利茲大學

University of Leeds

在2022年QS世界大學排名中,利茲大學的全球排名是全球第92位,英國第16位。

利茲大學(University of Leeds)位于英國利茲,為英國公立研究型大學,世界百強名校。它建立于1904年, 利茲大學為紅磚大學和羅素大學集團成員,每年獲得的研究經(jīng)費額度為英國各大學的前列。它與同樣位于約克地區(qū)的約克大學、謝菲爾德大學共同組成白玫瑰大學聯(lián)盟”,共同合作在高科技領域的研發(fā)工作。
利茲大學
University of Leeds
時尚管理專業(yè)合集
碩士&本科
???
碩士
1.
MA Fashion, Enterprise and Society
時尚、創(chuàng)業(yè)與社會碩士(一年制)
課程簡介
該課程由設計學院和利茲大學商學院的企業(yè)和創(chuàng)業(yè)研究中心合作提供,將使學生具備從社會和文化以及商業(yè)角度看待時尚行業(yè)的技能。除了消費者行為、供應鏈結構、品牌和營銷等概念外,學生還將學習商業(yè)和創(chuàng)業(yè)的原則以及它們與社會企業(yè)的關系。學生還將應對可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
學生將混合設計、商業(yè)和以市場為中心的創(chuàng)新,獲得廣泛的技能基礎,在一個復雜、快節(jié)奏和快速發(fā)展的行業(yè)中茁壯成長。
在整個課程中,學生將探索創(chuàng)業(yè)精神、企業(yè)和社會責任的概念,以及不同的道德、社會和可持續(xù)的方法。學生將研究當今社會企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn),甚至是建立一個新企業(yè)的過程。
同時,學生將學習消費者行為和時尚營銷周期。學生將研究和開發(fā)服裝原型,探索創(chuàng)新的設計理念如何應對可持續(xù)發(fā)展和道德方面的挑戰(zhàn),或充分利用新興技術。此外,學生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃來定制學生的學位,選擇時尚攝影、時尚產業(yè)分析和可持續(xù)性等主題的選修模塊。通過與導師和潛在導師的討論,學生將會看到一系列的研究方法,通過在學生的獨立碩士項目中應用這些方法來發(fā)展研究技能。學生的獨立項目可以發(fā)展為一個傳統(tǒng)的關于學生選擇的時尚相關主題的論文,或一個更有創(chuàng)意的專業(yè)和背景研究項目。在背景路線中,學生將研究和開發(fā)學生自己的設計方案--學生將在年底進行展覽--由案例研究和其他獨立工作支持。
課程設置
必修課
時尚營銷
時尚未來
研究方法
關鍵創(chuàng)業(yè)研究
新企業(yè)創(chuàng)建
創(chuàng)業(yè)精神與企業(yè)創(chuàng)建
選修課
設計與管理
時尚傳播與攝影
時尚產業(yè)分析
可持續(xù)發(fā)展與時尚
時尚產品開發(fā)
時尚的實現(xiàn)和背景研究
畢業(yè)論文。時尚企業(yè)與社會
時尚產業(yè)背景下的國際化
紡織產品設計,創(chuàng)新和發(fā)展
就業(yè)情況
本課程旨在為學生提供廣泛的知識基礎和廣泛的技能,以幫助學生成為時尚行業(yè)中具有前瞻性和市場意識的創(chuàng)新者。
學生將在社會、商業(yè)、營銷、管理和企業(yè)等一系列職業(yè)中為繁榮的全球時尚產業(yè),以及其他行業(yè)--做出很多貢獻。
過去的學生已經(jīng)在《Harper's Bazaar》(中國)、耐克(中國)、Propoganda Agency Ltd(英國)、TJX Europe和Kuoni Group等公司獲得職位,或者他們已經(jīng)創(chuàng)建了自己的企業(yè)。
學生也將為繼續(xù)學習研究生研究水平做好充分準備,我們的一些畢業(yè)生已經(jīng)在利茲大學和其他機構完成了博士研究。
申請要求
2:1(榮譽)的學士學位或同等資格,專業(yè)是以下科目:時裝設計、市場營銷、管理、商業(yè)或紡織品。
雅思總分6.5,單科不低于6.0。
2.
