出國(guó)留學(xué)總結(jié)(疫情第三年 意想不到的留學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略總結(jié))


近期,本筏的【大本營(yíng)】成都市被疫情突襲,全市進(jìn)入抗疫狀態(tài)。成都在疫情這幾年里,其實(shí)表現(xiàn)是相對(duì)不錯(cuò)的。疫情三年,我們見(jiàn)慣了大風(fēng)大浪,但這次成都的數(shù)據(jù),也依舊不容樂(lè)觀。

出國(guó)留學(xué)總結(jié)(疫情第三年 意想不到的留學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略總結(jié))

8月25日爆發(fā),到31日,短短幾天,呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。

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出國(guó)留學(xué)總結(jié)(疫情第三年 意想不到的留學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略總結(jié))

與疫情長(zhǎng)期共存是我們需要認(rèn)清的現(xiàn)狀,那么,關(guān)于疫情和留學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵詞,有哪些是有留學(xué)規(guī)劃的家庭/同學(xué)們需要了解的?

疫情未結(jié)束的情況下,還能夠出去留學(xué)嗎?

疫情以來(lái)直到現(xiàn)在,出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有中斷過(guò),所以是否能出國(guó)留學(xué),答案是肯定的。只不過(guò)因?yàn)楦鱾€(gè)國(guó)家疫情防控政策的不同以及不同時(shí)期的政策調(diào)整,對(duì)線(xiàn)上還是線(xiàn)下上課,去各國(guó)的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量多少,時(shí)常是有影響的。

疫情什么時(shí)候會(huì)真正結(jié)束,可能現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè),但是我們總要往前走,世界大概再也回不到之前的看起來(lái)確定的樣子,而是直接呈現(xiàn)出多變不確定的狀態(tài)。對(duì)我們的考驗(yàn),對(duì)留學(xué)生的考驗(yàn)也是更大的。如果做好了應(yīng)對(duì)不確定性的準(zhǔn)備,有更強(qiáng)的分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)能力,世界仍然是一個(gè)可以探索的舞臺(tái),而如果相對(duì)保守,也會(huì)有其它的路徑選擇。

所以呢,沒(méi)有對(duì)錯(cuò),關(guān)鍵在于,在這樣的情況下,你想不想出國(guó)留學(xué)。

疫情下,留學(xué)家庭的選擇

疫情剛開(kāi)始的時(shí)候,我們遇到的留學(xué)咨詢(xún)家庭呈現(xiàn)了明顯的兩級(jí)分化,一類(lèi)呢是回到高考、考研、考公等國(guó)內(nèi)通道,如果考上了皆大歡喜,如果沒(méi)考上再找出路;另一類(lèi)是逆向思維,在那個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校可能申請(qǐng)人數(shù)或者入讀人數(shù)會(huì)減少,于是呢抓住機(jī)會(huì)申請(qǐng),用明顯低于往常的硬件軟件背景申請(qǐng)到了更高的學(xué)校,甚至還有同學(xué)在沒(méi)有提供以往必須達(dá)到的高分成績(jī)的情況下申請(qǐng)到了一些不錯(cuò)的學(xué)校。

而根據(jù)在2021國(guó)際教育高峰論壇上發(fā)布的《2021年度全國(guó)留學(xué)報(bào)告》,我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)仍在不斷增長(zhǎng)。原定出國(guó)人群中,選擇檢查出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的比例高達(dá)91%,僅有9%的人因?yàn)橐咔榉艞壛俗约旱某鰢?guó)留學(xué)計(jì)劃。在后疫情時(shí)代,中國(guó)仍然最大留學(xué)生生源國(guó)的身份影響著全球留學(xué)態(tài)勢(shì)。

來(lái)源:《2021年度全國(guó)留學(xué)報(bào)告》

留學(xué)給大家提供了一個(gè)方便的學(xué)生身份,使大家得以沉浸在一種迥然不同的文化環(huán)境,擁抱咫尺間的世界。

面對(duì)疫情,留學(xué)申請(qǐng)可以有哪些策略?

面對(duì)疫情,留學(xué)申請(qǐng)的幾個(gè)策略,供你參考:

一是對(duì)于是否要出國(guó)留學(xué)這個(gè)問(wèn)題,要更早地認(rèn)真分析做出選擇,避免長(zhǎng)期搖擺不定,錯(cuò)失每條路的最佳準(zhǔn)備和行進(jìn)時(shí)間;

二是在常規(guī)的預(yù)算基礎(chǔ)上,要留出余地,應(yīng)對(duì)不確定的一些風(fēng)險(xiǎn),比如機(jī)票突然漲價(jià)等情況;

三是在不排斥去某些國(guó)家的基礎(chǔ)上,可以選擇幾個(gè)國(guó)家或者地區(qū)混申,國(guó)外與中國(guó)的港澳地區(qū),中外合辦大學(xué)等等也可以混申。需要注意的是,這里的混申,要參考留學(xué)目的國(guó)或地區(qū)的錄取特點(diǎn),混申一般不超過(guò)三個(gè)國(guó)家或地區(qū),避免目標(biāo)過(guò)于分散,時(shí)間緊張而大跨度地兼顧準(zhǔn)備沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。這里提的中外合辦大學(xué)我們之前的中外合辦大學(xué)系列視頻有分別講解過(guò),注意跟中外合辦項(xiàng)目區(qū)別。

新的疫情形勢(shì)下,全球留學(xué)環(huán)境已經(jīng)展現(xiàn)出新的變化,不變的是大家對(duì)更好教育機(jī)會(huì)的追求。提前做好準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)世界變化,提升自我價(jià)值。

關(guān)于疫情和留學(xué),你還有什么補(bǔ)充嗎?歡迎評(píng)論區(qū)探討。

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