出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)有哪些好處對(duì)孩子來說，夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂與充實(shí)。孩子們真正渴望的夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性 夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。
二、增強(qiáng)孩子的自信心據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信?！?br>三、成為孩子的心理醫(yī)療室中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。
四、打造孩子們的“快樂大本營(yíng)”夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。
五、對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充上海夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)-孩子們通過參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外，親近大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
六、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性漫長(zhǎng)的暑假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
七、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無窮的快樂。
八、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感夏令營(yíng)的主辦單位開始關(guān)注公益主題，或者把公益活動(dòng)貫穿到夏令營(yíng)活動(dòng)中。通過夏令營(yíng)這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。
參加國(guó)際夏令營(yíng)的好處：
開拓視野，感受不一樣的民族風(fēng)情
2.融入當(dāng)?shù)厣睿嵘⒄Z水平
3. 接受不一樣的教育方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力
4.提早接觸名校，為以后出國(guó)留學(xué)做好準(zhǔn)備
School即是夏季課程，是一種以學(xué)為主的暑期游學(xué)方式(不同于一般的夏令營(yíng))。每年暑假6月下旬至8月底，美國(guó)許多高校為國(guó)內(nèi)外高中生和本科生開設(shè)專業(yè)課或語言課程。被Summer
School錄取的學(xué)生可直接進(jìn)入國(guó)外名校進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，如哈佛、耶魯、哥倫比亞、斯坦福等美國(guó)名校。
1.參加Summer School將有助于豐富你的個(gè)人國(guó)際化背景，提升軟實(shí)力，成為留學(xué)申請(qǐng)中的亮點(diǎn)。
近年來隨著出國(guó)人數(shù)的增多，GPA，托福，SAT，GRE，GMAT這些硬件成績(jī)高的比比皆是，參加Summer
School可以讓你增加國(guó)際化背景，從而脫穎而出!
2.有機(jī)會(huì)獲得國(guó)外教授的含金量很高的推薦信，為你的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾踊I碼。
Summer School一般都是小班授課，學(xué)生會(huì)有很多機(jī)會(huì)和教授接觸。如果你在Summer
School中給教授留下了深刻的印象，可以請(qǐng)他寫一封推薦信。Summer
school項(xiàng)目幾乎所有的教授都是最好的，在該領(lǐng)域內(nèi)享有國(guó)際聲譽(yù)，這些教授的推薦信是你留學(xué)申請(qǐng)的重要砝碼!
3.實(shí)現(xiàn)學(xué)分轉(zhuǎn)換
選擇Summer school學(xué)分課程的話，若成績(jī)合格，在正式留學(xué)后，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)分轉(zhuǎn)換，從而免修相關(guān)課程(所有美國(guó)大學(xué)的Summer
School都是以學(xué)為主，這和傳統(tǒng)的夏令營(yíng)完全不同)。
申請(qǐng)夏校成功并且取得好成績(jī)是留學(xué)申請(qǐng)的加分項(xiàng)，但是并不是說拿不到高分反而會(huì)影響申請(qǐng)，只能說就不是那么容易獲取加分項(xiàng)了。大學(xué)生出國(guó)夏令營(yíng)起什么作用首先，開拓眼界是肯定的，就像樓上說的，親身經(jīng)歷后，你就會(huì)體驗(yàn)到不同的人文風(fēng)情，不同的思想，不同的社會(huì)形態(tài)。
