隨著一些大學陸續(xù)宣布美本申請不需要提交SAT寫作成績，現(xiàn)在有很多家長，學員，包括一些機構的老師，都認為這是美國學界釋放出來的信號，表明英文寫作的能力已經(jīng)不再作為重點考察的標準。

其實，這是一種有失偏頗的誤讀。

SAT寫作之所以變?yōu)檫x考，一些學校之所以宣布不再強制提交寫作成績，其原因絕非英文寫作不再被重視。事實上，學術性寫作，分析性寫作與批判性寫作，一直都是美本學習期間的任務重點，也在作業(yè)中占據(jù)了相當大的比重。因此，美國大學以前是，現(xiàn)在是，未來也將是非常重視申請者的寫作能力的。

只不過，這個重要能力，可以通過文書來體現(xiàn)，也可以通過托福寫作分數(shù)來體現(xiàn)，還可以通過SAT考試中Writing and Language，也就是我們常說的語法部分的分數(shù)來體現(xiàn)。但是與此同時，一個亮眼的SAT寫作成績?nèi)匀豢梢越o申請者增色不少。

因此，美本準留學生，無論是為了標化考試的成績，還是為了提前適應環(huán)境，都切莫忽視了寫作能力的長期培養(yǎng)。

那么，如果每天有一點閑暇時間可以利用，希望能夠通過長期堅持練習來提高英文寫作能力，在沒有外在幫助和反饋的幫助下，應具體如何做呢?

我的建議是，基礎一般靠仿寫，基礎很好靠日記。分界線可以定為托福寫作27分，或SAT寫作writing分項7分。這背后的邏輯是，基礎一般的情況下詞匯量和表達的多樣性都有限，如果一直自己寫的話，可能只是在小圈里不斷繞，無法習得新的表達，并且容易將錯誤無限重復。因此，需要通過仿寫來模仿學習更多更地道的表達，化為己用。

而如果已經(jīng)達到了較好的程度，文段中錯誤不多，即使有一般也可以自己檢查出來。這個時候應通過每天的日記性寫作鞏固自己的行文風格，多固化一些常用表達，從而增加寫作的熟練度。

“仿寫”很多人都聽說過，但具體怎么做，很少有同學了如指掌。仿寫的第一步，也是至關重要的一步，是挑選合適的模仿對象。在這個過程中，我的建議是以興趣為主，因為沒有了興趣的支撐，再科學的練習方法也無法堅持下去。喜歡小說的同學不妨找一些自己喜歡的風格流派的原版小說，喜歡經(jīng)濟社科的同學可以訂閱economist和financial times，喜歡歷史的同學可以購買一些歷史書籍(如us history for dummies),有心儀偶像的同學可以購買其原版?zhèn)饔浕蜃詡?。如果覺得太難，可以先在新概念四冊里找到適合自己的難度?？傊?，以興趣為優(yōu)先，但一定要保證文本出于廣受認可的專業(yè)作者之手。

仿寫的具體做法如下：對于故事性強，邏輯直白簡單的文本，可以直接每幾句或每段通讀幾遍，查出所有生詞的釋義，然后以句或段為單位按照自己的記憶寫作，寫完后對照原文，找出與自己表達相異的單詞或語句，在總結文檔中抄下并用原詞或原句式造句至少三句。如果文本邏輯復雜或生詞太多，可以先整體將其翻譯成中文，再對照中文翻譯回英文，但這兩個翻譯過程最好能相隔一段時間。

在總結的文檔中，應包含以下四類情況：生詞(包括認識但從未使用過的單詞)，生句型，自己錯誤的語法，自己錯誤的拼寫。這個文檔應定期復習，可以每周堅持仿寫6天，最后一天不再仿寫，而專門用于復習總結文檔。

　　如果已經(jīng)到了基礎較高的水準，就可以不再仿寫而是改為記日記。日記的內(nèi)容應盡量多樣化，包括但不限于每日經(jīng)歷，所見所聞，社會熱點，各方觀點，深層思考等。寫完后，當天不要檢查，而應于次日檢查并更新完善，因為我們在寫完后很難立即發(fā)現(xiàn)不夠通順的地方或語言謬誤，但在相隔一天后往往又能找出不少可待完善之處。在寫的過程中，遇到不會表達的詞句就查字典，并同樣記錄在總結文檔中。

　　那么，如何判斷自己寫出或查到的表達是否為正確的用法呢?

最簡單的方法是把詞組或句子輸入到google等搜索引擎中，查看是否有很多網(wǎng)站中存在同樣或近似的表達。如有則說明該用法很常見。如顯示出的網(wǎng)站中，組成詞組或句子的幾個單詞均非按照所寫的表達順序，那么就說明這個表達很可能不太地道。另外，可以盡量利用一些網(wǎng)絡詞典來了解不同詞句的用法：

https://dictionary.cambridge.org/ 劍橋詞典

https://www.collinsdictionary.com/us/ 柯林斯詞典

https://www.thefreedictionary.com/ 一個百科式詞典

https://www.urbandictionary.com/ 俚語詞典

最后，請謹記，堅持才是勝利，而三分鐘熱度只會讓你一事無成。

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（實習編輯：Lin）