高考后如何抓住時(shí)間,進(jìn)入美國(guó)大學(xué)?


如何抓住高考后進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)?

臨近高考,不少學(xué)生咨詢高考后留學(xué),想為自己的升學(xué)做好兩手準(zhǔn)備。如果高考成績(jī)不理想,也可迅速選擇海外目標(biāo)院校,彎道超車。今天陳老師就帶著大家來(lái)全面了解下高考后進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的幾種方式。

高考后如何抓住時(shí)間,進(jìn)入美國(guó)大學(xué)?


高考后如何抓住時(shí)間,進(jìn)入美國(guó)大學(xué)?

1、本科直錄

高考后如何抓住時(shí)間,進(jìn)入美國(guó)大學(xué)?

本科直接記錄項(xiàng)目的最大優(yōu)勢(shì)是,學(xué)生可以立即去美國(guó)攻讀本科課程,但學(xué)生需要參加美國(guó)大學(xué)要求的各種語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)化考試。一些美國(guó)大學(xué)已經(jīng)認(rèn)可了國(guó)內(nèi)高考的成績(jī)。

2.先轉(zhuǎn)社區(qū)大學(xué),再轉(zhuǎn)學(xué)

沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī),不想花時(shí)間培訓(xùn)語(yǔ)言,想直接去美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生可以選擇社區(qū)大學(xué)。社區(qū)大學(xué)通常與當(dāng)?shù)匾恍┕⒋髮W(xué)簽訂轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議,優(yōu)先考慮社區(qū)大學(xué)的學(xué)生。例如,加州大學(xué)的幾個(gè)校區(qū)與許多社區(qū)大學(xué)有關(guān)。許多社區(qū)大學(xué)的學(xué)生將在完成學(xué)業(yè)后直接轉(zhuǎn)學(xué)UC繼續(xù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)名校。

3、雙錄取

該計(jì)劃針對(duì)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生。美國(guó)許多大學(xué)提供雙重錄取,學(xué)生在學(xué)術(shù)成績(jī)符合學(xué)校錄取要求,但語(yǔ)言成績(jī)不符合標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校可以先錄取,學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)課堂考試,完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)可以直接進(jìn)入大學(xué)課堂,無(wú)需再申請(qǐng)。

4、橋梁課程

學(xué)生可以低于直接記錄要求的學(xué)術(shù)和語(yǔ)言成績(jī)進(jìn)入大學(xué)橋梁課程,完成一年的橋梁課程,同時(shí)完成30-36學(xué)分,全部轉(zhuǎn)到大二。

5.直接從國(guó)內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)美本

有些學(xué)生的高考成績(jī)不是特別差。在中國(guó)上大學(xué)后,他們發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)不適合自己,或者想進(jìn)入一所排名很好的美國(guó)大學(xué)。對(duì)于這些學(xué)生,建議考慮轉(zhuǎn)學(xué)。美國(guó)大學(xué)每年都有一定的轉(zhuǎn)學(xué)名額,美國(guó)本科生和國(guó)內(nèi)本科生都有機(jī)會(huì)申請(qǐng)。

以下是一些推薦的大學(xué):

選擇美國(guó)留學(xué)的五大優(yōu)勢(shì):

1.通識(shí)教育幫助你找到最適合你的專業(yè)

美國(guó)的教育體系和中國(guó)一樣是四年制,但不需要一入學(xué)就確定專業(yè)。本科課程需要120學(xué)分,其中第一年和第二年需要30學(xué)分。知識(shí)范圍廣泛,幫助你無(wú)限擴(kuò)大興趣,找到最合適的研究方向。你不僅可以不受限制地改變專業(yè),還可以申請(qǐng)雙專業(yè)或輔修專業(yè),讓你從興趣的角度學(xué)習(xí)。

2.學(xué)校數(shù)量多,教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,選擇范圍廣

美國(guó)有一個(gè)非常龐大的教育體系,包括4000多所大學(xué),包括文理學(xué)院。學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況自由選擇學(xué)校的空間很大,避免了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的局面。

3.自由課將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)

美國(guó)大學(xué)的課堂從來(lái)都不僅僅是老師講學(xué)生聽(tīng),更多的是穿插著隨堂測(cè)驗(yàn)、分組討論、課題研究、案例分析等多種形式,多種教學(xué)方法來(lái)全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀積極性。

4.靈活轉(zhuǎn)學(xué)分和專業(yè)制度

美國(guó)高校實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生完成學(xué)分課程,達(dá)到規(guī)定學(xué)分后即可畢業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況和安排完成學(xué)業(yè)安排。此外,學(xué)校之間的學(xué)分可以自由轉(zhuǎn)換,美國(guó)本科生可以轉(zhuǎn)學(xué),這對(duì)那些想要提高學(xué)校排名的學(xué)生非常方便。

5.各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金

美國(guó)大學(xué)一直不吝嗇為優(yōu)秀學(xué)生提供各種獎(jiǎng)學(xué)金支持,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì),這在其他國(guó)家的大學(xué)中相對(duì)罕見(jiàn)。

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