準(zhǔn)備留學(xué)的MBA Essay，需要大家按照一定的流程來(lái)，這樣才可以確保自己的材料能夠符合要求。今天來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看2022年西班牙留學(xué)MBA Essay準(zhǔn)備流程。

基本流程

一、主題

既然是論文，就有論文要考察的主題。商學(xué)院出這些論文的題目也是有很強(qiáng)的針對(duì)性的，所以，在動(dòng)手撰寫(xiě)論文之前一定要想清楚這篇論文是要說(shuō)明什么問(wèn)題，把出題人要考察的目的弄得明明白白，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有針對(duì)性，而不會(huì)偏離目標(biāo)。

有的時(shí)候論文的題目顯得很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上這類(lèi)題目并不好寫(xiě)，簡(jiǎn)單的一句話讓你很難摸清楚他們的出題思路和意圖，對(duì)這類(lèi)的題目更應(yīng)該多加注意。

二、修改

古人寫(xiě)書(shū)都是多易其稿，寫(xiě)商學(xué)院的申請(qǐng)論文也應(yīng)該要這樣。商學(xué)院對(duì)申請(qǐng)論文一般都有字?jǐn)?shù)的限制，那么多要寫(xiě)的內(nèi)容，那么少的字?jǐn)?shù)要求，怎么才能把每句話都說(shuō)到點(diǎn)子上，讓每個(gè)字都發(fā)揮其應(yīng)該有的作用，還是要費(fèi)一番心思的了。

在第一遍完成草稿后，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得很完美了，可是過(guò)了一周后再看，就覺(jué)得寫(xiě)得很膚淺了。其實(shí)，寫(xiě)作的過(guò)程也是一個(gè)思考的過(guò)程，那些論文的題目讓作者有更多的時(shí)間來(lái)思考自己的職業(yè)規(guī)劃和自己的性格特點(diǎn)，思考的時(shí)間長(zhǎng)了能更深入，寫(xiě)出來(lái)的論文的質(zhì)量也越高。

三、學(xué)會(huì)參考

要參考其他學(xué)校的論文題目。有的時(shí)候某個(gè)題目看起來(lái)很模糊，不知道商學(xué)院是在問(wèn)什么，其實(shí)通過(guò)下面的分析可以看到，不同的商學(xué)院考察的能力很相似，只是題目的問(wèn)法不同，很有迷惑性。

這個(gè)時(shí)候，建議申請(qǐng)人參考一下其他學(xué)校的題目，即使你不申請(qǐng)這些學(xué)校，他們的題目的闡述往往能讓申請(qǐng)人豁然開(kāi)朗，從另一個(gè)角度把問(wèn)題了解得更深刻，寫(xiě)出來(lái)的論文才更有說(shuō)服力。

四、言簡(jiǎn)意賅

論文要言簡(jiǎn)意賅，緊緊圍繞論文的核心內(nèi)容。大家想想，招生委員會(huì)要在那么短的時(shí)間里審閱那么多論文，雖然他們很有責(zé)任心，但是不要忘了，他們也是人，也有疲勞的時(shí)候，也有心情的起伏，一篇又臭又長(zhǎng)的八股基本是把你的申請(qǐng)送到了垃圾簍里去了。

開(kāi)始的時(shí)候，大家的草稿很容易超出字?jǐn)?shù)的限制，然后就要精簡(jiǎn)，我聽(tīng)有的人給出過(guò)這么形象的比喻：說(shuō)是她覺(jué)得她寫(xiě)的每一個(gè)字都像是自己的孩子，什么都好，就是舍不得刪掉。

后來(lái)還是忍痛割?lèi)?ài)，把字?jǐn)?shù)精簡(jiǎn)到規(guī)定的范圍。一個(gè)最重要的問(wèn)題是，最好讓每一段的第一句直接表明該段的中心內(nèi)容。

研究表明，短的句子有力量，有感染力，過(guò)于冗長(zhǎng)的句子讓人抓不住重點(diǎn)，讓人摸不到頭腦，所以，寫(xiě)論文不要過(guò)于追求復(fù)雜的句子。

