辯論，模擬聯(lián)合國，模擬法庭，各類體育文娛活動……

說起美國高中社團(tuán)，如果你只想到上述這些，那么下面將會是你“腦洞大開”的時刻!

外灘君查閱了美國典型私立寄宿高中——菲利普斯?？巳貙W(xué)院的網(wǎng)站。這所擁有1071名學(xué)生的高中，擁有90個學(xué)生俱樂部，涉及學(xué)術(shù)、招生、文化、烹飪、舞蹈、戲劇、環(huán)境、社會服務(wù)、游戲、健康、語言、文學(xué)、音樂、政治、宗教、出版、電臺、體育、視覺藝術(shù)、特殊興趣二十個門類。

學(xué)校僅體育俱樂部，就擁有60個體育俱樂部，涉及20個不同的項目。表演團(tuán)體多達(dá)15個。

丹尼爾·韋伯斯特辯論社團(tuán)是學(xué)校非常出名的學(xué)術(shù)類社團(tuán)。該社團(tuán)以?？速愄匦Ｓ选⒅菡f家丹尼爾·韋伯斯特命名。成員會經(jīng)常參加競爭激烈的校際辯論比賽，競爭對手來自于新英格蘭地區(qū)以及加拿大的同齡精英學(xué)生。今年，已有一位社團(tuán)成員榮獲“世界辯論冠軍”的殊榮。

學(xué)校每一個社團(tuán)都有配有1至3名指導(dǎo)老師。比如，學(xué)校的數(shù)學(xué)討論小組擁有36名“數(shù)學(xué)極客學(xué)生”。每年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽來臨之際，小組成員變身“PEA數(shù)學(xué)隊”，成為參與奧數(shù)競賽美國國家隊的主力，爭金奪銀的能手!所以，該社團(tuán)也配備了三位重量級的數(shù)學(xué)老師,其中第一位華裔男教師馮祖鳴在?？速愄厝谓探?0 年。他也是美國國家奧數(shù)隊主教練。

面對如此豐富的課外活動，對于初入美高的中國學(xué)生來說，是否會感到無從下手?讓我們來聽聽一位哈佛學(xué)長和一位普林斯頓學(xué)姐的建議：

David Mainiero是一名哈佛大學(xué)的法學(xué)博士。近日，他撰寫了一篇名為《4種社團(tuán)經(jīng)歷，點(diǎn)亮你的大學(xué)申請文書》一文，其中提到一個觀點(diǎn)：高才生成千上萬，你可能跟他們比不了成績。即便你的成績和他們不相上下，最好還有一手王牌，讓你在申請大軍中脫穎而出。這手王牌就是優(yōu)秀的社團(tuán)活動和競賽成績。

他建議說，高二和高一的學(xué)生還有一、兩年的時間積極投身學(xué)生社團(tuán)和俱樂部的活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，增加大學(xué)申請成功的籌碼。

以下是David Mainiero向廣大學(xué)生推薦的4種社團(tuán)活動：

經(jīng)濟(jì)或商業(yè)型社團(tuán)

沒有多少高中生和畢業(yè)生對商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和金融感興趣。因此，如果你是學(xué)?！敖?jīng)濟(jì)社團(tuán)”成員，大學(xué)錄取前就可以看出你對商業(yè)很感興趣，希望為同伴提供相關(guān)信息、影響學(xué)校、改善社區(qū)。

讀書俱樂部和研討小組

不論是什么科目的讀書俱樂部和高級研討小組都能幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維和閱讀能力，還能提高詞匯量。在大學(xué)申請中，這些俱樂部和研討小組的成員身份常?？梢员砻饕粋€學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

數(shù)學(xué)俱樂部

數(shù)學(xué)愛好者的分析能力和系統(tǒng)思考能力都很強(qiáng)，是出色的決策者。因此，參加數(shù)學(xué)俱樂部可以提高你的邏輯思維和推理能力，為大學(xué)課程打好基礎(chǔ)。另外，在俱樂部活動中，你還可以建立自信，學(xué)習(xí)如何有建設(shè)性的討論問題、如何與團(tuán)隊合作。

