美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)熱門(mén)專業(yè)，深受藝術(shù)留學(xué)生的歡迎。你知道美國(guó)學(xué)景觀設(shè)計(jì)可以選擇哪些院校嗎？下面是51出國(guó)留學(xué)小編為大家推薦的相關(guān)院校，供大家參考。感興趣的同學(xué)一起來(lái)看看吧！
美國(guó)學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦：
1.哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分 3 類(lèi)：設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)(LecturesAnd Seminars)、獨(dú)立研究( Individal Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問(wèn)題的分析，重視對(duì)視覺(jué)、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論。獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展某一方向的專門(mén)性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)基本上獨(dú)立完成研究。
2.南加州大學(xué)
南加州大學(xué)的建筑學(xué)院在課程設(shè)置方面，借身處洛杉磯這個(gè)super city 的優(yōu)勢(shì)，studio，thesis，專業(yè)理論課都更多地探討城市問(wèn)題，比如urbanism, landscape infrastructure。項(xiàng)目也很喜歡從洛杉磯這個(gè)城市的問(wèn)題出發(fā)，比如L.A. River channelized 的問(wèn)題，hard，disparate downtown的問(wèn)題，ecological system的問(wèn)題，基本上每年都會(huì)涉及，每個(gè)studio都以u(píng)rban design 開(kāi)始，然后才是更小尺度的design。
3.路易斯安娜州立大學(xué)
路易斯安娜州立大學(xué)設(shè)有本科生院以及研究生院。研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造，開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程，另外還開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。70 年以來(lái)，從該項(xiàng)目畢業(yè)的景觀設(shè)計(jì)師遍布世界各地，得到了全面的發(fā)展。
4.賓夕法尼亞大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)提供了兩種不同的學(xué)位供不同背景的學(xué)生申請(qǐng)。The first professional degree ，三年項(xiàng)目，適合非園林景觀或建筑專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)The second professional degree，兩年項(xiàng)目，適合園林景觀或者建筑專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)。在賓大，學(xué)生會(huì)了解到各種規(guī)模的實(shí)踐（從花園到小城市公園到較大的地區(qū)，如城市部門(mén)，棕地，區(qū)域流域），還有范圍也很廣泛（從正式材料的議題，到再生，管理和通訊）。
5.康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)包含的內(nèi)容很廣，是由建筑學(xué)院、 藝術(shù)科學(xué)學(xué)院、農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院這三所學(xué)院共同構(gòu)架了一個(gè)龐大的資源和教學(xué)體系。既有建筑學(xué)院強(qiáng)大的師資支撐，也有生物學(xué)院的技術(shù)支持。與此同時(shí)，學(xué)院還會(huì)促進(jìn)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的互動(dòng)，包括園藝學(xué)，建筑學(xué)，城市和區(qū)域規(guī)劃，以及美術(shù)學(xué)。院校的培養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)跨學(xué)科的交流能夠使學(xué)生更適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展與變革。
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