MA Global Fashion Management
國際時尚管理碩士(一年制)
課程簡介
本課程是與領先的時尚零售商協(xié)商開發(fā)的,代表了時尚零售管理、時尚營銷、國際消費者行為和供應鏈規(guī)劃整合的一個新方向。學生將參與數(shù)字管理技能的獨特融合,掌握分析工具和客戶營銷技術,以了解和塑造全球零售業(yè)務。
課程結構允許學生同時在國際知名的設計學院和利茲大學商學院學習,后者是世界上同類課程中的院系之一。這意味著學生將有機會獲得在激動人心、充滿活力和面向國際的時尚領域從事管理職業(yè)所需的各種知識和技能。
課程設置
必修課
畢業(yè)論文
研究方法與分析
全球時尚零售管理
管理全球物流和供應鏈
運營和供應鏈管理
跨文化的消費者行為
選修課
時尚營銷
時尚產業(yè)分析
可持續(xù)發(fā)展與時尚
時尚產業(yè)背景下的國際化
時尚營銷中的數(shù)據(jù)分析-全球時尚管理
紡織產品設計/創(chuàng)新和發(fā)展
申請要求
有2:1(榮譽)的學士學位或同等資格,專業(yè)是以下學科之一:時尚、管理、商業(yè)、紡織、社會心理學、經(jīng)濟學。
雅思總分6.5,單科不低于6.0。
3.
MA International Fashion Marketing and Design Management
國際時尚營銷和設計管理碩士(兩年制/線上課程)
課程簡介
在這個課程中,學生將發(fā)展一系列的研究、認知、創(chuàng)意和智力技能,以及全球范圍內的時尚管理的具體技術,以在時尚界獲得成功。如果學生了解全球時尚產業(yè)的重要性和復雜性,本課程將為學生提供技能和知識來提高學生的創(chuàng)新能力。
從社會媒體營銷和溝通的專業(yè)模塊,到設計管理,再到全球時尚和可持續(xù)發(fā)展的案例研究,學生將有能力創(chuàng)造或管理可持續(xù)的時尚品牌,引領時尚的未來。
課程設置
第一年
必修課
國際時尚營銷和創(chuàng)意品牌管理
全球時尚和可持續(xù)發(fā)展的案例研究
時尚的戰(zhàn)略數(shù)字營銷
選修課
國際時裝戰(zhàn)略營銷和品牌管理
國際時裝的創(chuàng)新和組合管理
社會媒體營銷與溝通
研究項目基礎。研究方法和數(shù)據(jù)分析
設計管理
整個時尚產業(yè)價值鏈的國際化
第二年
必修課
研究項目
選修課
國際時裝戰(zhàn)略營銷和品牌管理
國際時裝的創(chuàng)新和組合管理
社會媒體營銷與溝通
研究項目基礎/研究方法和數(shù)據(jù)分析
設計管理
整個時尚產業(yè)價值鏈的國際化
申請要求
任何學科的第一或2.1(榮譽)學士學位。?
如果持有任何學科的2.2(榮譽)學士學位,或相當于榮譽學士學位/碩士學位的專業(yè)資格,至少三年相關工作經(jīng)驗。
雅思總分6.5,單科不低于6.0。
???
本科
1.
