種觀念的影響下，從小到大經(jīng)歷了哪些典型的事例，取得了哪些獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人成就，以此充分展現(xiàn)非凡的個(gè)人品質(zhì)和才華，以及自己如何與眾不同。然后注重強(qiáng)調(diào)在這個(gè)觀念的影響下，如何對(duì)這個(gè)專業(yè)慢慢產(chǎn)生了興趣，可以說得較泛。
一般A4紙一頁，要簡明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過2頁。一般包括以下內(nèi)容：個(gè)人信息，姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話。目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么。教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名;工作實(shí)習(xí)：簡要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng);英語及綜合能力。出國留學(xué)簡歷書寫方法？出國留學(xué)簡歷是所有高校申請(qǐng)必備的材料之一。它高度概括了你的學(xué)習(xí)以及工作生涯，并屬于高校招生委員會(huì)首先要閱讀的材料之一。換句話說，留學(xué)簡歷就好像你的一張臉，代表著你的形象。那么如何讓這張臉更漂亮、更吸引人呢。一份完整的出國留學(xué)簡歷簡歷應(yīng)該包涵至少幾點(diǎn)信息。
1.個(gè)人信息個(gè)人信息出現(xiàn)在你簡歷最顯著的位置，一般放在上方中間。寫上你的姓名:Mr./Ms.XX名字下方留你的聯(lián)系方式：地址、電話、電子郵箱等。
2.教育背景教育背景一般出現(xiàn)在簡歷的第二部分。而對(duì)于那些工作多年后重返學(xué)校的申請(qǐng)人來說，也可以考慮把教育背景放在自己的工作背景之后描述。教育背景對(duì)于申請(qǐng)本科的學(xué)生來講可以從高中寫起，而研究生申請(qǐng)者，從本科寫起即可。
教育背景以及工作背景等都參照年份順序，從最近的經(jīng)歷寫起(這一點(diǎn)和中文簡歷有所不同)。教育背景包涵一下內(nèi)容：畢業(yè)學(xué)校名稱、入校日期和畢業(yè)日期、專業(yè)以及所獲學(xué)位名稱、在校成績(GPA不高的學(xué)可以不提及)。
3.學(xué)術(shù)成果這項(xiàng)包涵你所發(fā)表的論文，參加過的學(xué)術(shù)會(huì)議等?！≡跁鴮懩愕膶W(xué)術(shù)成果時(shí)最好采用正規(guī)的Reference*格式，這樣會(huì)叫你發(fā)表的文章顯得更專業(yè)。*例如：Saussure.F.de.1983.CourseinGeneralLinguistics[M],ed.C.Bally&A.Sechehaye,trans.R.Harris.London:Duckworth.
4.工作經(jīng)歷你的正式工作以及實(shí)習(xí)、兼職經(jīng)歷。內(nèi)容應(yīng)包含：工作起止日期、工作單位的名稱、職務(wù)范圍、簡述工作內(nèi)容(一般2-3句，概括一下你的職責(zé))
5.科研經(jīng)歷這里主要提醒一些理工科學(xué)生，你在實(shí)驗(yàn)室協(xié)助老師做的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目都屬于這一項(xiàng)。與工作經(jīng)歷相仿，你也要寫明科研課題，起止時(shí)間，你所承擔(dān)的工作等等。簡歷里的科研經(jīng)歷最好是與所要申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)。
6.英語考試成績這里你需要提供你的托福、雅思、GRE或其他語言成績填寫時(shí)注意注明你獲得該分?jǐn)?shù)的時(shí)間。
7.所獲獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù) 列舉你大學(xué)期間和工作期間所獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)。本科申請(qǐng)者可把你高中時(shí)期的榮譽(yù)寫在上面，過早的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)如果不是非常重要的，最好不要寫。
8.業(yè)余活動(dòng)(非必需)如果你的課余生活很豐富，并且在有所建樹的話，這里可以適當(dāng)提及，比如你的愛好，你所鐘愛的運(yùn)動(dòng)等等。但是如果你的簡歷已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑捘敲催@項(xiàng)最好省掉。因?yàn)樗c你的申請(qǐng)不直接掛鉤。完成簡歷以后要注意調(diào)整你的格式，盡量讓你的簡歷看上去緊湊而整潔。當(dāng)然最后的步驟就是反復(fù)檢查，切莫叫小錯(cuò)誤影響你簡歷的質(zhì)量。
PS：如果你認(rèn)為以上簡歷中的某一項(xiàng)內(nèi)容特別重要，可以單獨(dú)放在最前面顯眼的位置突出該項(xiàng)。
最后，提醒大家出國留學(xué)簡歷應(yīng)該是簡練和高度概括的，一般來說篇幅不宜超過2頁。而對(duì)于經(jīng)歷并不算豐富的學(xué)生申請(qǐng)人來講，1頁的簡歷也很常見。這里有個(gè)誤區(qū)，很多學(xué)生認(rèn)為簡歷越長顯得你越牛。其實(shí)不然，很多篇幅長卻缺乏實(shí)際內(nèi)容的簡歷反而會(huì)招致閱讀者的煩感。因此如果你確實(shí)經(jīng)歷有限，你可以選擇寫單頁簡歷，并緊湊合理的安排這一頁紙的內(nèi)容，那么你的簡歷一樣可以非常優(yōu)秀。
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