【出國(guó)留學(xué) 摘要】全世界都在興起留學(xué)熱潮，有很多外國(guó)的國(guó)家是很適合出國(guó)留學(xué)的。下面是©學(xué)校百科網(wǎng)分享的出國(guó)留學(xué)生貸款寬限期結(jié)束后須知。歡迎閱讀參考！

1、了解學(xué)生貸款的寬限期

一些學(xué)生貸款選項(xiàng)會(huì)在學(xué)生畢業(yè)、離校或半工半讀后提供一段寬限期，然后這段寬限期結(jié)束，他們必須開始償還貸款。大多數(shù)聯(lián)邦學(xué)生貸款的寬限期為6個(gè)月。

這段時(shí)間足夠讓畢業(yè)生有時(shí)間就業(yè)，并制定還款計(jì)劃。

但并不是所有的學(xué)生貸款都有寬限期。此外，PLUS貸款不給學(xué)生提供寬限期；還款必須在貸款全部支付后開始。

教育部表示，提供6個(gè)月寬限期的貸款包括直接補(bǔ)貼貸款、直接非補(bǔ)貼貸款和所有斯塔福德貸款。

合并貸款的借貸者將喪失剩余的寬限期，如果學(xué)生在寬限期結(jié)束前返校上課，并至少報(bào)讀半日制課程，那么當(dāng)他們停止上課或降至半日制課程以下時(shí)，將獲得六個(gè)月的寬限期。在寬限期結(jié)束前被征召入伍30天以上的借款者，在期滿后可享受6個(gè)月的寬限期。

“一些私人貸款機(jī)構(gòu)也提供寬限期，”學(xué)生貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利金融掃盲機(jī)構(gòu)ECMC Group的培訓(xùn)和推廣經(jīng)理阿布里爾亨特（Abril Hunt）在電子郵件中寫道。“寬限期的長(zhǎng)短將根據(jù)貸款人和貸款產(chǎn)品的不同而有所不同，但通常約為6個(gè)月。一定要檢查一下你的貸款協(xié)議，看看是否有寬限期?！?/p>

如果他們有能力，借貸者可以在寬限期內(nèi)償還他們的學(xué)生貸款。專家建議這樣做，因?yàn)榇蠖鄶?shù)聯(lián)邦學(xué)生貸款的利息將在寬限期內(nèi)增加。

2、知道自己欠了多少

如果借款人的貸款一直在增加，那么至關(guān)重要的第一步就是要知道他們到底欠了多少錢。在教育部的數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)家學(xué)生貸款數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，學(xué)生可以找到他們所有的聯(lián)邦貸款，并找到包括累積利息在內(nèi)的債務(wù)總額。

“在我在線查看之前，包括利息在內(nèi)，我甚至不知道我的貸款有多少，”紐約市教師梅根·米特尼克（Meghan Mitnick）說?！凹词姑鎸?duì)這一數(shù)字真的很可怕，也要清楚自己在面對(duì)什么?！?/p>

3、聯(lián)系學(xué)生貸款服務(wù)機(jī)構(gòu)

一旦借貸者很好地掌握了到底欠了多少錢，他們就應(yīng)該通過聯(lián)系正確的學(xué)生貸款服務(wù)機(jī)構(gòu)來查明到底誰應(yīng)該得到還款。

“這是我們經(jīng)常遇到的問題：我應(yīng)該給誰付錢？”喬治說。

賓夕法尼亞州巴克內(nèi)爾大學(xué)（Bucknell University）負(fù)責(zé)金融援助的副主任艾琳•沃爾夫（Erin Wolfe）建議，無論學(xué)生是申請(qǐng)了聯(lián)邦貸款還是私人貸款，貸款服務(wù)機(jī)構(gòu)都是任何問題和地址完成更新的第一個(gè)聯(lián)系人，所以不要猶豫，要主動(dòng)聯(lián)系他們。

沃爾夫在一封電子郵件中寫道：“對(duì)任何畢業(yè)生來說，的建議就是積極主動(dòng)地償還貸款?！比绻阌腥魏我蓡柣蝾檻]，請(qǐng)立即與貸款服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系。建立一個(gè)成功的學(xué)生貸款債務(wù)償還策略對(duì)塑造借款人的財(cái)務(wù)未來至關(guān)重要?！?/p>

4、選擇一個(gè)還款計(jì)劃

聯(lián)邦學(xué)生貸款的標(biāo)準(zhǔn)還款計(jì)劃是10年，但這并不一定是對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都正確的選擇。