其次，你可以在夏令營(yíng)中交到很多朋友。參加夏令營(yíng)的團(tuán)隊(duì)中的同伴，在很多方面是共通的，加上相伴的夏令營(yíng)經(jīng)歷，更容易建立起深厚的友誼。
再次，如果你參加的是可以寄宿當(dāng)?shù)丶彝サ南牧顮I(yíng)，你獲得的就會(huì)更多，可以更深刻了解當(dāng)?shù)匚幕鎸?shí)的體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣?，還可能收獲長(zhǎng)久的異國(guó)友誼。
還有很重要的一點(diǎn)，很多夏令營(yíng)是有上課安排的，你可以在國(guó)外的學(xué)校學(xué)習(xí)，還可以參過國(guó)外知名學(xué)校，也就是游學(xué)夏令營(yíng)，如果你有出國(guó)留學(xué)的打算，這段經(jīng)歷對(duì)你是很有幫助的。參加夏令營(yíng)對(duì)未來出國(guó)留學(xué)有幫助嗎？得看什么類型的夏令營(yíng)，學(xué)術(shù)交流類的夏令營(yíng)最有幫助，尤其是如果是參加的你準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校，其他的比如該學(xué)校轉(zhuǎn)載過你的paper等，邀請(qǐng)你參加他們的學(xué)術(shù)交流等都是很良好的信號(hào)，報(bào)考，只要條件不是太差都能錄。希望能幫到你，望采納為答案。出國(guó)夏令營(yíng)看是哪一種吧，還有你自己的英語水平和你去夏令營(yíng)的目的是什么。
如果英語水平不錯(cuò)的，建議去那一種住在當(dāng)?shù)厝思依锏?，然后每天?huì)在一個(gè)類似語言學(xué)校的地方上課，這種夏令營(yíng)雖然是局限在一個(gè)小地方，但是對(duì)于英語水平的提高是很有幫助的，畢竟練習(xí)口語的機(jī)會(huì)要多很多。
如果是想出國(guó)玩一下的，可以考慮那種游學(xué)的項(xiàng)目，就是游走于很多城市以參觀為主要形式的，自己練習(xí)口語的機(jī)會(huì)不是很多，不過對(duì)于英語不好的學(xué)生來說，負(fù)擔(dān)也是小很多。
如果是今后有打算出國(guó)念書的，建議參加一下那種大學(xué)舉辦的，特別是名校舉辦的夏令營(yíng)，為以后申請(qǐng)可以做鋪墊，先認(rèn)識(shí)一下人也是好的，至少可以實(shí)地考察一下。
不過，一般初中生的英語水平因?yàn)槭艿皆~匯量的限制，都高不到哪里去，有時(shí)會(huì)有心理上的膽怯。。。其實(shí)這個(gè)時(shí)侯屬于學(xué)習(xí)英語的難得時(shí)期，對(duì)今后的影響很大的，所以出去之后一定要努力開口說話，鍛煉自己的發(fā)音，才不至于浪費(fèi)時(shí)間和金錢。我想去英語夏令營(yíng)！心愛的五月：
1、獨(dú)立生活的能力是需要鍛煉才能實(shí)現(xiàn)的喔，如果一直不嘗試，什么時(shí)候才能獨(dú)立呢？？如果說你去國(guó)外的英語夏令營(yíng)，有老師照顧所以基本上生活上不會(huì)有什么問題，相反會(huì)有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語和鍛煉自己的生活能力。
2、害羞這一點(diǎn)跟上面的問題其實(shí)是一樣的，多跟陌生的朋友接觸反倒會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)交朋友的樂趣，也不會(huì)再害羞于認(rèn)識(shí)新朋友了。
3、拐賣兒童……還不至于搞夏令營(yíng)，這個(gè)我重來沒有聽說過。我知道的出國(guó)英語夏令營(yíng)都是很好的課程設(shè)置，只會(huì)讓你學(xué)到東西。
4、現(xiàn)在正是報(bào)名的好時(shí)候。
5、出國(guó)夏令營(yíng)肯定會(huì)比在國(guó)內(nèi)貴，一般都會(huì)在一萬以上，還不至于幾萬。但是花一萬多就可以在國(guó)外學(xué)習(xí)一個(gè)月，英語也會(huì)有質(zhì)的飛躍，我相信這也是很值的！
另外：要想以后出國(guó)留學(xué)，一定要有堅(jiān)定的信念，一是英語的學(xué)習(xí)，一是學(xué)校的成績(jī)，因?yàn)槟阏f你家庭條件一般，所以要有好的成績(jī)才能申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處
夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處
夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處，小孩在成長(zhǎng)的過程中，肯定會(huì)有一段時(shí)間的叛逆期，父母無論怎么教育孩子都是很難聽進(jìn)去的，在引導(dǎo)和教育孩子的問題上也會(huì)顯得格外吃力。以下分享夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處？
夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處1一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力