BA Fashion Marketing
時尚營銷本科(三年制)
課程簡介
該課程融合了閱讀、寫作和創(chuàng)作,將完善學生的技能,使學生成為一個批判性和創(chuàng)造性的思想家。了解當代和歷史話語與深入研究相結合,將支撐學生的創(chuàng)造性思維。在利茲大學,學生的畢業(yè)論文和學生的畢業(yè)項目一樣重要。在整個學習過程中,學生將學習如何在計劃、研究和制作作品的同時,考慮到可持續(xù)性、多樣性、包容性和就業(yè)能力等問題。
在整個課程中,學生也有機會在設計學院選擇一系列相關科目的選修模塊,此外還有來自整個大學的發(fā)現(xiàn)模塊。這些包括流行的科目選擇,如商業(yè)管理和可持續(xù)發(fā)展。設計學院還為我們所有的學生提供了參加海外學習計劃的機會,或者在第二年和第三年之間參加我們非常成功的實習年(工業(yè)年)。對于許多學生來說,實習年是體驗時尚營銷的現(xiàn)實的理想機會。
課程設置
第一年
學生將發(fā)展研究和分析技能,同時學習有關時尚、營銷和通信的歷史、文化和技術。學生還將撰寫反思性論文,對當代和歷史的設計觀點作出回應。通過探索時尚史上的關鍵時刻,學生將受益于對時尚環(huán)境以及時尚和消費者行為的外部驅動力的全面了解。?此外,學生將研究當代問題,如包容性和可持續(xù)性,是如何塑造現(xiàn)代時尚產業(yè)的。?時尚營銷的基本原則將使學生對專業(yè)營銷人員用來為消費者提供產品和體驗的領先理論和框架有一個廣泛的視角。
必修課
時尚營銷原理、時尚背景、 創(chuàng)意產業(yè)的視覺傳達、 設計歷史,設計未來
選修課
攝影入門(數(shù)碼)、設計過程中的色彩、時尚產業(yè)
第二年
通過對宏觀和大型生活方式轉變的批判性研究和分析,推進學生對時尚消費者的理解。學生將被要求評估學生的研究結果,并為一個特定的細分市場制作一個有創(chuàng)意和針對性的趨勢預測。?通過關注時尚傳播的動態(tài)性質,學生將研究數(shù)字技術如何徹底改變這個領域,以制定綜合傳播和營銷計劃。?學生還將學習戰(zhàn)略時尚管理,包括時尚供應鏈和零售戰(zhàn)略。學生的學科知識是通過先進的研究、批判性分析和寫作技巧建立起來的,支撐和支持學生所有的設計思維和創(chuàng)造性問題的解決。?
必修課
戰(zhàn)略性時裝管理、研究方法、時尚趨勢和預測、時尚推廣和創(chuàng)意溝通策略
選修課
可持續(xù)發(fā)展設計、攝影、色彩/藝術與科學、20世紀時尚史、消費者行為學和神經(jīng)營銷學
第三年
應用所有學到的實踐和學術技能。學生將被要求進行一個自發(fā)的創(chuàng)意時尚營銷項目,展示學生的創(chuàng)意營銷能力、洞察力和溝通技巧。?此外,學生需要撰寫一篇論文,展示學生對該領域相關主題的深入研究和分析。?通過這個課程,學生將獲得雇主現(xiàn)在和未來需要的技能,包括批判性思維、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)造性解決問題等可轉移的技能。學生還將有機會在我們的學位展上展示學生的作品,包括在學校和網(wǎng)上。?
必修課
時尚營銷戰(zhàn)略計劃、時尚傳播策略與作品集、獨立研究(畢業(yè)論文)
選修課
時尚造型和攝影、合作營銷與推廣、品牌傳播、當代廣告、當代藝術中的時間與形象
申請要求
A-level成績:ABB,包括藝術/設計科目或媒體。不包括一般研究和批判性思維。將接受有任務的商業(yè)課程。
GCSE成績:5/6 A-C(或4+),包括英語。
不符合本科學習的學術要求的國際學生可以學習利茲大學的國際預科課程。
雅思總分6.0,單科不低于5.5。
提供的工作和實習機會
Harvey Nichols - 男裝采購團隊
LK Bennett - 新聞助理
Loreal - 視覺營銷助理
Marcus Lupfer - 電子商務和生產實習生