選課制度

剛開學(xué)時，校長會根據(jù)我們的個人意愿幫我們安排到文科班或者理科班。對于剛到德國的我們來說自然是理科班相對容易些，因為文科班的一些課程對語言的要求會高一些，比如宗教課。理科班包含各類理科，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息編程這些都是我們在10年級的必修課，11年級開始我們可以在除了數(shù)學(xué)以外的科目中自主舍棄一門自己不擅長的理科，我當(dāng)時毅然決然地放棄了化學(xué)與信息編程課。

由于10年級是我們的第一年，所以我們接觸的科目很廣泛，比如需要同時接觸美術(shù)與音樂。11年級起我們可以在美術(shù)與音樂中按偏好舍棄其中一門，我舍棄了音樂，因為對于沒有接觸過樂理與音樂史的我來說，音樂課猶如天方夜譚。到了12年級的最后一學(xué)期，也就是高考前的備考階段，我們的課程只剩下高考的科目(Abifach)，老師負(fù)責(zé)給我們進(jìn)行復(fù)習(xí)整理以及考前準(zhǔn)備。高考科目包含德語、數(shù)學(xué)、英語這三門必 考科目以及其他兩門自選科目。

　　走班制度

班級集體這個概念只有在第一年10年級的時候存在，第一年我們被分進(jìn)文科班或理科班，每個班都有固定的班主任以及被安排好的課表，就和初中的班級模式大同小異。11年級開始就由班級模式變?yōu)樽甙嘀屏?，每個人都會按照自己選的課獲得一份個人化的課表，每節(jié)課走到該科目指定的教室，沒有固定的班級以及重復(fù)的課表，因此你會發(fā)現(xiàn)好像每節(jié)課的同桌都會不一樣，班級集體意識感逐漸弱化，和大學(xué)的上課模式如出一轍。

　　業(yè)余選修課

德國高中的選修課比如美術(shù)、體育類科目的上課方式和國內(nèi)的有一些出入。美術(shù)課主要是做作品和穿插一些理論課，老師會給我們兩周的時間完成一個指定的作品，在這兩周內(nèi)不論是課內(nèi)還是課外的時間都可以用來完成。體育課是分項目進(jìn)行的，每個學(xué)期有不同的項目，比如十年級我們只在學(xué)習(xí)籃球和排球，十一年級我們變?yōu)樘韬腕w操，十二年級我們主攻乒乓球，諸如此類。體育課是男女生分開上的，沒有特別高強(qiáng)度的訓(xùn)練。十年級的時候選修課還包含興趣課，類似于社團(tuán)，每個科目都有相應(yīng)的興趣課，比如我選的是英語口語課，還有物理實驗課等等。

課程時間安排

大部分課程時間是早上7：45到下午三四點左右，課多的話可能會到下午六點。每節(jié)課時長45分鐘，前兩節(jié)課中間休息10分鐘，兩節(jié)課后中途有一個大課間休息20分鐘。

　　分?jǐn)?shù)制度

德國高中的分?jǐn)?shù)是1-6分打分制，1分為佳，4分為不及格，6分為最差，老師會把實際分?jǐn)?shù)分到這六個等級中，給出一個相應(yīng)的成績。每半個學(xué)期我們會收到一張成績單，成績也是由筆試和口試成績組成的?？荚嚪譃榇罂?Klausur)和小測試(Ex)，大考的時間和內(nèi)容都會提前一個月通知，小考是平日的隨機(jī)測試，是沒有預(yù)兆的?？荚囍芤恢芤话銜才?-2門考試，最多只能排3門考試，如果一周內(nèi)有3門大考就不能再安排小考了。