孩子在家往往大多都有依賴性，在軍事夏令營(yíng)里面，孩子們必須學(xué)會(huì)自已的事情自己做，學(xué)會(huì)保持個(gè)人衛(wèi)生、每天按軍事化的規(guī)定整理內(nèi)務(wù)，疊軍被、洗衣服等，這樣會(huì)大大孩子的獨(dú)立性。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
在軍事夏令營(yíng)中，孩子們要嚴(yán)格按照每天的生活作息，這樣就可以改變?cè)诩以缟纤瘧杏X、晚睡、玩樂無度、飲食不規(guī)律的壞習(xí)慣。每天還要和團(tuán)隊(duì)成員參加軍事夏令營(yíng)的各種訓(xùn)練及拓展活動(dòng)。這樣，有固定的戶外訓(xùn)練、吃飯、休息時(shí)間、讓孩子的飲食、睡眠、鍛煉情況不會(huì)在暑假里被打亂，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、孩子做事的效率
多數(shù)家長(zhǎng)都說孩子每天不知道著急，沒有時(shí)間觀念，吃飯、睡覺、做什么事都磨磨蹭蹭的，那么選擇讓孩子參加軍事夏令營(yíng)是較正確的選擇。軍事夏令營(yíng)教官老師嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，吃飯、訓(xùn)練 、整理內(nèi)務(wù)等每項(xiàng)活動(dòng)都有時(shí)間規(guī)定，孩子在這種環(huán)境下經(jīng)過鍛煉，經(jīng)過一段時(shí)間的軍事夏令營(yíng)后中，孩子們做事情的速度都得到了很大的。
四、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
現(xiàn)在的孩子從小受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，在過度保護(hù)下成長(zhǎng)，往往溫室里的花朵，缺乏抗挫折能力，快樂少年軍事夏令營(yíng)的軍事拓展活動(dòng)，讓孩子正確面對(duì)困難和失敗，培養(yǎng)孩子不怕苦，不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。
五、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
現(xiàn)在孩子在家里都是眾星捧月，自我意識(shí)很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)欠缺。軍事夏令營(yíng)中的.活動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，我們會(huì)舉辦很多有趣的，有賞罰機(jī)制，必須要大家齊心協(xié)力、顧全大局，孩子在潛移默化的活動(dòng)中學(xué)會(huì)為他人、為團(tuán)隊(duì)著想。
六、培養(yǎng)孩子的交際能力
孩子放假后要么參加補(bǔ)習(xí)班、要么就在家看電視玩游戲，幾乎很少能夠和同學(xué)同伴玩，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間在家很容易孤單寂寞，缺乏與人交往的環(huán)境。昆明 快樂少年軍事夏令營(yíng)可以提供一個(gè)陌生同學(xué)交流溝通的平臺(tái)，讓來自各地各個(gè)不同學(xué)校的青少年交往，學(xué)會(huì)如何與人和諧相處、如相互關(guān)心、互相幫助、真誠(chéng)寬容等，這些都為孩子長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)、融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處21、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
在參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)期間，小孩子們將被要求按時(shí)作息，每日參加晨跑，學(xué)會(huì)自己疊被子等，在操場(chǎng)上練一些簡(jiǎn)單的拳腳，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，可以提高小孩的紀(jì)律性，更聽話一點(diǎn)。
2、培養(yǎng)獨(dú)立自理能力
教官會(huì)讓孩子自己打掃宿舍，自己洗衣服，自己洗飯等等。通過讓孩子自己做，從而發(fā)展獨(dú)立生活和依靠自己的能力。
3、學(xué)會(huì)吃苦，鍛煉孩子意志
現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，自然都有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，自以為是的毛病。加上父母的寵愛，導(dǎo)致孩子變得越來越無法無天，這樣對(duì)孩子的性格影響是非常大。通過夏令營(yíng)軍訓(xùn)讓孩子吃點(diǎn)苦，這樣可以鍛煉意志，孩子會(huì)變得更加懂事、聰明。
4、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與合作意識(shí)
在軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)中，教官會(huì)把孩子們分成很多個(gè)小組。每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)孩子都是這個(gè)班級(jí)中了一份子，大部分活動(dòng)都是需要團(tuán)體共同協(xié)作才能完成的，需要每個(gè)孩子發(fā)揮其團(tuán)隊(duì)精神。參加集體活動(dòng)也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。
5、加強(qiáng)自身素質(zhì)教育
如果是叛逆期孩子去軍訓(xùn)夏令營(yíng)，如果能夠參加時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的天數(shù)，還能培養(yǎng)自控能力、戒除不良習(xí)慣、磨練意志。同時(shí)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，讓孩子學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)與掌控,正確認(rèn)識(shí)自我；在感恩教育主題活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母、師長(zhǎng)，作為應(yīng)試教育的有效補(bǔ)充。
6、增強(qiáng)自信心
在軍訓(xùn)期間，活動(dòng)方安排了特色挑戰(zhàn)項(xiàng)目，比如攀巖，高空斷橋等活動(dòng)項(xiàng)目，通過教官的鼓勵(lì)，不斷的嘗試，通過實(shí)際行動(dòng)讓孩子克服畏懼，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的感受，重塑自信心。
夏令營(yíng)對(duì)叛逆期的孩子有什么好處3一、可以培養(yǎng)獨(dú)立的人格
十幾歲的孩子容易處于叛逆期，人生觀和價(jià)值觀都還不成熟。其實(shí)在這個(gè)階段也是具有一定的可塑性，所以出國(guó)留學(xué)可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我，建立自信、發(fā)展獨(dú)立的人格。
通過在國(guó)外獨(dú)立生活，孩子們不僅可以更好的接觸學(xué)習(xí)方方面面。對(duì)生活也能形成負(fù)責(zé)任的態(tài)度。更重要的是，盡早接受國(guó)際教育熏陶，熟悉其他語言，更深入地了解國(guó)外的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)孩子未來的發(fā)展可以起到一定的作用。
二、可以體驗(yàn)不同的文化
出國(guó)留學(xué)是許多孩子的夢(mèng)想，他們對(duì)地球的另一端充滿了無盡的幻想。留學(xué)可以幫助孩子體驗(yàn)不同文化帶來的生活感受，尊重和依靠人類共同的文化、語言和精神遺產(chǎn)，包容不同于自己的社會(huì)、政治、民族和宗教信仰，繼承和豐富全人類共有的文化和道德價(jià)值觀。從而使孩子更能接受人道主義價(jià)值觀念和民主、自由和容忍的精神。
三、可以開闊視野
小孩子是沒有很多方法去了解國(guó)外的一些信息的，只有讓他們親身去感受，才會(huì)更牢固地掌握知識(shí)。出國(guó)游學(xué)可以幫助孩子體驗(yàn)不同的文化，幫助他們更好地了解自己的民族和國(guó)家。沉浸在對(duì)非本土社會(huì)生活的觀察和研究中，有利于課堂知識(shí)的重新發(fā)現(xiàn)和未來視野的開闊。培養(yǎng)自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新能力。
四、對(duì)語言能力的提高
出國(guó)游學(xué)可以幫助孩子創(chuàng)造真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。生活在普通的外國(guó)家庭里，與普通的外國(guó)人一起吃飯，一起生活，能有效提高孩子的英語表達(dá)能力。
在游學(xué)的過程中可以讓孩子把抽象的文化轉(zhuǎn)化為具體的文化，讓孩子很容易提高外語發(fā)音能力。
去德國(guó)留學(xué)，讀碩士研究生需要什么條件？德國(guó)碩士申請(qǐng)條件列表:1.教育要求
1)我國(guó)教育部承認(rèn)高校本科四年制或五年制畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位證書。
2)重點(diǎn)大學(xué)(國(guó)家211工程大學(xué))四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未取得學(xué)士學(xué)位證書的，其申請(qǐng)專業(yè)不限，但專業(yè)最終錄取由德國(guó)高校決定。
3)畢業(yè)于中國(guó)軍隊(duì)院校(少數(shù)軍隊(duì)院校除外)，并取得學(xué)士學(xué)位證書。
2.語言要求
