為何不少托福110分、sat2200分的學(xué)生，沒能順利進入美國排名前50名校，為何眾多sat2300甚至sat滿分學(xué)生被美國前30名校拒絕?

進入美國前30名校的學(xué)生，也許沒有很高的托福、sat分數(shù)，但一般都有豐富的課外活動背景和生動感人的申請文書。”

那么，課外活動背景在申請美國名校時到底有多重要，什么樣的課外活動能為申請加分”?

無課外活動的申請不完整”

美國名校招生委員考核學(xué)生的指標(biāo)不只是分數(shù)，文書里所體現(xiàn)的課外活動同樣是他們審查的項目，他們需要從學(xué)術(shù)能力和綜合能力兩方面完整的了解學(xué)生。如果一個學(xué)生有很高的托福、sat分數(shù)，但是在課外活動方面比較空白，這樣的申請在美國名校招生官眼中是不完整的，沒有課外活動背景，對申請來說是一種隱型的 減分”因素。

目前不少申請美國前50名校的學(xué)生，或多或少的有一些課外活動經(jīng)歷，例如學(xué)生會的工作、學(xué)校社團活動、體育運動、社會公益活動、藝術(shù)特長、工作、實習(xí)經(jīng)歷等等。這些課外活動到底能不能為申請加分”呢?

什么樣的課外活動為申請加分”?

美國名校招生委員會一般會根據(jù)學(xué)生的課外活動背景，將這個背景分為四個級別:沒有課外活動、很普通的課外活動、較為深度的課外活動、個性化的課外活動。

無課外活動背景——申請前50名校的學(xué)生要盡量避免這種情況。而目前大多數(shù)申請者都會參加學(xué)生社團、支教、義工等普通的課外活動，大家千篇一律地參加這些活動，任學(xué)生在申請文書中怎么寫出花來，最終還是避免不了雷同和重樣。這樣的申請，仍然是不夠完整”的。

深度的課外活動和個性化的課外活動能讓美國名校分辨出學(xué)生的個人特點和潛力。這類課外活動會為學(xué)生的申請加分”。

那么深度的課外活動和個性化的課外活動是什么樣的，有什么特點，該如何實施?

個性化課外活動，主要是基于學(xué)生的個人愛好、特長、經(jīng)歷、家庭背景、周圍可利用資源，進行全面的策劃、挖掘、深入、包裝。”

即使一個學(xué)生的托福sat分數(shù)不是太高，但是個性化的課外活動可以彌補他標(biāo)準(zhǔn)化考試分數(shù)的不足。”