例如，一些聯(lián)邦學(xué)生貸款的借款人可能更傾向于選擇基于收入的還款計(jì)劃或按收入比例的還款計(jì)劃，該計(jì)劃將根據(jù)還款人收入調(diào)整每月的賬單。

亨特說，關(guān)于還款計(jì)劃，最重要的是要記住，還款計(jì)劃是可以改變的。亨特寫道：“借款人不會(huì)永遠(yuǎn)困在同一個(gè)還款計(jì)劃中?！叭绻麄?yōu)樽约旱那闆r選擇了錯(cuò)誤的計(jì)劃，或者突然改變了生活方式，他們應(yīng)該聯(lián)系他們的服務(wù)人員，討論延遲付款的選擇，或者如何改變他們的還款計(jì)劃?！?/p>

5、堅(jiān)持預(yù)算安排

一旦借款人確定了每月的債務(wù)，他們就應(yīng)該跟蹤其他支出和賬單。等預(yù)算網(wǎng)站幫助匹茲堡大學(xué)（University of Pittsburgh）畢業(yè)生、Trex Co.銷售代表諾克羅斯（Shawn Norcross）償還了約8.3萬美元的學(xué)生貸款。

“預(yù)算很驚人，因?yàn)闊o論何時(shí)你能在網(wǎng)站或手機(jī)上看到預(yù)算，你都不想去看；你不想作弊，”諾克羅斯說，他把財(cái)務(wù)跟蹤比作計(jì)算卡路里?！斑@好像變成了一種你只想贏的游戲?！?/p>

6、優(yōu)先貸款支付

當(dāng)學(xué)生做預(yù)算時(shí)，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己放棄了一些活動(dòng)來償還債務(wù)。他說，對(duì)諾克羅斯來說，他的付款比重大決策更重要，因?yàn)樗?jì)劃避免違約。

“我的助學(xué)貸款正在影響我的生活，”諾克羅斯說。他說他想搬到華盛頓特區(qū)但由于他的經(jīng)濟(jì)狀況，他沒能做到?！拔业膶W(xué)生貸款償還額可能排在第一位?！?/p>

確定優(yōu)先次序也可能意味著減少其他形式的債務(wù)，或者，如果可能的話，在處理其他類型的債務(wù)之前先削減學(xué)生貸款。

德克薩斯基督教大學(xué)（Texas Christian University）負(fù)責(zé)招生管理的副教務(wù)長(zhǎng)邁克爾•斯科特（Michael Scott）指出：“學(xué)生貸款是少數(shù)幾個(gè)在破產(chǎn)申請(qǐng)中很少被免除的債務(wù)之一。”“在最糟糕的情況下，如果你首先削減了不可償還的債務(wù)，你的財(cái)政情況會(huì)更好?！?/p>

7、重點(diǎn)關(guān)注以后

那些為了償還每月的學(xué)生貸款而精打細(xì)算或做出犧牲的借貸者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，提醒自己要付多少錢是有幫助的。

擴(kuò)展閱讀：出國(guó)留學(xué)前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備

英語準(zhǔn)備

很多人認(rèn)為學(xué)英語直接到國(guó)外學(xué)，因?yàn)閲?guó)外的英語環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快提高語言能力。但是對(duì)于還沒有具備扎實(shí)語言基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生而言，這肯定不是一 個(gè)好建議。中國(guó)學(xué)生在接受了長(zhǎng)時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對(duì)于英語的運(yùn)用自如。如果馬上 出國(guó)留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中。一般的中國(guó)學(xué)生雅思考到了7.0的高分，到了英國(guó)還是準(zhǔn)確聽懂英國(guó)人的真正的語境。

專家建議學(xué)生在出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)該做好語言準(zhǔn)備，使自己一踏出國(guó)門就可以和不同國(guó)度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)，在預(yù)科學(xué)習(xí)中通過與外教一年的課堂與生活交流，充分適應(yīng)外國(guó)人的語速、表達(dá)方式，從而做到真正的交流無障礙。

學(xué)術(shù)準(zhǔn)備

中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，想要融入國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，僅僅具備英語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在出國(guó)前應(yīng)該慎重地選擇自己未來要學(xué)習(xí)的專業(yè)，并充分了解課程的具體 內(nèi)容，從而在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于未來專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，這樣才可以在國(guó)外的課堂上游刃有余。預(yù)科課程要求學(xué)生進(jìn)行一個(gè)以后外國(guó)大學(xué)攻讀專業(yè) 方向的選擇，通過對(duì)選擇方向定下深造的方向。

