美國公共衛(wèi)生專業(yè)的專業(yè)設置及就業(yè)方向


1 衛(wèi)生統(tǒng)計學(BIOSTATISTICS)

美國公共衛(wèi)生專業(yè)的專業(yè)設置及就業(yè)方向

是近幾年的大熱學科,除開醫(yī)學學生,不少數(shù)學和統(tǒng)計等理科的同學也紛紛申請。這個專業(yè)在美國前景非常之好,可以說就業(yè)面廣,包括醫(yī)藥公司﹑政府衛(wèi)生部門和高校都需要此專業(yè)人才,技術性強,很少能被其他專業(yè)人才所取代,畢業(yè)后平均年收入也比其他衛(wèi)生類專業(yè)更高。衛(wèi)生統(tǒng)計學的申請者不一定需要醫(yī)學背景,但往往學校會要求在本科或研究生階段有一定的高等數(shù)學和統(tǒng)計學課程。

美國公共衛(wèi)生專業(yè)的專業(yè)設置及就業(yè)方向

研究內(nèi)容: 去創(chuàng)造以及使用一些數(shù)學方法去研究人體科學, 用統(tǒng)計學中的光譜分析的技術去推斷新的疾病爆發(fā)的可能性, 提供給學術界, 政府機構, 醫(yī)藥公司, 醫(yī)療衛(wèi)生組織以及其他的相關組織很多有價值的信息。

美國公共衛(wèi)生專業(yè)的專業(yè)設置及就業(yè)方向

生物統(tǒng)計的專業(yè)研究方向:臨床統(tǒng)計學(clinicaltrials)和統(tǒng)計遺傳學(statistical genetics)。

臨床統(tǒng)計學主要研究臨床實驗(clinical trials)的設計與數(shù)據(jù)分析,主要的方向有:生存分析(survival analysis),縱向數(shù)據(jù)分析(longitudinal data analysis),臨床試驗設計(clinicaltrial and design)等等。

生統(tǒng)的發(fā)展方向:生物統(tǒng)計畢業(yè)的學生畢業(yè)后主要是做學術或者進藥廠當programmer或statistician,另外因為生物統(tǒng)計背景的學生也就是掌握了統(tǒng)計方面的知識,所以去consulting、nonprofit甚至finance機構也是有可能的。

關于生統(tǒng)這里,不得不提到SAS和STATA兩個軟件,因為這兩個是學生物統(tǒng)計的必備技能,生統(tǒng)畢業(yè)生畢業(yè)找工作,不會這兩個其中一個就約等于被拒。

一些學校的生物統(tǒng)計系都設立在公共衛(wèi)生學院(比如University of Michigan和UNC),因此學生物統(tǒng)計經(jīng)常會與生物醫(yī)學背景的人打交道,從而溝通與交流的能力,統(tǒng)計方法和結果可以得到交流。而Georgetown University將Biostatistics, Bioinformatics, and Biomathematics合并成一個系,加強三個方向的學生之間的聯(lián)系。

  2 流行病學(EPIDEMIOLOGY)

和衛(wèi)生統(tǒng)計學科有很大的交叉,都需要能熟練的運用統(tǒng)計學軟件和原理,但對于疾病本身關注相對較多,畢業(yè)后大多也在各級別衛(wèi)生部門從事相關工作,如艾滋病防治,心臟病的防治項目等。申請時更看重申請人的醫(yī)學背景,被錄取者多來自公衛(wèi)本專業(yè)﹑臨床﹑藥學﹑護理﹑基礎醫(yī)學等專業(yè),對于國際學生更是看中醫(yī)學相關背景。

研究內(nèi)容及發(fā)展方向主要是研究疾病的地區(qū)性爆發(fā),對于疾病的地區(qū)性爆發(fā)對于人類的影響, 以及疾病本身對人類的影響. 通過隨機收集一些人的疾病數(shù)據(jù), 預測疾病發(fā)生的可能性, 以及區(qū)分疾病發(fā)生的特點流行病學的研究是為衛(wèi)生政策, 醫(yī)療研究以及公共醫(yī)療的疾病預防提供基礎的數(shù)據(jù).

