近幾年出國(guó)藝術(shù)留學(xué)還挺火爆的，特別是在北上廣深這些一線(xiàn)都市。你選擇出國(guó)留學(xué)的原因可能有很多，或是因?yàn)閲?guó)外的資源和教育模式;或是因?yàn)槲膽{;或是你爸媽覺(jué)得國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境好，強(qiáng)行把你送出去，不管怎么做選擇，我們都要知道有對(duì)比才知道如何作取舍。今天我們就來(lái)看看，國(guó)內(nèi) VS 國(guó)外 藝術(shù)教育究竟有什么不一樣。
資源設(shè)備
國(guó)內(nèi)的美院各專(zhuān)業(yè)都會(huì)配備獨(dú)立的工作室。部分純藝專(zhuān)業(yè)會(huì)有較專(zhuān)業(yè)的設(shè)備(如版畫(huà)、雕塑等)，設(shè)計(jì)類(lèi)除了部分實(shí)踐性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)會(huì)配備一些專(zhuān)業(yè)的設(shè)備以外(如服裝設(shè)計(jì)的縫紉機(jī)、動(dòng)畫(huà)的電腦等)，其他專(zhuān)業(yè)大概率只有教室。設(shè)備在數(shù)量上也比較有限，除了選修課時(shí)對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)放，其他時(shí)候僅限本專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用。國(guó)外的藝術(shù)院校也都會(huì)配備獨(dú)立的工作室，工作室內(nèi)的設(shè)備相對(duì)還比較齊全，而且定期會(huì)請(qǐng)教師教學(xué)，以便學(xué)生做項(xiàng)目方便使用，且所有設(shè)備使用不限制學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。
創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué),國(guó)際預(yù)科留學(xué)" src="/uploads/allimg/181221/1-1Q22109325Wb.png" style="width: 500px; height: 332px;" />
教學(xué)方針
國(guó)內(nèi)在藝術(shù)院校的分類(lèi)上，分為偏創(chuàng)意型和偏技術(shù)型。創(chuàng)意型的院校，如美院以及一些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)做得好的綜合性大學(xué)，是國(guó)內(nèi)大部分藝考生的烏托邦，是想繼續(xù)藝術(shù)生涯的人擠破頭都要考進(jìn)去的學(xué)院。結(jié)果畢業(yè)生總被詬病不接地氣，不僅從學(xué)校到市場(chǎng)這個(gè)階段需要學(xué)生自己費(fèi)盡心思去磨合，而且學(xué)校里可直接學(xué)以致用的技能不算多。留下了當(dāng)年吃進(jìn)去的炭筆灰眼淚，為了開(kāi)拓學(xué)生的思維，什么都會(huì)涉及一些，但都不會(huì)太過(guò)深入，傳說(shuō)中的“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。但好處是培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，思維方面通常也比較活躍。
國(guó)外(分純藝術(shù)類(lèi)院校和綜合性大學(xué)里的藝術(shù)學(xué)院)每個(gè)院校要求不一樣，但大都以創(chuàng)意為主導(dǎo)，和技術(shù)相輔相成。學(xué)院的教學(xué)上，需要學(xué)生花大量時(shí)間去鉆研歷史和獨(dú)立思考，但也十分注重技術(shù)上的指導(dǎo)，學(xué)生可能需要花更多的精力去達(dá)到自己想要的效果。但對(duì)于國(guó)內(nèi)的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能會(huì)變得更不接地氣，因?yàn)閲?guó)外更流行概念上的東西。(看不懂你說(shuō)能怎么辦嘛!)
專(zhuān)業(yè)選擇
國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)選擇上大致分為純藝類(lèi)和設(shè)計(jì)類(lèi)。國(guó)外也分純藝類(lèi)和設(shè)計(jì)類(lèi)，但英國(guó)還有一個(gè)藝術(shù)管理與營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(比如UCA的創(chuàng)意商學(xué)院)。不僅是個(gè)與市場(chǎng)相對(duì)接軌的專(zhuān)業(yè)，且學(xué)校多會(huì)在Year 3安排相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐。
創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué),國(guó)際預(yù)科留學(xué)" src="/uploads/allimg/181221/1-1Q2210934391G.png" style="width: 500px; height: 296px;" />
創(chuàng)意思維培養(yǎng)
國(guó)內(nèi)美院是具有創(chuàng)意思維培養(yǎng)的教學(xué)的，但不是特別完善。有的時(shí)候?qū)W生作品反而以老師為主導(dǎo)，這會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)化和作品的市場(chǎng)化。雖然鼓勵(lì)思考，但部分教師可能不太在意一些不成熟的作品。有的學(xué)生可能出現(xiàn)被誤導(dǎo)的情況，一味以能參賽得獎(jiǎng)為努力方向，這個(gè)對(duì)于自身的定位和未來(lái)發(fā)展都會(huì)出現(xiàn)一些局限性。國(guó)內(nèi)的大賽是一個(gè)接一個(gè)，永遠(yuǎn)都參加不完......
國(guó)外會(huì)更關(guān)注學(xué)生本身的想法，尊重學(xué)生個(gè)人對(duì)于觀念的表達(dá)。在藝術(shù)理論方面，國(guó)外一直都做得比較好。歐美所堅(jiān)持的一條教育原則就是：缺乏基本的藝術(shù)知識(shí)和技能的教育決不能稱(chēng)為真正的教育，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。國(guó)外的藝術(shù)生繪畫(huà)基礎(chǔ)很可能還不如國(guó)內(nèi)被集訓(xùn)洗禮過(guò)的學(xué)生，但由于教育理念的區(qū)別，即便沒(méi)有很好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，也不妨礙他們塑造作品來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。
國(guó)際預(yù)科 國(guó)際預(yù)科留學(xué)