隨著越來(lái)越多的學(xué)生計(jì)劃去國(guó)際藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，他們自然必須首先準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的作品集。目前，作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，真正決定作品集質(zhì)量的自然是作品集培訓(xùn)教師，所以我們來(lái)談?wù)勅绾芜x擇這類(lèi)機(jī)構(gòu)來(lái)調(diào)查具體的教師。

首先，在選擇作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)調(diào)查老師。我們想知道的是老師的簡(jiǎn)歷。很多人認(rèn)為，如果他們申請(qǐng)哪所大學(xué)，老師應(yīng)該從哪所大學(xué)畢業(yè)。其實(shí)，沒(méi)有必然的關(guān)系。相反，我們應(yīng)該注意教師在輔導(dǎo)作品集培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)和成就，這是關(guān)鍵。

其次，由于作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的比較和選擇，有必要調(diào)查教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)的理解、前景分析和系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論學(xué)生的專(zhuān)業(yè)如何，我們都應(yīng)該注意教師對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法，這與具體的輔導(dǎo)思路有關(guān)，然后比較和檢查教師是否有系統(tǒng)輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和成就，以幫助學(xué)生提供更好的留學(xué)作品集。

第三，作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師也應(yīng)該區(qū)分專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)分為顧問(wèn)教師和專(zhuān)業(yè)教師。不同的教師自然負(fù)責(zé)和擅長(zhǎng)不同的領(lǐng)域。通常，顧問(wèn)有豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品集有更深的理解。因此，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況給出指導(dǎo)建議，專(zhuān)業(yè)教師真正為學(xué)生提供指導(dǎo)，所以要注意教師的分類(lèi)和調(diào)查。

以上介紹是作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師要注意的細(xì)節(jié)，不要忽視教師自身的分類(lèi)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，要注意結(jié)合自身情況制定輔導(dǎo)計(jì)劃的教師，比較教師后要看過(guò)去的輔導(dǎo)數(shù)據(jù)，客觀(guān)判斷具體教師的實(shí)力，哪些教師更適合輔導(dǎo)我們完成留學(xué)作品集。