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早申常規(guī)申請已經(jīng)結(jié)束，其中有一部分學(xué)子已喜獲offer，成為了一名準大學(xué)生，還有一部分童鞋offer在來的路上，但不論如何也總是有學(xué)可上的，也是準大學(xué)生一枚。

大學(xué)生涯的開始，意味著孩子將走向獨立和自主。孩子獨自一人遠離父母和昔日的同學(xué)好友，來到一個陌生的國度，進入一個高競爭力的環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)，生活以及心理方面將會面臨一些新的挑戰(zhàn)。學(xué)生如何解決身處圈外的孤獨落寞感。

身處異國他鄉(xiāng)，孩子不可避免內(nèi)心感到會孤獨;當(dāng)因為語言、性格、文化融入不強等因素被排外，內(nèi)心將會感到孤獨無助。

身在大洋變得家長應(yīng)如何拯救孩子內(nèi)心的孤獨無助?又該如何指導(dǎo)孩子正確擺脫這種落寞情緒呢?

首先是否能夠快速融入陌生的環(huán)境和一個人的性格有很大的關(guān)系。往往性格活潑開朗主動的人更容易融入美國崇尚交際的自由環(huán)境和氛圍。

而性格形成和改變不是一朝一夕所能完成的。這就需要學(xué)生家長們從小就注意關(guān)注學(xué)生內(nèi)心并引導(dǎo)孩子向活潑健談的方向發(fā)展。當(dāng)然如果孩子內(nèi)向性格已經(jīng)形成，也一時改變不了。

家長應(yīng)多和孩子進行內(nèi)心深入交流和溝通。

通過視頻語言聊天時時關(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。事實上：那些看似冷漠拒人于千里之外的外表下有一顆渴望時常被人關(guān)注的心。家長和孩子進行心與心的交流會減輕孩子內(nèi)心的孤獨和落寞感。

當(dāng)然家長能夠通過一些其他方法去促進孩子建立友好的關(guān)系，這對于被動的孩子而言，適應(yīng)陌生的環(huán)境更有幫助。

其次英語能力也是導(dǎo)致很多學(xué)生不能很快融入美國校園的一個重要因素。這就需要在去美國大學(xué)之前一定要把口語表達能力提升，做到自由交流。

往往人際朋友圈都是一開始建立的。如果學(xué)生因語言表達不暢而被隔離在外面，之后想要打破這個隔離圈也是比較不易的。

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（編輯：JIE）