近年來，德國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)要求越來越高。以前有德語學(xué)時(shí)證書就足以證明你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間的德語?，F(xiàn)在學(xué)校要求你提供德語證書，沒有一定的學(xué)位是不能申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的。上課時(shí)間說明不了什么。學(xué)生在入學(xué)時(shí)參加DSH考試(即外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)的德語考試)。由德國(guó)大學(xué)自主組織、命題、評(píng)分。)或出示其他有效語言證書。目前，有兩種權(quán)威的德語考試:TestDaF和DSH。
我還想知道我選擇的課程是用英語還是德語授課。目前德國(guó)有近1000個(gè)英語授課的碩士專業(yè)，尤其是商科。英語授課或德英雙語專業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過純德語授課的專業(yè)。所以學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的同學(xué)要盡早準(zhǔn)備。即使想申請(qǐng)德語專業(yè)，也要先看看有沒有額外的英語語言要求，以免錯(cuò)過心儀的學(xué)校。
3.大學(xué)成績(jī)
大學(xué)里的平均分很重要，至少75分，盡量80分以上，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。
一般來說，德國(guó)大學(xué)的錄取主要看以下三個(gè)方面:大學(xué)課程的匹配度；大學(xué)期間平均分；申請(qǐng)人的外語水平(德語或英語)；另外，如果申請(qǐng)人是211工程大學(xué)的畢業(yè)生，同等條件下，優(yōu)先考慮211工程大學(xué)的學(xué)生。
目前德國(guó)大學(xué)只接受正規(guī)大學(xué)的本科生。專科和高職院校、廣播電視大學(xué)或其他成人高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生通常沒有資格被德國(guó)大學(xué)錄取。但對(duì)于通過成人教育獲得學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人，審核部門可以進(jìn)行個(gè)別審核。
德國(guó)留學(xué)學(xué)校的定位與選擇
同學(xué)們可以參考留學(xué)志愿參考系統(tǒng)。有很多真實(shí)的成功留學(xué)案例，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配與你相似的學(xué)生案例，看他們成功申請(qǐng)了哪些國(guó)外大學(xué)，讓你準(zhǔn)確定位自己。如下:留學(xué)志愿參考系統(tǒng):https://www.zhixiao1.cn/liuxue/? ozs = 300-311
使用方法:將你的GPA、語言成績(jī)、專業(yè)名稱、院校背景(211/985/雙非)等信息輸入系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配成績(jī)相近的學(xué)生案例。你可以根據(jù)自己的條件看看有沒有合適的留學(xué)案例，了解一下有類似情況的人都去過哪些院校，作為你選擇院校的參考。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn如何辦好出國(guó)夏令營(yíng) 如何辦好出國(guó)夏令營(yíng)
出國(guó)夏令營(yíng)牽涉簽證、安全、文化習(xí)慣等諸多細(xì)節(jié)，單靠中小學(xué)的力量恐怕難以勝任，如果加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，則會(huì)增加可行性。
“沒有條文規(guī)定中小學(xué)不準(zhǔn)舉辦出國(guó)夏令營(yíng)，但學(xué)校真的想帶孩子出去的時(shí)候，卻辦不成。社會(huì)機(jī)構(gòu)可以放開辦，中小學(xué)卻被捆住了手腳。”說起辦出國(guó)夏令營(yíng)，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人利感到非常郁悶。
上海教育博覽會(huì)教育國(guó)際化展日前舉行，吸引了諸多高校、區(qū)縣教育部門、外籍子女學(xué)校、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)等參與。記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，多家留學(xué)中介公司推出的夏令營(yíng)項(xiàng)目，頗受家長(zhǎng)歡迎，有的項(xiàng)目甚至報(bào)名已過半數(shù);一些公辦中小學(xué)校長(zhǎng)卻透露，因?yàn)楦鞣矫娴南拗铺?，今年沒有組織出國(guó)夏令營(yíng)的打算。
要不要支持中小學(xué)舉辦出國(guó)夏令營(yíng)?公辦中小學(xué)為何出去難?如何規(guī)范社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦出國(guó)夏令營(yíng)?如何讓中小學(xué)生享受既安全又實(shí)惠的游學(xué)服務(wù)?記者就此進(jìn)行了采訪。
中小學(xué)組織出國(guó)夏令營(yíng)是否合適?
