2009年7月，我從英國(guó)格林威治大學(xué)本科畢業(yè)回國(guó)。在拿到本科畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我感到無(wú)比放松。為了這個(gè)目標(biāo)，我兩次遠(yuǎn)赴英國(guó)，花了7年時(shí)間。
抹不去的留英回憶
2002年3月，和每一個(gè)高三考生一樣，18歲的我正努力備戰(zhàn)即將到來(lái)的高考。然而父親一個(gè)偶然的念頭，讓我毅然決然地放棄了高考。那時(shí)，爸爸一個(gè)朋友的兒子要出國(guó)，爸爸就決定帶我和他們一同去咨詢。如果可以一起出去，相互也好有個(gè)照應(yīng)。”有機(jī)會(huì)擺脫高考的壓力，我自然是欣喜不已。
就在咨詢的當(dāng)天，父親做出了讓我外出留學(xué)的決定。隨著簽證等事宜的順利辦妥，我的心也飛到千里之外的英國(guó)，當(dāng)時(shí)很興奮，因?yàn)椴恍枰獏⒓痈呖剂?，自己也不用背?fù)什么壓力了。”查夢(mèng)陽(yáng)坦言，當(dāng)時(shí)她對(duì)去英國(guó)只是為了擺脫高考，并未對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行過(guò)什么規(guī)劃。
18歲的我踏上了出國(guó)求學(xué)的道路。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，選擇先在英國(guó)利茲大學(xué)讀一年預(yù)科，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一年的預(yù)科學(xué)習(xí)并沒(méi)有讓她的英語(yǔ)能力有絲毫的提高。一方面因?yàn)檎n程難度讓她感覺(jué)力不從心，另一方面讀預(yù)科班的同學(xué)基本上都是國(guó)內(nèi)的學(xué)生，無(wú)需英語(yǔ)交流。
久而久之，我開(kāi)始逃避。獨(dú)自在外單調(diào)的生活，加上學(xué)業(yè)上的受挫，不滿20歲的女孩想家了。其實(shí)剛來(lái)英國(guó)不到一周的時(shí)間我就想回家了，但是原本一心想著要出來(lái)，我又如何跟父母開(kāi)這個(gè)口呢?”無(wú)奈地選擇了繼續(xù)。
一年后，由于語(yǔ)言未過(guò)關(guān)，我沒(méi)有升入利茲的本科，而是來(lái)到了英國(guó)北安普頓大學(xué)就讀，主修數(shù)學(xué)。她說(shuō)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也是因?yàn)橄胍颖苡⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，我以為數(shù)學(xué)與英語(yǔ)關(guān)聯(lián)不大。事實(shí)上，一些學(xué)科還是會(huì)涉及到英語(yǔ)，我學(xué)得很累。”
大三那年，和同學(xué)去意大利游玩，結(jié)果在羅馬遺失了護(hù)照和錢(qián)包。憑借著剩下的錢(qián)和信用卡，在羅馬足足滯留了一周。住最便宜的旅店，每天步行2小時(shí)去中國(guó)使領(lǐng)館等候國(guó)內(nèi)發(fā)出的身份證明和旅游原件的查找，直到回國(guó)的那一天。
這一周的遭遇讓我一生都不會(huì)忘記，我自己也不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的，語(yǔ)言不通，終日囚禁于狹小密閉空間，孤獨(dú)、寂寞。我只有一個(gè)念頭——早點(diǎn)回家。”可沒(méi)有獲得本科學(xué)歷，回國(guó)之后能干什么呢？花了父母那么多錢(qián)卻沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，該如何向父母交代呢?
這一次，我選擇了勇敢面對(duì)，她也第一次開(kāi)始思考自己未來(lái)的人生。
毅然選擇AIA
2005年6月，我終于回到祖國(guó)。下飛機(jī)那一刻，心里繃緊的弦才真正松了下來(lái)，我告訴自己，到家了。”她坦言，那時(shí)對(duì)于回國(guó)后將會(huì)遇到的困難都已想過(guò)了，即使有再大的困境自己都能挺過(guò)去。
出國(guó)3年，耗費(fèi)70多萬(wàn)，最終卻一無(wú)所獲。帶著這樣的結(jié)局回來(lái)，雖然父母親沒(méi)有當(dāng)面埋怨過(guò)半句，雖然一無(wú)所獲地回來(lái)了，但是我對(duì)自己，對(duì)未來(lái)的人生卻有了更深的認(rèn)識(shí)和更切實(shí)的目標(biāo)。當(dāng)年出國(guó)留學(xué)太過(guò)盲目，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的考慮，出去后再后悔已于事無(wú)補(bǔ)。我接下來(lái)不會(huì)考慮過(guò)多，只希望能穩(wěn)妥地走好每一步。”
幸運(yùn)的是沒(méi)過(guò)多日，一條中外合作辦學(xué)招生信息吸引了我的關(guān)注，這是上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院AIA國(guó)際會(huì)計(jì)師項(xiàng)目的全日制招生，3 1”的教學(xué)模式，最關(guān)鍵的是他們招收歷屆高三畢業(yè)生。”這條信息對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，猶如一道希望的曙光。
準(zhǔn)備充分再出發(fā)
帶著內(nèi)心曾經(jīng)的缺失，2008年9月，我再次奔赴英國(guó)，去格林威治大學(xué)完成立信AIA”項(xiàng)目本科的最后一年學(xué)業(yè)。然而這一次，我是有備而來(lái)，她不再是6年前那個(gè)為了躲避高考盲目留英的女孩了，對(duì)這一年的留英學(xué)習(xí)她自信滿滿。