My life is my message.?– Mahatma Gandhi
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我的生活就是我想要表達(dá)的態(tài)度。——莫罕達(dá)斯?卡拉姆昌德?甘地
我的生活就是我想要表達(dá)的態(tài)度。——莫罕達(dá)斯?卡拉姆昌德?甘地
雖然高考給了越來越多學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì),但是,大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻是不爭的事實(shí)。對(duì)于畢業(yè)于普普通的本科院校,沒有出色的能力特長,各方面資質(zhì)都平平,學(xué)歷沒有優(yōu)勢,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的本科生,在這個(gè)“本科滿街走,碩士多如狗,只有海龜抖一抖”的社會(huì)里,畢業(yè)后我們?nèi)松吩谀睦铮?/p>
雖然高考給了越來越多學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì),但是,大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻是不爭的事實(shí)。對(duì)于畢業(yè)于普普通的本科院校,沒有出色的能力特長,各方面資質(zhì)都平平,學(xué)歷沒有優(yōu)勢,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的本科生,在這個(gè)“本科滿街走,碩士多如狗,只有海龜抖一抖”的社會(huì)里,畢業(yè)后我們?nèi)松吩谀睦铮?/p>
本科滿街走,碩士多如狗,只有海龜抖一抖
高考結(jié)束之后,讀國內(nèi)大學(xué)只是許多條道路中的一種,國內(nèi)本科、復(fù)讀、出國留學(xué)、留學(xué)預(yù)科1+3、出國留學(xué)2+2、出國留學(xué)3+2,如何選擇一條適合自己的道路?
高考結(jié)束之后,讀國內(nèi)大學(xué)只是許多條道路中的一種,國內(nèi)本科、復(fù)讀、出國留學(xué)、留學(xué)預(yù)科1+3、出國留學(xué)2+2、出國留學(xué)3+2,如何選擇一條適合自己的道路?
出國留學(xué)2+2、
、
如何選擇一條適合自己的道路?
01出路一:讀國內(nèi)本科大學(xué)
01
出路一:讀國內(nèi)本科大學(xué)
出分后,優(yōu)先選擇大學(xué)?專業(yè)?還是城市?哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)?
出分后,優(yōu)先選擇大學(xué)?專業(yè)?還是城市?哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)?
致命傷:有大學(xué)上,夠二本萬事大吉
致命傷:
致命傷:
有大學(xué)上,夠二本萬事大吉
解讀:從1977年高考錄取率5%,到2016年北京一本錄取率30.53%,2017年二本錄取率計(jì)劃50%。普通本科大學(xué)的含金量已經(jīng)不在。
解讀:
解讀:
從1977年高考錄取率5%,到2016年北京一本錄取率30.53%,2017年二本錄取率計(jì)劃50%。普通本科大學(xué)的含金量已經(jīng)不在。
既然上大學(xué),就要上個(gè)好大學(xué),接受更先進(jìn)的教育。那些“有個(gè)大學(xué)上”的觀念是致命的?;煦缰械拇髮W(xué)和大學(xué)生活浪費(fèi)了時(shí)間、會(huì)讓孩子3-4年后面臨就業(yè)難的問題。
既然上大學(xué),就要上個(gè)好大學(xué),接受更先進(jìn)的教育。那些“有個(gè)大學(xué)上”的觀念是致命的?;煦缰械拇髮W(xué)和大學(xué)生活浪費(fèi)了時(shí)間、會(huì)讓孩子3-4年后面臨就業(yè)難的問題。
格局越大,我們遇見的人就會(huì)越不凡,我們的眼界越寬廣。大學(xué)不只決定了學(xué)生的眼界,還直接影響了將去哪里就業(yè)。大家擠破頭皮想進(jìn)名校,并不是因?yàn)樗哔F的地位,也不是因?yàn)榭瓷先ビ忻孀樱鴳?yīng)該是一種思維方式、一個(gè)充滿機(jī)遇的舞臺(tái)、一個(gè)無限財(cái)富的人際圈……
格局越大,我們遇見的人就會(huì)越不凡,我們的眼界越寬廣。大學(xué)不只決定了學(xué)生的眼界,還直接影響了將去哪里就業(yè)。大家擠破頭皮想進(jìn)名校,并不是因?yàn)樗哔F的地位,也不是因?yàn)榭瓷先ビ忻孀?,而?yīng)該是一種思維方式、一個(gè)充滿機(jī)遇的舞臺(tái)、一個(gè)無限財(cái)富的人際圈……
02出路二:復(fù)讀
02
02
出路二:復(fù)讀
優(yōu)勢:給落榜生提供了一次重新沖刺的機(jī)會(huì)
優(yōu)勢:
優(yōu)勢:
給落榜生提供了一次重新沖刺的機(jī)會(huì)
劣勢:有一定的風(fēng)險(xiǎn)
劣勢:
劣勢:
有一定的風(fēng)險(xiǎn)
適宜人群:有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望,有信心通過復(fù)讀沖刺國內(nèi)211、985一流名校的人。
