孩子應(yīng)該在大學(xué)畢業(yè)前甚至沒有讀完高中就出國(guó)嗎?5月22日，兩家中外調(diào)研機(jī)構(gòu)發(fā)布了一份《2018中國(guó)留學(xué)白皮書》。這份報(bào)告顯示，更多中國(guó)家長(zhǎng)接受這個(gè)觀點(diǎn)：高中及以下階段的子女，可以出國(guó)留學(xué)。

根據(jù)報(bào)告提供的數(shù)據(jù)，被調(diào)查的中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)階段留學(xué)的意向達(dá)27%，中學(xué)階段為29%，高中階段為24%。與此同時(shí)，低齡留學(xué)的目的也更加多元。

未成年階段學(xué)子，其自我保護(hù)能力和心理調(diào)適能力較弱，這也是最讓家長(zhǎng)傷腦筋的問題。

低齡留學(xué) 學(xué)英語仍是主要目的

留學(xué)低齡化現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間。

低齡留學(xué)是指高中及高中以下的學(xué)生到國(guó)外讀書。隨著我國(guó)改革開放的深入，低齡留學(xué)成為一些家長(zhǎng)的選擇。在這些家長(zhǎng)看來，留學(xué)最主要的目的是為了讓孩子“成才”。其中一個(gè)重要的理由就是能夠讓孩子提早掌握國(guó)際通行的交往能力，提早“看看世界”。李女士在英國(guó)陪孩子讀初中，她說：“現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子上國(guó)際班，非常注重外語口語能力的培養(yǎng)。孩子小，語言接受能力強(qiáng)。到國(guó)外讀書處于全英文的環(huán)境中，有利于其學(xué)習(xí)語言。讓孩子盡早適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，也提早為申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)做準(zhǔn)備?！?/p>

調(diào)查顯示，美國(guó)是我國(guó)低齡留學(xué)家庭最青睞的留學(xué)目的國(guó)，中國(guó)學(xué)生也成為美國(guó)中學(xué)國(guó)際學(xué)生中的第一大群體。2016年，美國(guó)本科申請(qǐng)系統(tǒng)(CAAS)上線，對(duì)美國(guó)低齡留學(xué)市場(chǎng)產(chǎn)生了一定影響。這份北京學(xué)校百科前途出國(guó)聯(lián)合市場(chǎng)調(diào)研公司與一家英國(guó)調(diào)研機(jī)構(gòu)推出的白皮書分析認(rèn)為，CAAS使得計(jì)劃申請(qǐng)本科的中國(guó)學(xué)生從以前的高三逐步提前到初三年級(jí)。由于初三或高三申請(qǐng)私立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，部分學(xué)生就更改計(jì)劃，決定延后至高一或高二赴美留學(xué)。

還有一部分學(xué)生選擇申請(qǐng)美國(guó)公立學(xué)校的12年級(jí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三)就讀一年，獲得美國(guó)高中文憑，以圖申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)增加一些優(yōu)勢(shì)。

與此同時(shí)，近兩年中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)的現(xiàn)象也在增多。范先生的兒子在美國(guó)讀高二，談到孩子低齡留學(xué)的原因，他說：“低齡留學(xué)可以豐富孩子的人生經(jīng)歷，開拓其視野。留學(xué)經(jīng)歷能夠幫助孩子日后申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)和感受不同文化，在一定程度上緩解孩子在國(guó)外的教育和就業(yè)壓力。”