文化準(zhǔn)備

中西方文化存在的巨大的差異。不同異域的社會(huì)、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。中國(guó)學(xué)生的留學(xué)之路，不應(yīng)僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸和了解、乃 至運(yùn)用國(guó)際社會(huì)文化“為自己發(fā)展而用”的一個(gè)難得的過程。專家建議在出國(guó)前，充分了解國(guó)外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面 的豐富信息，會(huì)幫助一個(gè)中國(guó)學(xué)生更快地創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活圈子。

心態(tài)準(zhǔn)備

在出國(guó)前，預(yù)科學(xué)校幫助學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問題，并尋找解決方法的技巧，這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。而在國(guó)外讀預(yù)科，則沒有這個(gè)緩沖期，容易導(dǎo)致學(xué)生心理上產(chǎn)生社交恐懼感。

資金準(zhǔn)備

資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障，也是第一保障，留學(xué)學(xué)生的家庭應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費(fèi)用的準(zhǔn)備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)斷層情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。但是另一方面， 積極做好學(xué)生出國(guó)留學(xué)前的準(zhǔn)備，使學(xué)生更高效地完成海外留學(xué)計(jì)劃，才是節(jié)省家庭支出、并獲得幸?；貓?bào)的最有效辦法。

生活能力準(zhǔn)備

出國(guó)留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自海外生活的各種問題。一個(gè)中國(guó)中學(xué)生出國(guó)前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的培養(yǎng)，包括科學(xué) 飲食、生活預(yù)算、疾病預(yù)防、宗教鑒別、簡(jiǎn)單維修知識(shí)等等，上述問題學(xué)生必須在預(yù)科生活中，學(xué)會(huì)并且適應(yīng)。留學(xué)就是學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)的開始，能否具備豐富的生活 知識(shí)和能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。

未來職業(yè)準(zhǔn)備

每個(gè)家長(zhǎng)都希望學(xué)生出國(guó)留學(xué)回國(guó)后能夠找到一份滿意的工作。而面對(duì)國(guó)內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多家長(zhǎng)也陷入了深深擔(dān)憂。學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該從產(chǎn)生留 學(xué)計(jì)劃的一刻就開始籌備。通過預(yù)科一年時(shí)間學(xué)生充分考慮自己的未來學(xué)習(xí)方向，梳理好自己的未來求學(xué)、海外就業(yè)或歸國(guó)就業(yè)、移民等人生軌跡，為將來良性發(fā)展 打下基石?？陀^分析學(xué)生的性格和興趣，選擇學(xué)生能夠力所能及完成學(xué)業(yè)的課程。

留學(xué)時(shí)間的準(zhǔn)備

大部分想要留學(xué)的學(xué)生留學(xué)準(zhǔn)備期是半年至一年時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里學(xué)生要學(xué)習(xí)和報(bào)考雅思、托福等，還要同時(shí)選擇適合自己的大學(xué)、并且遞交申請(qǐng)，得到大學(xué)錄取 通知書后再去大使館申請(qǐng)簽證。可以說這一年的時(shí)間非常緊湊，如果在這些工作中一個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出國(guó)計(jì)劃的延期、留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)大大增加!所以選擇一項(xiàng)幫 助學(xué)生在留學(xué)準(zhǔn)備期內(nèi)既能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言，又能夠順利拿到大學(xué)錄取通知書、通過使館簽證的方法是至關(guān)重要的。

擴(kuò)展閱讀：出國(guó)留學(xué)選擇學(xué)校常見誤區(qū)須知

1、拋開自身?xiàng)l件盲目選校

會(huì)跌入這個(gè)誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時(shí)只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己，關(guān)于這個(gè)問題，不光在擇校時(shí)候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時(shí)候，也要根據(jù)自己的條件去擇最適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。

2、只認(rèn)學(xué)校排名，忽視其他條件

受國(guó)內(nèi)教育體制影響，中國(guó)學(xué)生跟家長(zhǎng)在留學(xué)擇校時(shí)，會(huì)不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個(gè)依據(jù)，但決不能是依據(jù)而且學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會(huì)很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與最適合的學(xué)校擦肩而過。

3、只認(rèn)教授，忽視學(xué)校及專業(yè)本身

在選擇留學(xué)國(guó)家或者留學(xué)院校時(shí)，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會(huì)看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎(jiǎng)得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等，但是我們?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識(shí)，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是這些名教授的在讀研究生助教。

4、以他人的申請(qǐng)案例為標(biāo)準(zhǔn)來選擇自己的留學(xué)院校

別人的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險(xiǎn)了，只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是最有參考價(jià)值的，人跟人不同，每個(gè)人的申請(qǐng)都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請(qǐng)案例可以聽聽，也可以借鑒，但是實(shí)質(zhì)性的參考價(jià)值其實(shí)并沒有多少。