2013年暑假，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校沒有帶學(xué)生出國(guó)參加夏令營(yíng);2014年，學(xué)校也不打算組織。張人利說，前幾年學(xué)校會(huì)利用假期帶孩子出去開眼界，但近兩年不行，有關(guān)政策對(duì)此有嚴(yán)格規(guī)定，想出卻出不去，學(xué)校索性斷了這個(gè)念頭。
中小學(xué)組織學(xué)生參加出國(guó)夏令營(yíng)，理所當(dāng)然需要帶隊(duì)教師，那么隨團(tuán)教師的費(fèi)用誰來解決?張人利介紹：“以前可以由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)帶隊(duì)教師的花費(fèi)，比如2萬元的團(tuán)費(fèi)里，有500元或1000元是用在教師身上的，家長(zhǎng)也同意這么做，但現(xiàn)在行不通了。我們是公辦學(xué)校，如果讓孩子來負(fù)擔(dān)教師的費(fèi)用，會(huì)被說成亂收費(fèi)。要是被個(gè)別家長(zhǎng)舉報(bào)，那么學(xué)校會(huì)挨處分。”的確有人認(rèn)為，在公用經(jīng)費(fèi)無力全額支付師生游學(xué)活動(dòng)費(fèi)用的情況下，不應(yīng)將帶隊(duì)教師旅費(fèi)和相關(guān)管理費(fèi)用均攤到學(xué)生身上，更不能借機(jī)演變?yōu)殡[性福利和變相旅游。廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)姚躍林就建議學(xué)校堅(jiān)守教育本位，可以開展游學(xué)活動(dòng)，但不要營(yíng)利也切莫染指游學(xué)“市場(chǎng)”。
“組織出國(guó)夏令營(yíng)，帶隊(duì)教師要負(fù)責(zé)孩子大小事務(wù)，不僅犧牲休假時(shí)間，零報(bào)酬，還要自己承擔(dān)出國(guó)費(fèi)用，教師哪兒來的積極性?如果由學(xué)校來出費(fèi)用，作為公辦學(xué)校，新的問題又來了：第一，經(jīng)費(fèi)從哪兒來;第二，學(xué)校報(bào)銷費(fèi)用，就得辦理因公出國(guó)，這前前后后的審批手續(xù)相當(dāng)煩瑣，最后學(xué)校只好放棄組織出國(guó)夏令營(yíng)?！睆埲死f。
記者向上海市金山區(qū)、黃浦區(qū)的幾所學(xué)校了解情況，都回答今年沒有舉辦出國(guó)夏令營(yíng)的打算。
記者調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，即便有個(gè)別學(xué)校在組織出國(guó)夏令營(yíng)，也是私下進(jìn)行的，對(duì)外宣稱跟學(xué)校沒關(guān)系。
2012年4月，教育部、外交部、公安部、國(guó)家旅游局四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生出國(guó)參加夏(冬)令營(yíng)等有關(guān)活動(dòng)管理的通知》。通知提出：“組織中小學(xué)生參加出國(guó)夏(冬)令營(yíng)等有關(guān)活動(dòng)的主辦單位應(yīng)是中小學(xué)校、教育行政部門所屬的對(duì)外教育交流機(jī)構(gòu)或者共青團(tuán)、少先隊(duì)與婦聯(lián)組織，可以委托國(guó)家旅游局許可經(jīng)營(yíng)出境旅游業(yè)務(wù)的旅行社承辦?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，四部門明確同意中小學(xué)校組織出國(guó)夏令營(yíng)，并將此列為首要推薦。
上海市延安中學(xué)曾請(qǐng)華東師范大學(xué)某教授到學(xué)校做北極方面的科學(xué)報(bào)告，該教授有條件帶學(xué)生去北極考察。由于政策限制，學(xué)校不能組織，只好讓學(xué)生自己報(bào)名參加，本來有十幾個(gè)學(xué)生有意向，但一看不是學(xué)校出面，最后只有幾個(gè)人去，很好的出國(guó)考察機(jī)會(huì)沒能充分利用起來，該校校長(zhǎng)郭雄對(duì)此感到非常惋惜。
“不管是中央還是地方，在涉及教育的文件綱要方面，都提出要大力推進(jìn)國(guó)際化。然而在實(shí)際操作層面，比如組織出國(guó)夏令營(yíng)，卻存在重重障礙，限制著國(guó)際交流活動(dòng)的開展。這實(shí)在是一個(gè)悖論。”郭雄無奈地說。
