日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分析及專業(yè)優(yōu)勢分析


日本大學(xué)的教育質(zhì)量是很高的,所以這也吸引了不少學(xué)生慕名申請。經(jīng)濟(jì)學(xué)是它比較優(yōu)質(zhì)的專業(yè),下面就來看看日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)留學(xué)怎么樣。

日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分析及專業(yè)優(yōu)勢分析

一、日本經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么?

日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分析及專業(yè)優(yōu)勢分析

經(jīng)濟(jì)學(xué)不會(huì)像商學(xué)和經(jīng)營學(xué)那樣,教給同學(xué)們記賬方法和勞務(wù)管理方法等很務(wù)實(shí)的東西。但是,經(jīng)濟(jì)學(xué)給我們提供了可以應(yīng)用于許多領(lǐng)域的事物的看法和想法。如果不能理解與我們的生活密不可分的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),即使知道如何記賬,也無法決定企業(yè)如何運(yùn)轉(zhuǎn),政府頒布怎樣的影響市場的政策。這好比工學(xué)的同學(xué)如果沒有物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),就不能制造出適應(yīng)力學(xué)法則的機(jī)器。

日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分析及專業(yè)優(yōu)勢分析

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門揭示其歷史、結(jié)構(gòu)、規(guī)律性等的學(xué)問,以生產(chǎn)和流通人類生活必需品的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對象;旨在通過多個(gè)角度考察人們生活中不可避免的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

我們可以通過宏觀和微觀兩個(gè)視角看待經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是對國家層面的景氣趨勢和經(jīng)濟(jì)增長進(jìn)行研究;微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是以分析個(gè)人消費(fèi)和企業(yè)活動(dòng)為中心。

但是,僅僅用以市場動(dòng)向?yàn)榻裹c(diǎn)的宏觀·微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是不能完全概括整個(gè)學(xué)科的。比如,乍一看與錢”不相關(guān)的地球環(huán)境保護(hù)和福利設(shè)施建設(shè)等事情,其實(shí)也牽扯到了資源”和消費(fèi)波動(dòng)”。這些與人類的活動(dòng)息息相關(guān)的研究方向也能算在經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇里,可以說是一門規(guī)模關(guān)注世界的大學(xué)問了。

二、日本經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢

1.院校的教育重點(diǎn)是在于開發(fā)學(xué)生自身潛力的和提高學(xué)生獨(dú)立思考能力。

2.注重根據(jù)外企管理結(jié)構(gòu)和企業(yè)構(gòu)架調(diào)整順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。

3.學(xué)校知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,保證學(xué)生畢業(yè)后可以順利進(jìn)入職場。

4.注重實(shí)戰(zhàn)能力和分析、思考能力的開發(fā),涉獵廣泛,對心理學(xué)、國際學(xué)等專業(yè)均有涉獵,知識(shí)全面不單一。

5.大學(xué)前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí),進(jìn)入大三后根據(jù)自身?xiàng)l件和喜好來選擇將來希望從事的行業(yè)內(nèi)容或喜歡的科目來專門學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),因材施教,專業(yè)度高。

  三、日本經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

如今,中國境內(nèi)的外資企業(yè)越來越多,國際業(yè)務(wù)的發(fā)展形勢猛烈,因此對擁有國際化商務(wù)的人才需求也在不斷增加,這就給所有學(xué)成歸國的留學(xué)生們創(chuàng)造了可觀的就業(yè)機(jī)會(huì)。相比其他國家畢業(yè)的學(xué)生,從日本學(xué)成歸國的留學(xué)生有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

與日本人嚴(yán)謹(jǐn)有條理的做事風(fēng)格一樣,日本大學(xué)的教學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)和順應(yīng)社會(huì)發(fā)展為主要宗旨,其經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)差不多每隔兩年就會(huì)建立新的學(xué)科來滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,可以為學(xué)生提供更好更全面的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最新最優(yōu)秀的知識(shí),與當(dāng)下社會(huì)發(fā)展達(dá)到同步,避免學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際工作脫軌。

  四、經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)勢院校

東京大學(xué)

東京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科入學(xué)考試只有夏季一次,考試時(shí)間是9月,有經(jīng)濟(jì)和管理兩個(gè)課程。

其中經(jīng)濟(jì)課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué),地域研究和經(jīng)濟(jì)史四個(gè)方向,管理課程包括經(jīng)營和數(shù)量金融兩個(gè)方向。經(jīng)濟(jì)課程的筆試,除統(tǒng)計(jì)學(xué)以外,基本只需回答宏微觀兩個(gè)方向即可,統(tǒng)計(jì)學(xué)則必須回答統(tǒng)計(jì)計(jì)量相關(guān)的題目。

在報(bào)考要求上,經(jīng)濟(jì)課程?hào)|大只接受托福成績,但管理課程托福托業(yè)皆可。東大的筆試是難度很高的,除了基本的題型外會(huì)考別的學(xué)校不太會(huì)涉及的博弈論,比如林達(dá)爾模型。

早稻田大學(xué)

早稻田大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科入學(xué)考試每年有兩次,分別是7月和1-2月,主要募集在7月。

因?yàn)樵绱罂荚嚪浅T纾?月就得報(bào)名出愿,基本上是最早考試的一個(gè)學(xué)校,所以會(huì)有很多同學(xué)抱著試一試也不虧的心態(tài)出愿,這就導(dǎo)致每年報(bào)名早大的學(xué)生人數(shù)非常可觀,也導(dǎo)致之后會(huì)有很多考上早大學(xué)生最后選擇了別的學(xué)校。而且自從早大換了研究科長,經(jīng)濟(jì)學(xué)英語不進(jìn)行考試,只需要有證書(雅思,GRE,托福,GMAT等)。

一橋大學(xué)

一橋大學(xué)可能國內(nèi)部分同學(xué)還不是很了解,在國內(nèi)知名度缺些火候,但是在日本尤其是東京如雷貫耳,其中又以商科評(píng)價(jià)十分高。

經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)考難度僅次于東大,但是要是算上面試的話,感覺和東大不相伯仲(一橋普遍面試時(shí)間比較長)。

一橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科從2018年開始,將原來的四個(gè)領(lǐng)域合并成一個(gè)綜合經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,并且修士計(jì)劃錄取人數(shù)從70人擴(kuò)大到82人。

英語成績也只接受托福,但是不需要提交日語成績。筆試科目有宏微觀,政治經(jīng)濟(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史四個(gè)模塊,任選一個(gè)模塊即可。宏微觀題目包括20題選擇題和兩個(gè)大題,其中選擇題分值高,正確率非常重要。

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