  3 社區(qū)與健康教育學(COMMUNITYAND HEALTH EDUCATION)

是所有公衛(wèi)專業(yè)中比較看重英語能力的,所以其GRE和IBT要求也非常高,因為畢業(yè)后所開展的工作多以社區(qū)為基礎,強調(diào)與人群溝通能力。其工作范圍也相對較廣,滲透在幾乎衛(wèi)生事業(yè)各級別各類型工作中。研究內(nèi)容及發(fā)展方向申請人如果要申請此方向,英語口語能力和過往實際的公共衛(wèi)生相關工作經(jīng)驗尤為重要。

公衛(wèi)的社區(qū)衛(wèi)生方向申請的人并不多,它大致分為三類:

1)衛(wèi)生教育(HealthEducation)大體上就是工作在社區(qū)團體、社會扶助團體、鄉(xiāng)市區(qū)公所等。通常是運用課堂上學習到的行為模式觀念來設計一些預防的計劃,同時要評估這些計劃,這里要用到一些商業(yè)上常用的評估方法。

2)婦幼衛(wèi)生(Maternal andChild Health)這個主要是在學習影響婦女兒童健康的環(huán)境或者社會因素。這個專業(yè)主要在非盈利,或者那種專門注重婦女團體的單位工作,醫(yī)院也會不少,例如婦產(chǎn)科小兒科等。

3)營養(yǎng)(Nutrition)這個比較少,具體的工作是,在一些發(fā)展程度比較落后的國家存在營養(yǎng)不良抵抗力低的情況,很多諸如此類的社會原因會造成該區(qū)人民的營養(yǎng)狀況差,既然公共衛(wèi)生是以預防為主,那當然要從根本的營養(yǎng)做起,所以去不發(fā)達地區(qū)幫助他們發(fā)展衛(wèi)生預防工作也是就業(yè)方向之一。同時,在一些發(fā)達國家普遍存在肥胖引起疾病的問題,比如一些醫(yī)院的營養(yǎng)分科就是用營養(yǎng)學知識和基本行為理論的結合方式來勸導這些肥胖人群,把他們引導向健康的生活和飲食方式。

4 衛(wèi)生政策與管理學(HEALTHPOLICIES AND ADMINISTRATIONS)

是公衛(wèi)專業(yè)所有專業(yè)里最偏向管理學和政治學的科目,甚至有部分課程來自MBA和法律專業(yè)。畢業(yè)生多在不同部門扮演衛(wèi)生政策的制定者或法律援助群體,也有很多在健康保險和其他健康相關產(chǎn)品行業(yè)里工作。研究內(nèi)容及發(fā)展方向此專業(yè)對申請人的寫作能力以及工作或?qū)嵙暯?jīng)驗較為看重,國際學生申請此專業(yè)較統(tǒng)計學和流行病學相對較難,因為需要申請人了解美國的政府構架和法律規(guī)范。

MPH in health policy and administration可以分成兩部分,一部分是healthpolicy 還有一部分是 health service administration. 這兩部分的偏重點有很大的不同,program設置也有很大的不同。

  5 環(huán)境與職業(yè)病衛(wèi)生學(ENVIRonMENTALAND OCCUPATIonAL HEALTH)

這是全世界范圍內(nèi)的熱門學科,在美國也如此,美國的環(huán)境與職業(yè)病衛(wèi)生學貫穿于水質(zhì)﹑空氣﹑土壤﹑基礎設施建設和制造產(chǎn)業(yè)中的衛(wèi)生規(guī)范與管理,每年政府也會大力投入大量的人力和物力資源。研究內(nèi)容及發(fā)展方向可謂說此專業(yè)是很多美國本土學生也致力申請的方向,而申請者也不需要強調(diào)醫(yī)學背景,其競爭激烈,前景光明,對國際學生也并非有太高的語言門檻。

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