英國視覺傳達專業(yè)排名大學


視覺傳達是一個比較火熱的專業(yè),其中英國的視覺傳達專業(yè)深得藝術生的青睞。下面讓我們一起看一下英國視覺傳達專業(yè)排名大學,希望對你有幫助。

英國視覺傳達專業(yè)排名大學


英國視覺傳達專業(yè)排名大學

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1.倫敦傳媒學院London College of Communication

申請難度:4.8;優(yōu)勢專業(yè):動漫設計、數(shù)字媒體、平面設計、插畫;院校地址:英國倫敦大象和城堡路

倫敦傳媒學院(London College of Communication)(以前的倫敦印刷學院)是倫敦藝術大學的6所學院中的一所。提供廣泛的課程:平面設計、攝影、新聞、市場營銷、電影(預科、本科、研究生和研究類課程)。2003年10月,倫敦傳媒學院正式開放它的新教學樓,該樓擁有藝術級的媒體設備。倫敦傳媒學院還開設了一系列新的課程,包括互動游戲制作、設計管理、公共關系、廣告創(chuàng)意等。

倫敦傳媒學院有著快節(jié)奏、催人上進的氛圍,在這里,學生們在課程發(fā)展中扮演著非常積極的角色。由于學院和倫敦的許多出版?zhèn)鞑C構和世界知名的零售公司有著緊密的聯(lián)系,學生們除了完成課堂學習,還能通過在企業(yè)的實習增加實戰(zhàn)經驗。

2.中央圣馬丁藝術與設計學院Central Saint Martins College of Art and Design

申請難度:4.7;優(yōu)勢專業(yè):服裝設計、配飾設計、室內設計、平面設計、插畫;院校地址:英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓

位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術與設計學院 ( Central Saint Martins College of Art and Design) 是英國著名的藝術與設計學院之一,屬于倫敦藝術大學的一部分,也是世界四大時裝設計學院之一。它以盛產時裝設計名師而聞名國際時裝界,其服裝設計畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等一線時裝品牌聘用,每年倫敦時裝周上的畢業(yè)生作品發(fā)布會都會成為各家奢侈品牌與國際媒體關注和挖掘設計新秀的焦點。

中央圣馬丁藝術與設計學院成立于1989年,由2個學校合并而成:中央藝術與設計學校(始建于1896年,英國皇家女子藝術學院1908年并入)和圣馬丁藝術學校(始建于1854年)。倫敦戲劇中心(1963年從英國中央演說和戲劇學院脫離)和柏亞姆肖藝術學校分別于1999年和2003年加入圣馬丁藝術與設計學院。 中央圣馬丁至今仍是世界最受推崇的藝術與教育機構之一,在當代藝術、時裝、工業(yè)設計、視覺傳達、三維設計和表演藝術方面擁有強大的研究和教育支撐。

3.切爾西藝術與設計學院Chelsea College of Art and Design

申請難度:4.3;優(yōu)勢專業(yè):服裝設計、室內設計、純藝術、插畫;院校地址:英國倫敦

切爾西藝術與設計學院(Chelsea College of Art and Design),原名倫敦學院,成立于1986年,是全世界最優(yōu)秀的藝術學院之一。切爾西藝術與設計學院在教與學方面的良好聲譽吸引著世界各地的學生、教師和訪問學者。許多著名的藝術家和設計師的事業(yè)就是從切爾西藝術與設計學院開始的。學院提供專業(yè)性的、以學生為中心的藝術和設計課程,包括預科、本科、研究生以及高層次的研究類課程,也提供一系列藝術、設計類的短期課程。

一年制,該專業(yè)希望百家爭鳴,博采眾長,盡管有可能挑戰(zhàn)并重新定義顯存邊界,課程仍然關注完整性和自主性。課程基于工作室,主張用實踐來營造活躍,自主的氛圍。曾在世紀博物館和E4進行合作項目和講習班。

課程有三個階段:研究方法的實踐分析,發(fā)展和整合,決議。三個評估單位:工作室實踐,之后的高級工作室實踐,理論研究。有個人和集體課程,其中可以通過講習班和網上資源學習技能。

4.愛丁堡大學University of Edinburgh

申請難度:4.3;優(yōu)勢專業(yè):音樂專業(yè)、室內設計、多媒體設計、平面設計、攝影;院校地址:蘇格蘭首府愛丁堡市

愛丁堡大學(The University of Edinburgh),簡稱愛大,是一所享譽世界的一流綜合研究型大學,位于英國蘇格蘭首府愛丁堡市,創(chuàng)建于1583年,是英語國家中第六古老的大學。由于其悠久的歷史、龐大的規(guī)模、卓越的教學質量與科研水平。

本專業(yè)的目標旨在給學生提供機會發(fā)展自身的思想。鼓勵學生將大膽的、橫向的思維和對制作過程、技術以及商業(yè)清晰理解相結合。學校的課程包括絲網版畫、凹版印刷、書法、釘書、繪畫和數(shù)碼技術。學生將會有機會參與商業(yè)性質的設計活動、去工廠參觀、課程設置的目的旨在培養(yǎng)學生結合現(xiàn)代藝術和現(xiàn)代平面設計的能力以及使傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)設計技術更好結合的能力等。

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