一口氣拿到14所國(guó)外大學(xué)的offer(錄取通知)，其中包括哈佛、耶魯、賓夕法尼亞、康奈爾、哥倫比亞等5所美國(guó)常春藤大學(xué)。今年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)的“90后”深圳小伙子王雨嘉，用自己的實(shí)力敲開了一所所世界名校的大門，書寫了一個(gè)陽光男孩追逐留學(xué)夢(mèng)想的傳奇故事。
面對(duì)各大名校伸出的橄欖枝，王雨嘉最終選擇了哈佛。本月底他將從深圳啟程遠(yuǎn)赴美國(guó)，進(jìn)入哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院深造，攻讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生?！皺C(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備、肯付出的人!只要努力追逐夢(mèng)想，就一定會(huì)有圓夢(mèng)之時(shí)!”王雨嘉對(duì)未來充滿了期待，信心十足。
大四公派交換遠(yuǎn)赴英國(guó)
身高1米87的大個(gè)頭，青春臉龐帶著謙遜微笑，年僅23歲的王雨嘉格外陽光、帥氣、質(zhì)樸。
王雨嘉是在深圳長(zhǎng)大的特區(qū)新一代。在深圳念完小學(xué)、初中和高中后，他考入了重慶大學(xué)景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。王雨嘉的父母都是學(xué)建筑的，也許是先天遺傳，也許是后天熏陶，看著深圳的高樓大廈一幢幢拔地而起，令他對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了一股“與生俱來”的熱愛。本科五年的專業(yè)學(xué)習(xí)，更讓他“癡迷”設(shè)計(jì)帶來的神奇，體會(huì)到更多的專業(yè)樂趣和未來方向。
出國(guó)留學(xué)，是他上高中時(shí)就有的夢(mèng)想。“世界很大，我想出去看看”。在高考前他就規(guī)劃好，在國(guó)內(nèi)讀完本科就出國(guó)留學(xué)。但他深知，不同于國(guó)內(nèi)考研，申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)需要展現(xiàn)的是大學(xué)生活的厚度，必須有的放矢，在英語能力、專業(yè)素質(zhì)、拓展經(jīng)歷等各方面提升自己的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。
目標(biāo)清晰的他開始做足各種準(zhǔn)備，以適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)和生活。大四上學(xué)期時(shí)，王雨嘉通過層層選拔，成為了第二批國(guó)家資助的公派本科交換生，帶著優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目公派獎(jiǎng)學(xué)金，遠(yuǎn)赴英國(guó)卡迪夫大學(xué)規(guī)劃學(xué)院交換一年。
這次出國(guó)的經(jīng)歷，讓他切身體驗(yàn)到國(guó)外學(xué)習(xí)生活的方方面面。教學(xué)上師生之間的互動(dòng)性很強(qiáng)，教授們給予學(xué)生的幫助也很多，學(xué)習(xí)上他感覺如魚得水;然而，英國(guó)學(xué)生的課外娛樂方式比較單一，剛到學(xué)校有些陌生感和距離感……圣誕節(jié)期間，當(dāng)?shù)氐膸熒踔辽虘舳蓟丶覉F(tuán)聚，王雨嘉感到有些孤獨(dú)。
后來，隨著團(tuán)隊(duì)作業(yè)的增多，王雨嘉和當(dāng)?shù)貙W(xué)生很快熟悉了，一起熬夜完成作業(yè)的經(jīng)歷更讓他與不少同學(xué)成了好朋友。他們的小組作業(yè)還獲了獎(jiǎng)，被放在學(xué)校網(wǎng)站展示。
交換出國(guó)是王雨嘉進(jìn)入大學(xué)前的規(guī)劃，他認(rèn)為，這可以了解國(guó)外的文化氛圍和學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，又能跟外國(guó)老師建立聯(lián)系，為日后出國(guó)留學(xué)提前適應(yīng)情況。但想要出國(guó)留學(xué)，只有想法沒有用，英語水平很重要。
看美劇打游戲?qū)W英語
托福(課程)成績(jī)118分(滿分120)、GRE(課程)成績(jī)327+4(滿分340+6)，王雨嘉的英語成績(jī)讓不少同學(xué)鞭長(zhǎng)莫及。
怎樣學(xué)習(xí)英語?王雨嘉自稱是看英語紀(jì)錄片、美劇和打游戲培養(yǎng)起來的?！俺醵r(shí)家里裝上了數(shù)字電視，我每天回家干的第一件事，就是打開電視看美國(guó)國(guó)家地理的紀(jì)錄片。初三喜歡打游戲，我就志愿加入漢化組，幫忙將游戲中的頁面字幕翻譯成中文?！?/p>
“除非是要考托?；蛘逩RE，否則平時(shí)不會(huì)刻意背單詞、做題?！蓖跤昙瓮嘎叮３钟⒄Z水平的一大良招是他每天會(huì)給自己創(chuàng)造出一個(gè)英語接觸環(huán)境，比如看英語新聞、瀏覽英語博客、追美劇、看紀(jì)錄片。
除了學(xué)好英語，大學(xué)期間他在專業(yè)學(xué)習(xí)上也下足了功夫，其專業(yè)成績(jī)和實(shí)踐成果也很搶眼。
“設(shè)計(jì)是一件能夠帶給我興奮和成就的事情?！蓖跤昙未笠痪团c同學(xué)一起前往上海同濟(jì)大學(xué)，代表學(xué)校參加了第五屆華誠(chéng)杯紙板建筑設(shè)計(jì)建造大賽。在8個(gè)小時(shí)內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員用雙層瓦楞紙板快速搭建了一間紙屋“憤怒的小鳥”，不僅能開窗通風(fēng)、采光良好，抗壓性極強(qiáng)，還能同時(shí)容納十多個(gè)人居住，作品后來奪得了大賽銀獎(jiǎng)。
后來他又和同學(xué)們突發(fā)奇想，將參賽時(shí)設(shè)計(jì)的紙屋各零部件進(jìn)行模塊化批量生產(chǎn)，并且能快速組裝成紙屋住所。經(jīng)過不斷地改進(jìn)，他們將快速拼裝紙屋的想法與地震臨時(shí)住所結(jié)合起來，提出了抗災(zāi)時(shí)快速組裝臨時(shí)紙屋的方法，獲批成為了2013年國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2014年9月，他組隊(duì)完成了一套名為“尋找失落的星空”的城市公園概念設(shè)計(jì)作品。在整套作品里共有6個(gè)不同的場(chǎng)景，除了設(shè)有基礎(chǔ)設(shè)施，滿足跑步、運(yùn)動(dòng)鍛煉等功能性需求外，更多地將關(guān)注點(diǎn)放到都市人心靈的解放上。有的場(chǎng)景在荒廢的機(jī)場(chǎng)上運(yùn)用螢火蟲裝置裝飾、有的場(chǎng)景是在林間水邊安裝各式各樣鏡子。這套獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)作品，一舉奪得了中國(guó)風(fēng)景園林協(xié)會(huì)學(xué)生競(jìng)賽佳作獎(jiǎng)。
“在國(guó)外老師面前，最終彰顯一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)生成就和潛質(zhì)的，還是在于作品集以及設(shè)計(jì)理念，因此我在大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，對(duì)作品設(shè)計(jì)投入的精力是最多的，取得的成果也是最讓我滿意的?！蓖跤昙握f。
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（實(shí)習(xí)編輯：劉伯罡）