說到加拿大,我們雖然不能用世界第一來評價,但加拿大的教育卻是公認得好。那么它到底好在哪?為什么這么多家長不惜放棄國內(nèi)的一切,就是為了孩子的教育移民加拿大,或者又不惜花費重金讓孩子留學(xué)加拿大呢?這個國家又怎么能夠培養(yǎng)出這么多各行各業(yè)的優(yōu)秀人才呢?
今天我們就來細說加拿大的教育優(yōu)勢憑什么能這么吸引人!
公平與平等
我們先來看一組數(shù)字,這也是最能代表一個國家綜合教育水平的數(shù)據(jù):根據(jù)OECD世界經(jīng)濟合作組織最近一次的統(tǒng)計,在全球所有國家25到64歲的國民中,加拿大大學(xué)以上學(xué)歷的占56.27%,全球第一。第二是日本50.50%、以色列第三49.90%,英國和美國則位居第五和第六。
這個數(shù)據(jù)的意義是什么呢?它說明了一個國家國民的平均素質(zhì),更能體現(xiàn)教育系統(tǒng)的綜合水平。
加拿大教育最大的一個特點就是公平與平等。
就拿美國和加拿大對比,在美國貧富差距嚴(yán)重,富人太富窮人太窮,而社會階層的分化就導(dǎo)致了教育水平的參差不齊。美國有享譽全世界的私校也有很多在貧窮地區(qū)的問題學(xué)校。
但加拿大在教育體系上更追求平均化。雖然加拿大也有好的學(xué)校,但你幾乎看不到那些問題學(xué)校,尤其是在中小學(xué)教育階段,可以說每個學(xué)校的硬件設(shè)施、師資力量,甚至教學(xué)水平幾乎相差無幾。
加拿大采取的是13年免費義務(wù)教育(我們國家是九年制),孩子在5歲可以讀學(xué)前班,6歲上小學(xué),一直到12年級公立學(xué)校全部免費。上完高中自然就是高等教育階段,我們依然來拿美國和加拿大對比。
美國(好的)大學(xué)在選拔學(xué)生時,除了看成績,還要看學(xué)生的種族、家庭背景、體育藝術(shù)以及其他的課外成就,所以在美國想要進入大學(xué),絕不僅僅靠學(xué)習(xí)成績的高低,這就形成了一種普遍的社會現(xiàn)象,教育反而成為了導(dǎo)致階級固化的誘因。貧困家庭難以支撐高昂的教育成本,但如果不能接受到優(yōu)質(zhì)教育就無法擺脫貧困實現(xiàn)階級跨越,事實上,這種情況不止美國,其他國家亦如是。
反觀加拿大錄取規(guī)則更加公平公正,成績是大學(xué)錄取的唯一準(zhǔn)則,其他的課外成就是錦上添花,而且加拿大也不存在高考,沒有所謂一次定終身的恐怖說法,成績?nèi)科匠5膶W(xué)習(xí)結(jié)果,更加體現(xiàn)公平。
教育資源充沛
加拿大教育的另一個特點就是教育資源充沛。加拿大共有10,100所公立小學(xué),2600所公立中學(xué),以及2100中小學(xué)混合學(xué)校,436所大學(xué)和學(xué)院。對比它的人口(3000多萬)可以用資源奢侈來形容。
加拿大的小孩只要正常學(xué)習(xí),從小學(xué)到大學(xué)根本不會有什么擇校,小升初、中考、高考,更不用說千軍萬馬過獨木橋”,上大學(xué)真的是最簡單的事情了。
最重要的是,孩子上完學(xué)校的課后,可以自由選擇藝術(shù)、體育、音樂、騎馬、辯論、演講等等興趣活動班。中學(xué)生還有各種各樣的社團活動和俱樂部,可以參加義賣活動或打工賺錢等等,總之加拿大更注重的是孩子成長過程的自由快樂。
其實這也是加拿大社會環(huán)境和家庭教育形成的教育環(huán)境。城市中隨處可見的圖書館、美術(shù)館、運動場、高山湖泊的自然公園,這些都是取之不盡用之不竭的自然資源。孩子在學(xué)校和書本外才能感受到真正的社會,形成自己的價值觀。
個性化教育
加拿大教育還有一個特點就是個性化培養(yǎng)。盡管我們一直說三百六十行,行行出狀元”,可真正能夠?qū)崿F(xiàn)這句話的國家能有幾個。
然而加拿大就是能做到,加拿大的人工昂貴,這就導(dǎo)致只要是自己付出努力的工作都能得到應(yīng)有的報酬。也就說,孩子長大后想在加拿大立足很簡單,你可以做程序員、工程師、醫(yī)生、律師,也能做其他任何行業(yè)的崗位,賺到錢都能養(yǎng)活自己。
這也就讓加拿大的孩子并不都爭破頭要去大學(xué)或是好的專業(yè),反而當(dāng)?shù)睾芏嗳藭x擇去專業(yè)特點強的學(xué)院,這也就導(dǎo)致了加拿大大學(xué)的錄取高。
比如加拿大TOP大學(xué)UBC,2021年本科錄取率達到了50%,要知道UBC在全球排名是前30的位置,這樣的一所大學(xué)竟然對于本國學(xué)生的錄取率能達到50%(想想國內(nèi)的北大清華),這是極為驚人的!對比美國相類似的大學(xué),紐約大學(xué)的錄取率僅僅21%,南加大則是16%。
事實上,教育本沒有固定標(biāo)準(zhǔn),但如果我們放大整個社會的教育體制,想必加拿大這種確實不可多得。如果您希望自己的孩子有著強大的競爭力,那可能更適合呆在國內(nèi)或是美國;但如果您希望自己的孩子有快樂的童年,自由的成長,那么加拿大無疑是更好的選擇!