摘要：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，自古以來名師出高徒。一個學(xué)校是否能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的學(xué)生，師資力量是關(guān)鍵。下面我們來介紹 成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校 的基本情況和學(xué)校的師

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，自古以來名師出高徒。一個學(xué)校是否能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的學(xué)生，師資力量是關(guān)鍵。下面我們來介紹成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的基本情況和學(xué)校的師資力量和王牌教師，希望幫助初中生選到合適的中職學(xué)校。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校師資怎么樣

一、成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校/學(xué)校簡介

★學(xué)校性質(zhì)：成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校是1992年由四川省教育學(xué)會創(chuàng)辦，經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的由雙流區(qū)教育局主管的民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。

★學(xué)校區(qū)位：學(xué)校位于交通便利、經(jīng)濟(jì)、文化氛圍濃厚的空港城市雙流。

★辦學(xué)宗旨：學(xué)校管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，以讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意為辦學(xué)宗旨。

★管理模式：學(xué)校實行軍事化封閉式、寬專業(yè)開放式教學(xué)的管理模式，確立以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向的管理目標(biāo)。

★辦學(xué)理念：以服務(wù)西部中心城市---成都和四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的技能人才為出發(fā)點和落腳點，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，各專業(yè)契合了市場需求。

二、成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校/師資力量

★師資力量：學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專兼職教職工120余人。

★師資配置：學(xué)校研究生學(xué)歷10人，正、副高級職稱20人，中級職稱教師56人；雙師型教師40人，成都市學(xué)科帶頭人5人；同時還聘請了教育界的其他有名高校專家、名企講師等20余人擔(dān)任兼職教師。

★育人理念：我校以培養(yǎng)素質(zhì)型、技能型、專業(yè)型、實用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型可持續(xù)發(fā)展的人才為中心，秉承教育不走捷徑，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，實踐教書育人、管理育人、技訓(xùn)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、安置育人的全方位育人理念。

★師資管理：學(xué)校以校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校紀(jì)嚴(yán)明、校園文化氛圍濃厚著稱；有結(jié)構(gòu)合理的行政管理班子、健全的安全保衛(wèi)體系、教與育相結(jié)合的教輔精英、勤勞敬業(yè)的后勤保障隊伍，一切圍繞構(gòu)建和諧校園，搭建育人平臺的管理指導(dǎo)思想開展管理工作。

初中生選擇中等職業(yè)教育學(xué)校更是要選師資力量強(qiáng)的學(xué)校，這樣才能學(xué)到實實在在的技術(shù)。以上是成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校師資力量的分析，希望能幫助初中生選到合適的專業(yè)，遇到名師指導(dǎo)，就業(yè)事半功倍是職校升學(xué)網(wǎng)小編的心愿。