對(duì)于新高一的同學(xué)們來說，中考是過去半年的關(guān)鍵字，無論是學(xué)校的倒計(jì)時(shí)還是爸媽的殷切期待，終于在7月4日出分當(dāng)天可以畫上一個(gè)句號(hào)。9月份即將走入的新環(huán)境對(duì)于大家來說既緊張又興奮，雖然三年的同學(xué)要分道揚(yáng)鑣，但是到了新學(xué)校，新的環(huán)境新的同學(xué)又可以產(chǎn)生更多的故事，國(guó)際部的課余活動(dòng)，學(xué)生會(huì)的招新，大家都在摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一番，不過各位同學(xué)們你們真的準(zhǔn)備好了嗎?

國(guó)際部新高一第一關(guān)

　　時(shí)間管理

高中的課程難度相比初中的課程還是有比較大的跨越，因此需要同學(xué)們花費(fèi)時(shí)間來完成作業(yè)和課程的學(xué)習(xí)。一位新高三的同學(xué)在回憶高一課程的時(shí)候提到數(shù)理化三門課程中，數(shù)學(xué)和化學(xué)感覺還可以，但是高中的物理知識(shí)真的讓她很“無力”。除了校內(nèi)的課程，同學(xué)們還要面臨周末TOEFL甚至SAT的課程學(xué)習(xí)，這些課程老師也會(huì)安排一定量的作業(yè)，最后還有學(xué)校的課余活動(dòng)也要占據(jù)時(shí)間，所以如何有效合理的安排時(shí)間，而不是被一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)趕著跑，建議同學(xué)們可以做下面的兩件事：

1 每天的時(shí)間切片整理

首先建議同學(xué)們可以把一天的時(shí)間，尤其是放學(xué)后的時(shí)間也按照類似課表的形式進(jìn)行切分。比如可以50分鐘設(shè)定為學(xué)習(xí)時(shí)間，50分鐘之后休息10分鐘，再進(jìn)行循環(huán)。

2番茄工作法

在時(shí)間切片的基礎(chǔ)上，采取番茄工作法。番茄工作法指的是選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無關(guān)的事，直到番茄時(shí)鐘響起，然后在紙上畫一個(gè)X短暫休息一下(5分鐘就行)，每4個(gè)番茄時(shí)段多休息一會(huì)兒。

在按照番茄工作法做作業(yè)或完成其他任務(wù)的時(shí)候，類似像手機(jī)這種能夠瞬間瓦解你的專注力的干擾就先放到一邊或者收起來，專注完成之后在看手機(jī)，不要成為手機(jī)的奴隸。

　　國(guó)際部新高一第二關(guān)

外教課堂

一位高三已經(jīng)畢業(yè)的國(guó)際部學(xué)姐的感受

國(guó)際部外教課的適應(yīng)對(duì)于新高一的孩子們來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，對(duì)英語(yǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)來說，上課是一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，對(duì)于英語(yǔ)一般的同學(xué)來說，上課只能靜靜旁觀，不過對(duì)于國(guó)際部的同學(xué)們來說，課堂表現(xiàn)是會(huì)算入最終的GPA，所以安靜地做一位觀眾是不行的。

　　建議

同學(xué)們先要提升英語(yǔ)水平。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重要堅(jiān)持，比如很多同學(xué)會(huì)選擇在課外學(xué)習(xí)托福，既可以為最終的申請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備，又可以提升英語(yǔ)能力。另外英文原著的閱讀也是很多國(guó)際部會(huì)安排的學(xué)校任務(wù)。除了閱讀能力的提升，聽口能力也要不斷的磨練，建議同學(xué)們可以選擇國(guó)家地理的英文原聲紀(jì)錄片進(jìn)行聽力聯(lián)系。另外在上課的時(shí)候同學(xué)們還是要積極參與討論，重要的是表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出在努力思考這個(gè)問題。

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（實(shí)習(xí)編輯：Lin）