留學(xué)中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)昂貴卻組團(tuán)順利
一方面是中小學(xué)想組織出國(guó)夏令營(yíng)而出不去，另一方面，社會(huì)上的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)抓住這樣的市場(chǎng)機(jī)遇，設(shè)計(jì)出國(guó)夏令營(yíng)項(xiàng)目，盡管收費(fèi)昂貴，依然受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
張人利分析，在上海這樣的大城市，人們生活水平普遍較高，家長(zhǎng)也對(duì)孩子受教育的種類具有多樣化需求。他說：“花幾萬塊錢讓孩子出去走走看看，不少家長(zhǎng)覺得值，也負(fù)擔(dān)得起;但中小學(xué)辦不成，就把機(jī)會(huì)拱手讓給了社會(huì)機(jī)構(gòu)。”
記者在上海教育博覽會(huì)展廳里看到，多家教育機(jī)構(gòu)正在推介出國(guó)夏令營(yíng)項(xiàng)目。參加上海教育博覽會(huì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)中，中智留學(xué)、中銳留學(xué)也分別推出了各自的出國(guó)夏令營(yíng)產(chǎn)品。某留學(xué)市場(chǎng)部副經(jīng)理劉維娜介紹，“我們組團(tuán)參加出國(guó)夏令營(yíng)目標(biāo)是做精品，帶領(lǐng)10到16歲的學(xué)生去美國(guó)佩布旦英大學(xué)開展兩三周的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。費(fèi)用加起來大約4萬元人民幣?！?br>2004年，教育部公布全國(guó)270家自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)名錄，上海有14家，目前上海仍為教育部認(rèn)證過的16家。
如果可以把出國(guó)夏令營(yíng)看作留學(xué)，是不是教育部或省級(jí)教育行政部門認(rèn)證過的出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)才能進(jìn)行出國(guó)夏令營(yíng)業(yè)務(wù)?目前基本是一筆糊涂賬。拿記者在上海教育博覽會(huì)采訪過的幾家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)來說，中智留學(xué)、中銳留學(xué)在教育部認(rèn)定的自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)名單之內(nèi)，而立洋教育則不屬于，但同樣可以光明正大地舉辦出國(guó)夏令營(yíng)業(yè)務(wù)。
對(duì)于2013年韓亞航空事故，教育行政部門、中小學(xué)校高度緊張如臨大敵，相比之下留學(xué)中介機(jī)構(gòu)則淡然處之。劉維娜說：“這根本不是問題。天災(zāi)人禍誰能預(yù)防得了?這不是教育本身的原因。國(guó)內(nèi)游也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，難道就不出去了?作為組織方我們能做的是，盡量把孩子從出去到回來每個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。實(shí)在發(fā)生意外事故，會(huì)有保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)，但這種概率極小極小，不必因噎廢食?！?br>用市場(chǎng)機(jī)制滿足家長(zhǎng)、學(xué)生的出國(guó)需求
為什么中小學(xué)校想組織出國(guó)夏令營(yíng)卻很難成行?曾在上海某區(qū)任教育局副局長(zhǎng)的一位教育系統(tǒng)官員告訴記者，中小學(xué)要組織出國(guó)夏令營(yíng)，實(shí)際是沒有資質(zhì)的，有的學(xué)校由家委會(huì)出面組織，很多關(guān)系也沒有理順，一旦出現(xiàn)問題，學(xué)校和上級(jí)教育主管部門都難逃干系，所以教育局對(duì)此不主動(dòng)。