如果能用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，為什么要用一個(gè)長(zhǎng)句子呢？商學(xué)院對(duì)論文的長(zhǎng)度有限制，也是在考察學(xué)生是否有能力把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，這也是對(duì)現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)要求，沒(méi)有人愿意聽(tīng)了十分鐘還不知道演講的人要說(shuō)什么。有句話說(shuō)的好：如果你無(wú)法用一句話來(lái)表達(dá)你的見(jiàn)解，你就是沒(méi)有見(jiàn)解。

五、相輔相成

各篇論文要相輔相成。一般地說(shuō)，每個(gè)商學(xué)院會(huì)要求3-5 篇論文，有的更多，每篇論文考察的目的是絕對(duì)地不同，所以，在一篇文章中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，不要再在另一篇文章中出現(xiàn)，否則幾篇論文寫(xiě)下來(lái)卻只反映了你的一個(gè)方面，這樣一來(lái)，招生委員會(huì)就看不到一個(gè)完整的你。

比如，一篇規(guī)定的論文是強(qiáng)調(diào)你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)工作精神，在另一篇自由選材的文章里你就可以強(qiáng)調(diào)一下你對(duì)社區(qū)服務(wù)的貢獻(xiàn)。這樣的論文看起來(lái)才是從多角度反映一個(gè)人的特點(diǎn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單線條的勾勒。

六、審閱

要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人或者你的朋友幫助審閱論文。經(jīng)驗(yàn)的力量是不可否認(rèn)的，申請(qǐng)過(guò)MBA的人，或者審核過(guò)MBA申請(qǐng)材料的人都是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，所以多多提取他人的意見(jiàn)對(duì)于提高論文的質(zhì)量有很大的幫助。

如果有可能，最好再找母語(yǔ)是英語(yǔ)的人幫助審閱，因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言的理解的優(yōu)勢(shì)是巨大的，他們可以幫助檢查語(yǔ)法是否規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣，有沒(méi)有不合適的表述等等。一句話：要集中集體的智慧來(lái)打好申請(qǐng)這一仗。

常見(jiàn)題目

第一類(lèi)：The you question

第二類(lèi)：The why us question

第三類(lèi)：The creative question

The You Question，學(xué)校通過(guò)這類(lèi)問(wèn)題更多更好的了解學(xué)生。

同學(xué)可以通過(guò)這類(lèi)申請(qǐng)essay問(wèn)題向?qū)W校展示你的個(gè)性特征，你對(duì)事物的洞察力以及你的人生信條。此類(lèi)題目由于比較寬泛，不夠具體，會(huì)導(dǎo)致很多同學(xué)回答時(shí)泛泛描述很多事情，沒(méi)有針對(duì)性?；卮鸫祟?lèi)題目一定要有你的focus，一定是通過(guò)一件事向?qū)W校展示你在“個(gè)性”“洞察力”“人生信條”的閃光點(diǎn)。

The Why Us Question，學(xué)校通過(guò)這類(lèi)essay題目問(wèn)你關(guān)于你對(duì)學(xué)?；蚵殬I(yè)生涯的選擇，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)你的回答看到你的人生目標(biāo)，以及你對(duì)選擇這所學(xué)生讀大學(xué)的認(rèn)真度和向往度。

每一位同學(xué)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)都會(huì)面對(duì)很多選擇，你也一定知道為什么選擇這所大學(xué)，告訴大學(xué)你的”reason”。 向?qū)W校展示出你對(duì)就讀這所大學(xué)的渴望，展示出這所大學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)有多么的unique。 要注意的是當(dāng)你描述大學(xué)哪些advantage吸引你時(shí)，要確保這個(gè)advantage真的存在。

The Creative Question，大學(xué)通過(guò)問(wèn)學(xué)生關(guān)于對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和歷史事件及人物的看法，來(lái)了解學(xué)生的“創(chuàng)造力”和“知識(shí)面的廣泛度”。

這個(gè)美國(guó)本科申請(qǐng)essay問(wèn)題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)是相對(duì)熟悉的，因?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備的SAT ESSAY的例子可以用在這里，通過(guò)回答展示出你的“洞察力”“創(chuàng)造力”，千萬(wàn)不要太過(guò)夸張，寫(xiě)一些“離奇”的故事。

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