從2007年，開辦三年制中專班，2009年，承辦工程學院兩年制成教大專班，能夠勝任2十1中專，1十1成教大專，3十2五專的教育教學和實訓任務(wù)。
發(fā)展至今，機電專業(yè)已有雙師型教師15人，其中高級講師4人，技師3人，高級技工2人?，F(xiàn)有學生11個班，400余人，標準車間21x68米的兩跨，理實一體教室6間，庫房兩間，共計3千多平方米。設(shè)備齊全，今年，五臺數(shù)控加工中心安裝調(diào)試，投入生產(chǎn)后，我們可以驕傲地說，我們教給學生的是最現(xiàn)代的技術(shù)和最先進的工藝，在德陽地區(qū)是具有較強的機電專業(yè)辦學實力的。
教學過程中堅持以文化知識實用，專業(yè)理論夠用，技能技巧會用為教學目標。按照文化知識，專業(yè)理論，實踐環(huán)節(jié)三個模塊1比1比2的教學模式，已形成機電專業(yè)的辦學特色：

1、打造特色課程，除語文，數(shù)學，政治，英語，體育等文化課程外，還開設(shè)機槭制圖，機槭基礎(chǔ)，金屬材料，公差，鉗工，車工，金工，焊工，機床電器，電子技術(shù)，數(shù)控編程，數(shù)控設(shè)備，cad等主干專業(yè)課程。
2、深化技能訓練，按教育部和勞動部對中職學生的培養(yǎng)要求，總學時的一半分期完成鉗工，車工，焊工，銑工，數(shù)控加工等工種的認識實訓，強化訓練，生產(chǎn)實習等每年72周次，實現(xiàn)理實結(jié)合，工學結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合的目標，達到學生與工人一體化，老師與師傅一體化，教室與車間一體化的培養(yǎng)模式。
3，加強合作辦學，通過走出去和請進來的方式，實現(xiàn)與正工機槭，東汽機電公司，東電輔機公司，華建機械，陽安機械等校企合作，共商教學計劃，共定實習任務(wù)，共同定向培育學生，確保學生對口就業(yè)。同時與四川省工程技術(shù)學院，什邡職中等工程類學校進行校校合作，互相聽課，賽課，編寫教材和大綱，交流教學經(jīng)驗，共同提高教育教學教研水平。我們部有四位教師參編四科教材，現(xiàn)已交人教社出版，這對教師個人和學校的發(fā)展都具有重要意義。

4、傳承孝師文化，按照德育優(yōu)先，素質(zhì)為重，技能為本的原則，積極組織參加學校的各種文化活動，另外，機電專業(yè)還開展每期一次的車工，鉗工，焊工的技能鑒定活動，結(jié)合德陽市每年的中職學生技能節(jié)，組織各個工種的技能比武，為技能節(jié)培養(yǎng)和選拔參賽選手，己連續(xù)五年平臺咨詢熱線：參加德陽巿技能節(jié)并取得良好成績。

學生就業(yè)范圍

機械制造專業(yè)主要從事機械制造工藝技術(shù)工作、機械制造工藝規(guī)程編制與實施、機械產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)引進與開發(fā)等工作。

焊接技術(shù)專業(yè)主要從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝過程的編制與實施、焊接工藝裝備的設(shè)計、焊接質(zhì)量檢驗與分析、焊接車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)主要從事數(shù)控機床的加工工藝設(shè)計與編程、刀具調(diào)整、機床安裝、調(diào)試與維護、數(shù)控機床加工操作、控制加工質(zhì)量等工作。

電子信息工程專業(yè)主要從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維護等技術(shù)工作。

市場營銷專業(yè)主要從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學科研等工作。