伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，人們?cè)絹碓蕉嗟匕l(fā)現(xiàn)：在我們的生活中，處處都是交互設(shè)計(jì)的影子。交互設(shè)計(jì)專業(yè)，也逐漸成為了藝術(shù)留學(xué)中咨詢量最多的專業(yè)之一。

|什么是交互設(shè)計(jì)？

交互設(shè)計(jì)的官方解釋是：定義、設(shè)計(jì)兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體間交流的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。”翻譯成人話就是：交互設(shè)計(jì)要在人們與他們所使用的的產(chǎn)品和服務(wù)之間建立起有效的互動(dòng)關(guān)系。

最常見的交互設(shè)計(jì)莫過于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，在網(wǎng)頁內(nèi)部搭建各種各樣的聯(lián)系，達(dá)成網(wǎng)頁使用者不同的目的。如今移動(dòng)端的APP內(nèi)容布局設(shè)計(jì)是同樣的道理。

當(dāng)然，如今的交互設(shè)計(jì)早已不僅僅局限于網(wǎng)頁與APP設(shè)計(jì)，同一套交互設(shè)計(jì)可以為多個(gè)媒體平臺(tái)，甚至是可穿戴設(shè)備、智能設(shè)備提供解決方案。因此，交互的重點(diǎn)并不在于兩個(gè)個(gè)體，它們既可以是人與人、人與物，甚至還能是人與自然……

交互的重點(diǎn)在于兩者之間的關(guān)系必須包含發(fā)生”和反饋”這兩種行為，而如何定義兩種行為的關(guān)系就是交互設(shè)計(jì)師需要考慮的問題了。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了以人工智能為代表的的第四次工業(yè)革命時(shí)代，而在這段時(shí)期中，交互設(shè)計(jì)也將迎來新的發(fā)展階段。

由于能夠與交互設(shè)計(jì)產(chǎn)生交叉跨界的學(xué)科眾多，例如工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等，因此，交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)崗位也是不勝枚舉，就業(yè)前景十分廣闊，也備受留學(xué)生的關(guān)注。

　　|交互設(shè)計(jì)在做什么？

值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，交互設(shè)計(jì)本身其實(shí)是一個(gè)學(xué)科分類，在其之下還有很多分支的交互設(shè)計(jì)方向，不同方向的研究對(duì)象與未來職業(yè)規(guī)劃都各有不同。

交互設(shè)計(jì)中的第一大類是用戶界面設(shè)計(jì)，也就是我們常說的UI設(shè)計(jì)，這也是藝術(shù)生最常申請(qǐng)的交互設(shè)計(jì)方向。

UI設(shè)計(jì)是交互系統(tǒng)中最不可或缺的一部分，例如我們每天都要接觸的APP、網(wǎng)站都要用到它。而UI設(shè)計(jì)其實(shí)不是單純的交互設(shè)計(jì)，它是交互與平面的跨界產(chǎn)物，單獨(dú)會(huì)平面設(shè)計(jì)不足以讓UI滿足用戶的使用需求，單獨(dú)會(huì)交互設(shè)計(jì)又不能滿足用戶的審美需要，二者缺一不可。

交互設(shè)計(jì)中的第二大類是用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，也就是我們常說的UE設(shè)計(jì)或UX設(shè)計(jì)，也是目前所有交互種類中最熱門的一個(gè)方向。

在UI設(shè)計(jì)滿足了人們對(duì)于交互的基本訴求之后，想要讓用戶更好地停留在自家的產(chǎn)品或服務(wù)上，就要更好地去了解產(chǎn)品或服務(wù)給用戶帶來的體驗(yàn)如何，研究用戶的心理活動(dòng)，是否能在解決用戶基本訴求的同時(shí)，給用戶留下更深刻的記憶點(diǎn)，增強(qiáng)用戶粘性。

交互設(shè)計(jì)中的第三大類是人機(jī)交互設(shè)計(jì)，即Human-Computer Interaction design，是交互設(shè)計(jì)中學(xué)科跨界最廣泛的方向，同時(shí)也是全球范圍內(nèi)人才最稀缺的學(xué)科方向之一。

相比于前兩個(gè)方向來說，人機(jī)交互對(duì)于藝術(shù)學(xué)科的要求會(huì)稍微偏低一些，而對(duì)包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等理工科的背景要求較高，頒發(fā)的文憑大多也都不是藝術(shù)文憑BA/MA，而是理工科文憑BSc/MSc。

雖然HCI對(duì)于學(xué)生的理工科背景要求較高，但藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)到HCI方向交互設(shè)計(jì)專業(yè)的人也并不少，最關(guān)鍵的是要看作品集是否能夠滿足院校的要求。

相比于UI設(shè)計(jì)和UX設(shè)計(jì)，想要申請(qǐng)HCI方向交互設(shè)計(jì)專業(yè)的話，作品集的主題需要更多地與科技發(fā)展熱點(diǎn)相結(jié)合，關(guān)注新科技的應(yīng)用及相關(guān)話題。

作為藝術(shù)背景的學(xué)生，HCI方向交互專業(yè)不會(huì)要求你在申請(qǐng)階段對(duì)編程等內(nèi)容有很深的理解，但至少要有關(guān)注科技發(fā)展的態(tài)度，表現(xiàn)出你對(duì)于科技發(fā)展的關(guān)注度，這樣才能讓你的作品集在競爭中脫穎而出。

　　|哪些院校開設(shè)了交互設(shè)計(jì)專業(yè)？

全球范圍內(nèi)開設(shè)交互設(shè)計(jì)專業(yè)的院校，大多都集中在發(fā)達(dá)國家，其中尤以英國和美國為主。英國方面，皇藝、倫藝這些大家熟知的藝術(shù)院校自不必說，都有開設(shè)與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)：

其中倫藝LCC專注于新技術(shù)的實(shí)踐，更偏人機(jī)交互方向；而皇藝則專注于服務(wù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，思考如何從系統(tǒng)化的層面出發(fā)思考服務(wù)體系的優(yōu)化與改造。

值得一提的是，英國的拉夫堡大學(xué)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)也是該校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，更偏用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方向：

第一學(xué)期，同學(xué)們將主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法論，并利用認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)進(jìn)行用戶界面及用戶行為軌跡的設(shè)計(jì)，通過測(cè)試了解可用性與可訪問性對(duì)于用戶體驗(yàn)的影響；

第二學(xué)期，課程主要側(cè)重于讓學(xué)生了解體驗(yàn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，了解服務(wù)設(shè)計(jì)與社會(huì)變革設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，從而完成最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)。