適宜人群:
適宜人群:
有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望,有信心通過復(fù)讀沖刺國內(nèi)211、985一流名校的人。
提醒:需要承受的心理壓力大,對(duì)考生的毅力和心理素質(zhì)要求高??荚嚾菀拙o張,成績起伏大的學(xué)生復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)大。
提醒:
提醒:
需要承受的心理壓力大,對(duì)考生的毅力和心理素質(zhì)要求高??荚嚾菀拙o張,成績起伏大的學(xué)生復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)大。
03出路三:留學(xué)
03出路三:留學(xué)
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出路三:留學(xué)
(1)直接出國留學(xué)
(1)直接出國留學(xué)
(1)直接出國留學(xué)
需要提前1-2年準(zhǔn)備:美國名校需要有SAT及語言(托?;蜓潘迹┏煽儯I暾?qǐng)截止時(shí)間一般提前十個(gè)月左右,需要在高二下半年就要考一個(gè)比較理想的成績(SAT 2000分以上、托福100分以上)來申請(qǐng)國外大學(xué),才能順利在高三畢業(yè)后入讀國外大學(xué)。
需要提前1-2年準(zhǔn)備:美國名校需要有SAT及語言(托?;蜓潘迹┏煽?,名校申請(qǐng)截止時(shí)間一般提前十個(gè)月左右
,需要在高二下半年就要考一個(gè)比較理想的成績(SAT 2000分以上、托福100分以上)來申請(qǐng)國外大學(xué),才能順利在高三畢業(yè)后入讀國外大學(xué)。
英、澳對(duì)中國高中生錄取一般名校要求A-level成績AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一時(shí)就開始準(zhǔn)備這兩種考試。
英、澳對(duì)中國高中生錄取一般名校要求A-level成績AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一時(shí)就開始準(zhǔn)備這兩種考試。
優(yōu)勢:更早的適應(yīng)國外生活,可為移民打下基礎(chǔ)。
優(yōu)勢:
優(yōu)勢:
更早的適應(yīng)國外生活,可為移民打下基礎(chǔ)。
解讀:中國的中學(xué)教育為世界公認(rèn)最好的基礎(chǔ)教育,學(xué)生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí),甚至影響國內(nèi)中學(xué)課程的學(xué)習(xí),耽誤了高考;高中階段花費(fèi)偏高(國際高中及語言培訓(xùn)班費(fèi)用較高,平均每年在30萬以上)。出國太早,年齡偏低,不利于性格塑造和穩(wěn)定。
解讀:
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中國的中學(xué)教育為世界公認(rèn)最好的基礎(chǔ)教育,學(xué)生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí),甚至影響國內(nèi)中學(xué)課程的學(xué)習(xí),耽誤了高考;高中階段花費(fèi)偏高(國際高中及語言培訓(xùn)班費(fèi)用較高,平均每年在30萬以上)。出國太早,年齡偏低,不利于性格塑造和穩(wěn)定。
如果高考后直接留學(xué),則容易出現(xiàn)語言基礎(chǔ)薄弱、與國內(nèi)教育銜接不上、不理解國外思考模式等等。
如果高考后直接留學(xué),則容易出現(xiàn)語言基礎(chǔ)薄弱、與國內(nèi)教育銜接不上、不理解國外思考模式等等。
(2)1+3留學(xué)預(yù)科(國內(nèi)1年+國外3年)
(2)1+3留學(xué)預(yù)科(國內(nèi)1年+國外3年)
(2)1+3留學(xué)預(yù)科(國內(nèi)1年+國外3年)
通過在國內(nèi)一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生在預(yù)科教育的基礎(chǔ)上將語言融會(huì)貫通(托福、雅思針對(duì)目的國方向選擇),一年成績合格后由國外大學(xué)有條件或無條件錄取。
通過在國內(nèi)一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生在預(yù)科教育的基礎(chǔ)上將語言融會(huì)貫通(托福、雅思針對(duì)目的國方向選擇),一年成績合格后由國外大學(xué)有條件或無條件錄取。
優(yōu)勢:補(bǔ)足語言不足的同時(shí)一定程度上學(xué)習(xí)專業(yè)課,作為留學(xué)過渡。
優(yōu)勢:
優(yōu)勢:
補(bǔ)足語言不足的同時(shí)一定程度上學(xué)習(xí)專業(yè)課,作為留學(xué)過渡。
適應(yīng)人群:適應(yīng)能力強(qiáng),自制力強(qiáng)的學(xué)生。
適應(yīng)人群:
適應(yīng)人群:
適應(yīng)能力強(qiáng),自制力強(qiáng)的學(xué)生。
(3)2+2國際本科(國內(nèi)2年+國外2年)
(3)2+2國際本科(國內(nèi)2年+國外2年)
