在工程領(lǐng)域，我們每天都被提醒需要解決的許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在東北大學(xué)，機(jī)械與工業(yè)工程系 (MIE) 已準(zhǔn)備好為我們的學(xué)生提供專業(yè)和技術(shù)卓越的教育和準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究，以推進(jìn)工程的科學(xué)和實(shí)踐。高度鼓勵(lì)從事促進(jìn)部門、大學(xué)和專業(yè)的服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生促進(jìn)道德行為、職業(yè)責(zé)任和促進(jìn)社會(huì)福祉的職業(yè)的習(xí)慣和態(tài)度非常突出。

在未來(lái)十年，應(yīng)對(duì)氣候變化、數(shù)據(jù)科學(xué)、供應(yīng)鏈、重新思考/重塑城市、可持續(xù)制造、改善健康和福祉以及識(shí)別新能源等工程挑戰(zhàn)至關(guān)重要。為此，MIE 部門確定了關(guān)鍵的合作研究主題，包括機(jī)器人、能源系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、彈性與可持續(xù)服務(wù)系統(tǒng)、力學(xué)、人類技術(shù)集成與系統(tǒng)、未來(lái)材料、智能制造、網(wǎng)絡(luò)和復(fù)雜系統(tǒng)等等!部門由超過(guò) 75 名終身/終身制和教學(xué)教師組成，其中超過(guò) 37% 的 MIE 終身/終身制教師獲得了享有盛譽(yù)的青年研究員獎(jiǎng)。

教師的研究工作是廣泛的、跨學(xué)科的和當(dāng)前的。其中一些研究領(lǐng)域包括制造業(yè)的轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化以保持全球競(jìng)爭(zhēng)力，將人工智能技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療保健問(wèn)題以最大限度地提高患者的生活質(zhì)量，同時(shí)最大限度地減少醫(yī)療保健組織的潛在財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，折紙啟發(fā)工程，預(yù)防阿片類藥物成癮，打擊人口販運(yùn)，使用再生紙冷卻空氣，幫助家庭在溫暖的溫度下保持涼爽，以及開(kāi)發(fā)能夠?qū)W習(xí)和自適應(yīng)執(zhí)行自主行為的機(jī)器人。

研究領(lǐng)域：

生物力學(xué)和軟物質(zhì)——固體和流體

能源系統(tǒng)

醫(yī)療保健系統(tǒng)

沖擊力學(xué)

機(jī)電一體化和系統(tǒng)——控制、機(jī)器人和人機(jī)

多相結(jié)構(gòu)化物質(zhì)

多功能復(fù)合材料

彈性系統(tǒng)

智能和可持續(xù)制造

語(yǔ)言要求：

TOEFL: 79+

IELTS: 6.5+

Duolingo: 105+

截止日期：12.15

GRE：不強(qiáng)制2022