有著政府部門工作背景的教育學(xué)者夏惠賢對(duì)此也深有體會(huì)。他2008年到2013年擔(dān)任上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育局副局長(zhǎng)，目前為上海師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)。夏惠賢說：“區(qū)教育行政部門不會(huì)去做出國(guó)夏令營(yíng)這種事，其根本原因在于，這不屬于政府應(yīng)該提供的基本的教育公共服務(wù)范疇?！?br>安全是教育行政部門考慮的重要問題。夏惠賢說：“中小學(xué)校出面舉辦夏令營(yíng)，其背后的主管部門是區(qū)縣教育局。帶著一幫未成年的孩子出國(guó)，萬一出現(xiàn)安全問題，家長(zhǎng)首先要找的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而是區(qū)縣的教育行政主管部門?！?br>培育出國(guó)夏令營(yíng)市場(chǎng)并加強(qiáng)行業(yè)自律，是出國(guó)夏令營(yíng)發(fā)展的一個(gè)方向。
夏惠賢認(rèn)為，要積極引導(dǎo)培育出國(guó)夏令營(yíng)市場(chǎng)，通過市場(chǎng)機(jī)制滿足家長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)孩子的出國(guó)需求。只要中介留學(xué)機(jī)構(gòu)在法律法規(guī)框架下行事，就可以允許其存在。他建議，可以讓類似于像教育國(guó)際交流組織等行業(yè)協(xié)會(huì)(學(xué)會(huì))出面制定出國(guó)夏令營(yíng)的規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范出國(guó)夏令營(yíng)活動(dòng)。
上海市教委國(guó)際交流部門的一位負(fù)責(zé)人說，教育部等四部門文件給出了一種導(dǎo)向，但存在一個(gè)致命的問題是：假如有些社會(huì)機(jī)構(gòu)不按要求做，并沒有什么制裁的措施。當(dāng)前的出國(guó)夏令營(yíng)市場(chǎng)還處在一種自發(fā)的、甚至可以說混亂的狀態(tài)。
“沒有經(jīng)過認(rèn)證的機(jī)構(gòu)也在做中小學(xué)出國(guó)夏令營(yíng)業(yè)務(wù)，未必違法，政府部門不會(huì)把它們?cè)趺礃?。”該?fù)責(zé)人說。他提出，當(dāng)前的法律法規(guī)已經(jīng)滯后于出國(guó)夏令營(yíng)的具體實(shí)踐，需要進(jìn)行更加明晰的規(guī)定和引導(dǎo)。
鑒于地方教育行政部門對(duì)學(xué)校組織出國(guó)夏令營(yíng)的能力存在懷疑，專家提出，中小學(xué)可以借用旅行社和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的力量。上海上外旅游公司旅游部計(jì)調(diào)主管朱麗認(rèn)為，出國(guó)夏令營(yíng)牽涉簽證、安全、文化習(xí)慣等諸多細(xì)節(jié)，單靠中小學(xué)老師的力量恐怕難以勝任，如果加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，則會(huì)增加可靠性。
一些有意開展國(guó)際交流的中小學(xué)校長(zhǎng)呼吁，要從政策上對(duì)中小學(xué)舉辦夏令營(yíng)松綁，不能因?yàn)閾?dān)心安全就一禁了之，也不能因?yàn)殡S團(tuán)教師費(fèi)用之類的小問題擋住這種行之有效的教育形式。假如有可靠的旅行社或留學(xué)中介機(jī)構(gòu)作為保障，中小學(xué)也可以成為出國(guó)夏令營(yíng)的舉辦主體，無需為安全過度擔(dān)心。只要雙方分工明確、通力合作，可能會(huì)讓出國(guó)夏令營(yíng)在教育品質(zhì)和后勤服務(wù)方面取得雙贏效果。
開展姐妹學(xué)校交流是出國(guó)夏令營(yíng)的另一條可能路徑。上海世界外國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)張悅穎說：“我們學(xué)校每年都會(huì)跟美國(guó)、英國(guó)的姐妹學(xué)校開展往來交流活動(dòng)，學(xué)生只要出機(jī)票等少量費(fèi)用，遠(yuǎn)比社會(huì)上的出國(guó)夏令營(yíng)便宜。參與當(dāng)?shù)赝g孩子的課程學(xué)習(xí)和課堂討論，能獲得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)收獲?！?/p>