(3)2+2國際本科(國內(nèi)2年+國外2年)
2+2留學(xué)是一種轉(zhuǎn)學(xué)分的形式,這種方式可以把學(xué)生在國內(nèi)所修的專業(yè)課的學(xué)分轉(zhuǎn)到國外院校去,節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和費(fèi)用,所以家庭條件相對(duì)不錯(cuò)、英語成績?cè)?0分以上的學(xué)生可以選擇。
2+2留學(xué)是一種轉(zhuǎn)
學(xué)分的形式,這種方式可以把學(xué)生在國內(nèi)所修的專業(yè)課的學(xué)分轉(zhuǎn)到國外院校去,節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和費(fèi)用,所以家庭條件相對(duì)不錯(cuò)、英語成績?cè)?0分以上的學(xué)生可以選擇。
學(xué)分的形式,這種方式可以把學(xué)生在國內(nèi)所修的專業(yè)課的學(xué)分轉(zhuǎn)到國外院校去,節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和費(fèi)用,所以家庭條件相對(duì)不錯(cuò)、英語成績?cè)?0分以上的學(xué)生可以選擇。
優(yōu)勢:文憑含金量高;教育部認(rèn)證;留學(xué)費(fèi)用適中
優(yōu)勢:
優(yōu)勢:
文憑含金量高;教育部認(rèn)證;留學(xué)費(fèi)用適中
(4)3+2本碩連讀(國內(nèi)3年+國外2年)
(4)3+2本碩連讀(國內(nèi)3年+國外2年)
(4)3+2本碩連讀(國內(nèi)3年+國外2年)
3+2留學(xué): 前三年,學(xué)生首先在國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行語言以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第四年,學(xué)生可以選擇去與國內(nèi)大學(xué)所對(duì)接的國外大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)并通過考核后獲得國外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。
3+2留學(xué): 前三年,學(xué)生首先在國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行語言以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第四年,學(xué)生可以選擇去與國內(nèi)大學(xué)所對(duì)接的國外大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)并通過考核后獲得國外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。
如果學(xué)生想要繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,可憑學(xué)士學(xué)位直接申請(qǐng)攻讀研究生課程,完成學(xué)業(yè)后可獲得碩士學(xué)位。若不想再繼續(xù)留學(xué),可以在拿到學(xué)士學(xué)位后就回國,回國后可到中國教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。
如果學(xué)生想要繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,可憑學(xué)士學(xué)位直接申請(qǐng)攻讀研究生課程,完成學(xué)業(yè)后可獲得碩士學(xué)位。若不想再繼續(xù)留學(xué),可以在拿到學(xué)士學(xué)位后就回國,回國后可到中國教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。
優(yōu)勢:留學(xué)成本低,學(xué)習(xí)時(shí)間短,學(xué)歷國際認(rèn)可。
優(yōu)勢:
優(yōu)勢:
留學(xué)成本低,學(xué)習(xí)時(shí)間短,學(xué)歷國際認(rèn)可。
綜合上述情況,建議同學(xué)們要權(quán)衡利弊,選對(duì)適合自己的道路,要早做準(zhǔn)備,提前規(guī)劃,踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行準(zhǔn)備。
綜合上述情況,建議同學(xué)們要權(quán)衡利弊,選對(duì)適合自己的道路,要早做準(zhǔn)備,提前規(guī)劃,踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行準(zhǔn)備。
老師微信:liuxue_qiao
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或后臺(tái)回復(fù):姓名+電話+國家
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官方網(wǎng)站:e.liuxueqiao.net
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