不少家長(zhǎng)希望孩子很小的時(shí)候就出國(guó)留學(xué)，接受西方教育，但是年齡過(guò)小，學(xué)生在處理學(xué)習(xí)和生活這些事情上有些力不從心，心理上也容易滋生很多問(wèn)題，孤獨(dú)感更是讓人抓狂，今天就介紹下低齡留學(xué)應(yīng)該如果度過(guò)心理關(guān)。

提前準(zhǔn)備語(yǔ)言提早過(guò)語(yǔ)言關(guān)

“在課堂上，中國(guó)學(xué)生，你為什么不說(shuō)話?”這似乎已是很久以前的事了。因?yàn)橹袊?guó)國(guó)力的崛起，得益于中國(guó)的改革與開(kāi)放的深入，現(xiàn)今的中國(guó)學(xué)生，外語(yǔ)水平的提高已不是一點(diǎn)半點(diǎn)，外語(yǔ)的普及程度也非常的廣泛。特別是一些大中城市，中小學(xué)生的外語(yǔ)，已不再是多年以前的“啞巴英語(yǔ)”了，但無(wú)論如何，有一個(gè)好的語(yǔ)言能力，絕對(duì)是一切融入的開(kāi)始，我們不妨建議，有計(jì)劃，有實(shí)力的家長(zhǎng)，在孩子小的時(shí)候，多帶她們出去游游學(xué)呢?開(kāi)拓視野，提升自信，提前找到適應(yīng)國(guó)際交流的方式。

找好寄宿家庭做好心理過(guò)渡

16歲以下的學(xué)生，基本是Boarding的，也就是一定是要有監(jiān)護(hù)的，這種監(jiān)護(hù)的要求一般也同時(shí)是簽證時(shí)，使館要求的條件之一。監(jiān)護(hù)通常有幾種，有的是由學(xué)校(校長(zhǎng)或指定人)直接做監(jiān)護(hù)人，有的是由監(jiān)護(hù)公司(指定人)做監(jiān)護(hù)，還有就是由所在的寄宿家庭(Homestay Host)做監(jiān)護(hù)。前兩種，因?yàn)闇贤ǖ臈l件，或語(yǔ)言的原因，家長(zhǎng)通常會(huì)感到聯(lián)絡(luò)不便，不能在需要的時(shí)候得到有效溝通。而寄宿家庭通常又是當(dāng)?shù)厝耍议L(zhǎng)的直接溝通也會(huì)有語(yǔ)言的障礙。因此，有當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生介紹，或?qū)I(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)提供協(xié)助，找一個(gè)合適的寄宿家庭，也是非常有效的方式。

積極主動(dòng)心態(tài)參與各項(xiàng)活動(dòng)

做為學(xué)生本身，打開(kāi)心胸，積極參與學(xué)校的各種興趣班，也是排除孤獨(dú)感，快速融入環(huán)境所必須具備的。興趣班、學(xué)生社團(tuán)的種類(lèi)很多，積極的參與，不僅可以開(kāi)拓視野，提升自己的綜合才能，更重要的是，可以找到一幫興趣愛(ài)好相投的朋友，有更多的交流機(jī)會(huì)。在活動(dòng)方面，還有的選擇就是，周末隨寄宿家庭一起參加家庭的活動(dòng)，或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動(dòng)，教會(huì)的活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛?，通過(guò)志愿者活動(dòng)，得到精神上的升華，更是一舉兩得。

保持通暢溝通父母共同成長(zhǎng)

解決低齡學(xué)生在過(guò)渡期的孤獨(dú)感，除了學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與家里保持通暢溝通外，還有一項(xiàng)工作也是必須的，那就是父母必須與孩子一起共同成長(zhǎng)。因?yàn)檫@世界上還有一種孤獨(dú)叫做：爸爸(媽媽)覺(jué)得孤獨(dú)。十幾歲的孩子到了一個(gè)陌生的地方，會(huì)有很多的新鮮感，陌生感，要學(xué)習(xí)的東西也很多，也要結(jié)交新的朋友，所以時(shí)間上也一定是會(huì)感到不夠用。這些都是可以理解了，既然為孩子選擇了一條全新的路，作為父母，就應(yīng)該相信她，在心理支持她，把遠(yuǎn)游的孩子作為自己心中的飛機(jī)，而不是手中的風(fēng)箏。我們要做的是在送出去之前的充分準(zhǔn)備，為她加足油，檢查設(shè)備，其他的就“天高任鳥(niǎo)飛”吧。

據(jù)美國(guó)國(guó)務(wù)院和文化事務(wù)局與美國(guó)國(guó)際教育研究所(IIE)在去年11月中旬發(fā)布的門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告顯示，2013-2014學(xué)年，去美國(guó)留學(xué)的人數(shù)達(dá)88萬(wàn)，其中就讀高中和本科的人數(shù)占了約51%，接近45萬(wàn)，比上年增長(zhǎng)了8%。而這些新增的低齡國(guó)際學(xué)生中，有近三分之一是來(lái)自中國(guó)。留學(xué)早規(guī)劃早已漸入人心，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生年齡越來(lái)越小，這已是大勢(shì)所趨，如何讓小留學(xué)生們盡快融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，如何讓他們國(guó)內(nèi)的父母真正的放心放手，需要大家共同的關(guān)注和探討。

談話中，我也和嚴(yán)先生聊起，前一陣有媒體曾報(bào)導(dǎo)的，不少在海外留學(xué)的學(xué)生中，都有過(guò)輕度抑郁的經(jīng)歷，以及這種經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的正面影響。但凡在陌生的環(huán)境中，從懼怕孤獨(dú)，到適應(yīng)孤獨(dú)，再到享受孤獨(dú)，這不僅是留學(xué)生海外生存的必經(jīng)之路，同時(shí)也是留學(xué)生人生成長(zhǎng)的一筆心靈財(cái)富。有句流行的話說(shuō)的好，但凡集大成做大事的成功者，多半是孤獨(dú)的。能夠獨(dú)立的去思考，能夠優(yōu)雅的調(diào)適自己的情緒，甚至是享受孤獨(dú)，這本身也是一種能力。所以近代很多有留學(xué)經(jīng)歷的人，都取得了成功，多少也因?yàn)榱魧W(xué)人都有過(guò)孤獨(dú)的經(jīng)歷吧。

既然孤獨(dú)不可避免，而且還有諸多裨益，何不好好面對(duì)呢?

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（編輯：馬薈）