1、九年級

9 年級是美國高中的第一年。從這時開始，你所有的學術(shù)成績和課外活動都會成為大學申請的組成部分。這一年的主要目的是盡早適應(yīng)和熟悉高中的資源和教育環(huán)境，努力保持良好的成績，多多參與課外活動。

這一階段可將下列原則作為規(guī)劃的基準：

------選擇一門感興趣的第二外語，利用未來的 4 年(包括到相應(yīng)語言國度短期訪問學習等)熟練掌握和運用它。如果你確定不了，不妨選修拉丁文，它是歐洲主要語言的基礎(chǔ)，也是深入認識西方宗教和文明發(fā)展的工具。學好它不僅為以后學習其他語言打下基礎(chǔ)，也是未來進入人文科學和醫(yī)藥學研究的前提。特別是中國孩子，如果有膽識選此冷門語種，一定會讓招生官刮目相看。

------參與或組織課外活動，除了呈現(xiàn)你的廣泛興趣外，也爭取機會發(fā)展領(lǐng)導才能和團隊配合精神。比如參與辯論隊或戲劇社，不僅是對自我的挑戰(zhàn)，也對語言和公眾表現(xiàn)能力有所提升。

------在假期拜訪感興趣的大學，包括綜合類大學和文理學院，了解它們不同的側(cè)重點和差異，為將來確定申請學校名單做初步準備。

2、十年級

10 年級除了繼續(xù)保持好的成績、選修更多高級課程外，更要深入課外活動的參與，加深對大學申請的了解：

------根據(jù)實際情況選擇具有挑戰(zhàn)性的課程，并且努力獲得好的成績，這能夠提高gpa高中成績的含金量。

------積極參與課堂之外的活動，充分發(fā)展領(lǐng)導組織能力，一項長遠又有意義的活動會影響招生官對你的看法。

------修習第二外語的高級課程，展示你對該語言運用的熟練程度，例如參與使用該語言國家或地區(qū)的文化交流活動。

------如果學校許可的話，不妨試考一次sat(美國高考賽達)預考，該成績的好壞絲毫不會影響將來的升學，其目的是熟悉考試結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，了解自己需要提高的部分。

------如果已經(jīng)選修ap(大學先修課程)科目，可以考慮參加ap(大學先修課程)統(tǒng)考，好的分數(shù)(4或5)可能讓你在大學里免除部分學分或免修相應(yīng)的低級課程(著名大學)，而且由于其有全國統(tǒng)一的標準，所以無須考慮各個高中的教學和評分差異，招生官會直接對申請學生的潛在學習能力作出判斷。

------開始熟悉大學申請通用表格(common application)的要求與內(nèi)容，以便在未來準備相應(yīng)資訊。

------走訪更多大學，研究大學網(wǎng)站，特別關(guān)注那些感興趣的學校。如果能和相應(yīng)學校的學生或教授認識，不要錯過這種機會。

------擴大英文閱讀量和內(nèi)容范圍，這樣的幫助是不言而喻的。

------暑假是豐富閱歷、開闊視野的好機會，參加學校組織的海外課程或服務(wù)，到慈善機構(gòu)或公司實習，能夠展示個人特質(zhì)的藝術(shù)或體育活動也是值得考慮的。