國際象棋俱樂部

參加國際象棋俱樂部和國際象棋聯(lián)賽可以大幅提高學(xué)生的邏輯思維能力、決策能力和競爭力。進(jìn)入大學(xué)之后，這些都很有用。更重要的是，參加全國認(rèn)可的國際象棋比賽、取得名次可以獲得獎金、并有助于學(xué)生申請獎學(xué)金。

David Mainiero提醒說，領(lǐng)導(dǎo)力很重要，但更重要的是你在社團(tuán)活動中取得的成績、獲得的成功?！按髮W(xué)喜歡做事積極主動的學(xué)生，那些很早就知道自己喜歡什么、以后要從事什么事業(yè)的學(xué)生尤其受到錄取官的青睞。你是迫于父母壓力、還是由于真心喜歡參加活動，一眼就可以看出來。因此，不要自欺欺人，真正的興趣才是參加社團(tuán)的關(guān)鍵。”

Nini14歲時離開北京，前往美國麻省私立寄宿學(xué)校泰伯學(xué)院(Tabor Academy)就讀9年級，剛?cè)胄r英語(課程)都說不流利，12年級已經(jīng)成為了校報聯(lián)合Tabor Log的主編了。她說，一張張校報見證了她的語言成長史。

15 年前，Nini Suet在泰伯學(xué)院就讀的第一批中國學(xué)生。剛?cè)胄５臅r候，她的英語能力與班上其他美國同學(xué)存在巨大差距，于是她花費(fèi)大量時間在惡補(bǔ)語言上，并沒有很多時間加入必修運(yùn)動以外的社團(tuán)。當(dāng)時，對她影響很深的是她的導(dǎo)師 (Advisor) 經(jīng)常鼓勵她去嘗試新的活動并挑戰(zhàn)自己去發(fā)揮興趣。同樣，Nini的英語老師經(jīng)常會邀請學(xué)生去家里聚會，一邊聊天一邊討論書籍或經(jīng)典故事，氣氛也是互動交流分享式。

在導(dǎo)師的推薦下，Nini在9年級最后一學(xué)期加入了校報社。剛開始，她只能干些雜活。“最先上手的是為報刊和每年的同學(xué)錄 (Yearbook) 排版。由于學(xué)長學(xué)姐都很忙，差不多是自己摸索著學(xué)會了排版?！?/p>

10年級時，Nini開始跟著高年級的學(xué)長學(xué)姐參與采訪，觀察“老記者”的采訪思路和訪問技巧，并嘗試寫些豆腐干文章。由于個性“天生八卦”，她逐漸體會到寫稿的樂趣，同時也增強(qiáng)了對英文的熱愛。

11年級時，她修讀AP英語文學(xué)課，與母語為英語的同學(xué)一起閱讀評析經(jīng)典文學(xué)。同時，她還參加了學(xué)校的辯論社團(tuán)“模擬法庭”(Mock Trial)，挑戰(zhàn)自己的西方思考和表達(dá)能力。

在AP英語文學(xué)課的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，以及校報的實際操練中，Nini亦然變成了一位成熟的記者，開始撰寫長文章，有時候稿件被刊登在校報頭版。當(dāng)時，網(wǎng)絡(luò)沒有發(fā)達(dá)，導(dǎo)師把印有自己頭版故事的校報寄回中國，讓身在北京的父母高興一下。

12年級，Nini成為了校報的聯(lián)合主編，另一位主編是美國學(xué)生。

她總結(jié)說：“參與高中社團(tuán)，不僅增加了我的觀察力，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力，融入美國學(xué)生圈。更重要的是，作為一個國際生，從不會說到成為校報主編，這是一場英語能力上的自我挑戰(zhàn)，也體現(xiàn)出堅持的品質(zhì)，大學(xué)錄取官在評估申請時會充分考慮到這些?！?/p>

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（編輯：馬薈）