事實(shí)上，許多學(xué)生將在初中申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)學(xué)習(xí)。那么，這些學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)時(shí)需要什么條件呢？歡迎來(lái)到藝術(shù)學(xué)習(xí)閱讀相關(guān)內(nèi)容。

一、初中生赴美留學(xué)條件

條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1：學(xué)術(shù)條件1

與去美國(guó)讀大學(xué)的高中生不同，初中生去美國(guó)讀高中的條件似乎放寬了很多。不再需要了TOEFL或IELTS成績(jī)，只要考SLEP考試可以達(dá)到42分以上（當(dāng)然，每所高中可能需要更高的分?jǐn)?shù)），該考試在全國(guó)主要城市有密集的考試地點(diǎn)，考試內(nèi)容和形式比TOEFL簡(jiǎn)單多了。此外，學(xué)生初中三年的平均成績(jī)最好在80%以上。如果他們想申請(qǐng)美國(guó)50強(qiáng)高中，最好提供SSAT成績(jī)。

條件2：心理準(zhǔn)備條件2：心理準(zhǔn)備條件2：

由于今天的孩子大多是獨(dú)生子女，其特點(diǎn)是以自我為中心，與人接觸少，自我照顧能力差，孩子獨(dú)自去美國(guó)學(xué)習(xí)不可避免地會(huì)感到不舒服，對(duì)外國(guó)文化環(huán)境有極大的好奇心，難以抗拒各種誘惑，延遲學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們必須在去美國(guó)之前做好充分的心理準(zhǔn)備。對(duì)于那些自我控制能力差、在父母監(jiān)督下難以控制自己行為的孩子，無(wú)論他們的成績(jī)?nèi)绾?，建議父母仔細(xì)考慮最近讓孩子獨(dú)自出國(guó)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。內(nèi)向和獨(dú)立性差的學(xué)生不建議出國(guó)。

三、家庭經(jīng)濟(jì)條件

年輕留學(xué)生的家庭需要豐富的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。美國(guó)高中是四年制，費(fèi)用高達(dá)30萬(wàn)元/年左右。即使是政府公立高中，也要12-18萬(wàn)元/年左右。在美國(guó)高中學(xué)習(xí)的費(fèi)用相當(dāng)高。建議提前做好資金準(zhǔn)備規(guī)劃，這對(duì)升學(xué)非常重要。

二、美國(guó)初中留學(xué)申請(qǐng)流程

學(xué)校選擇：要考慮、排名因素、錄取要求、規(guī)模、私立公立、專業(yè)排名、預(yù)算費(fèi)用、就業(yè)環(huán)境等因素。

申請(qǐng)學(xué)校：應(yīng)遵循每所學(xué)校獨(dú)特的申請(qǐng)流程和要求。這包括提交學(xué)習(xí)成績(jī)單、教師推薦信和與美國(guó)學(xué)校代表面試。許多學(xué)校也會(huì)使用它SKYPE或者其他視頻會(huì)議軟件來(lái)面試家長(zhǎng)和學(xué)生。確保你已經(jīng)申請(qǐng)了托?；?qū)W校使用的標(biāo)準(zhǔn)考試。一旦學(xué)校決定接受你，他們就會(huì)給你一個(gè)I20申請(qǐng)表申請(qǐng)學(xué)生簽證。

面試：進(jìn)入面試室前敲門；進(jìn)入面試考官；一般不要與考官握手，除非考官主動(dòng)與你握手；最好經(jīng)考官同意（可主動(dòng)詢問(wèn)）后坐下；坐著時(shí)不要胸部收縮背部，翹起二郎腿，手臂交叉胸部，坐著動(dòng)；面試結(jié)束時(shí)感謝老師；外出時(shí)輕輕帶上門。

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簽證申請(qǐng)：第一步，填寫簽證申請(qǐng)表；第二步，簽證面試。

三、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)

多元文化環(huán)境對(duì)學(xué)生提高英語(yǔ)更有幫助。

在美國(guó)的中學(xué)，國(guó)際學(xué)生可以和美國(guó)學(xué)生一起生活和學(xué)習(xí)，環(huán)境更有利于提高英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。此外，美國(guó)高中設(shè)置ESL該課程由學(xué)校直接安排，不同于英國(guó)國(guó)家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻較低。

2.自主生活環(huán)境有利于培養(yǎng)兒童的獨(dú)立能力。

出國(guó)留學(xué)是對(duì)孩子獨(dú)立性的考驗(yàn)。當(dāng)孩子們離開父母時(shí)，很多事情都必須自己解決。獨(dú)立是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的必要條件，也是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校管理非常嚴(yán)格，特別注重培養(yǎng)兒童的自我管理和自主能力。

通過(guò)與學(xué)生和家庭的充分接觸和交流，學(xué)生更容易形成良好的行為準(zhǔn)則，獲得正宗的美國(guó)思維方式。強(qiáng)調(diào)自己吃飯的美國(guó)文化在培養(yǎng)兒童適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)方面發(fā)揮著難以察覺(jué)的作用。

3.培養(yǎng)專業(yè)人才有利于學(xué)生個(gè)性化潛能的發(fā)展

美國(guó)教育最大的特點(diǎn)是個(gè)性化教育。探索每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。這里所謂的教學(xué)實(shí)際上是一種指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛力，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，充分發(fā)揮和挖掘這種潛力。

美國(guó)教育更注重培養(yǎng)兒童的實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣他們所掌握的知識(shí)才能生存，充分發(fā)揮孩子的潛力和想象力。知識(shí)與世界接軌，走在世界前列，也是美國(guó)許多高中和大學(xué)遵循的原則。