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以下文章來源于山西省留服中心
個人陳述，來源于西方國家申請院校時需要的“PS(Personal Statement）”，作為留學(xué)申請中非常重要的一個申請材料，也稱為“自薦信、自述信”。
個人陳述
個人陳述
，來源于西方國家申請院校時需要的
“PS(Personal Statement）”
“PS(Personal Statement）”
，作為留學(xué)申請中非常重要的一個申請材料，也稱為
“自薦信、自述信”。
“自薦信、自述信”。
如何寫好個人陳述讓招生官滿意已是重中之重，但是也有很多同學(xué)面對考博個人陳述都會有這樣的疑問：
如何寫好個人陳述讓招生官滿意已是重中之重，但是也有很多同學(xué)面對考博個人陳述都會有這樣的疑問：
如此格式化的陳述怎么才能寫出新意（境界）？
如此格式化的陳述怎么才能寫出新意（境界）？
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導(dǎo)師希望看到什么樣的個人陳述？
導(dǎo)師希望看到什么樣的個人陳述？
導(dǎo)師希望看到什么樣的個人陳述？
導(dǎo)師希望看到什么樣的個人陳述？
一份出類拔萃的陳述長什么樣子？
一份出類拔萃的陳述長什么樣子？
一份出類拔萃的陳述長什么樣子？
一份出類拔萃的陳述長什么樣子？
我們通過不同學(xué)校的簡章
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來看看個人陳述的要求：
來看看個人陳述的要求：
XX學(xué)校：請你用大約1500字介紹你的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)背景、在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及你在攻讀博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)計劃和研究設(shè)想等。
XX學(xué)校：
XX學(xué)校：
請你用大約1500字介紹你的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)背景、在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及你在攻讀博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)計劃和研究設(shè)想等。
XX學(xué)校：請用大約3000字介紹你的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)動機。學(xué)術(shù)背景在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及博士畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)。著重闡述在攻讀博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)計劃和研究設(shè)想等，個人自述須由考生本人獨立完成。
XX學(xué)校：
XX學(xué)校：
請用大約3000字介紹你的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)動機。學(xué)術(shù)背景在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及博士畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)。著重闡述在攻讀博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)計劃和研究設(shè)想等，個人自述須由考生本人獨立完成。
總的來說，你需要說明以下問題：
總的來說，你需要說明以下問題：
你是誰？
你是誰？
你是誰？
為什么讀博？
為什么讀博？
為什么讀博？
為什么選我們學(xué)校、專業(yè)?？
為什么選我們學(xué)校、專業(yè)?？
為什么選我們學(xué)校、專業(yè)?？
你的學(xué)術(shù)實力？
你的學(xué)術(shù)實力？
你的學(xué)術(shù)實力？
你的計劃？
你的計劃？
你的計劃？
（字?jǐn)?shù)不限，客觀真實，實事求是）
（字?jǐn)?shù)不限，客觀真實，實事求是）
字?jǐn)?shù)不限，客觀真實，實事求是
個人陳述的內(nèi)容
個人陳述的內(nèi)容
個人陳述的內(nèi)容
一篇好的個人陳述，必須緊扣所要申請的專業(yè)為主題來書寫，主線要突出，層次要分明，結(jié)構(gòu)要簡單，銜接要緊密，語言要通順，讓招生人知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機和愿望，并具有充分的準(zhǔn)備和條件來完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
一篇好的個人陳述，必須
緊扣所要申請的專業(yè)為主題
緊扣所要申請的專業(yè)為主題
來書寫，主線要突出，層次要分明，結(jié)構(gòu)要簡單，銜接要緊密，語言要通順，讓招生人知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機和愿望，并具有充分的準(zhǔn)備和條件來完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
首先，我們要了解“個人陳述”由哪些部分組成：
首先，我們要了解“個人陳述”由哪些部分組成：
1.功能：
1.功能：
1.功能：
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讓評審老師在最短的時間里，最精確的了解你；≈簡歷（差別：篇幅、形式結(jié)構(gòu)）。
讓評審老師在最短的時間里，最精確的了解你；
≈簡歷
≈簡歷
（差別：篇幅、形式結(jié)構(gòu)）。
2.內(nèi)容：
2.內(nèi)容：
2.內(nèi)容：
2.內(nèi)容：
學(xué)業(yè)經(jīng)歷（突出重點）：從本科開始的受教育經(jīng)歷（學(xué)校、學(xué)歷、專業(yè)、導(dǎo)師等）；與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)歷（時間、地點、培訓(xùn)單位）；國際國內(nèi)的交流訪學(xué)（時間；國家、城市；支持單位）
學(xué)業(yè)經(jīng)歷（突出重點）：
學(xué)業(yè)經(jīng)歷（突出重點）：
從本科開始的受教育經(jīng)歷（學(xué)校、學(xué)歷、專業(yè)、導(dǎo)師等）；與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)歷（時間、地點、培訓(xùn)單位）；國際國內(nèi)的交流訪學(xué)（時間；國家、城市；支持單位）
工作經(jīng)歷（由近及遠(yuǎn)）：工作單位、崗位、主要職責(zé)（從事教育領(lǐng)域全職工作期間的工作介紹、主要成果和特色的自我述評、育人實效等）
工作經(jīng)歷（由近及遠(yuǎn)）：
工作經(jīng)歷（由近及遠(yuǎn)）：
工作單位、崗位、主要職責(zé)（從事教育領(lǐng)域全職工作期間的工作介紹、主要成果和特色的自我述評、育人實效等）
學(xué)術(shù)經(jīng)歷（由重到輕）：學(xué)術(shù)交流活動；科研項目；教改項目；各級各類課題等；標(biāo)明年份、主持/參與（位次）、主要負(fù)責(zé)內(nèi)容
學(xué)術(shù)經(jīng)歷（由重到輕）：
學(xué)術(shù)經(jīng)歷（由重到輕）：
學(xué)術(shù)交流活動；科研項目；教改項目；各級各類課題等；標(biāo)明年份、主持/參與（位次）、主要負(fù)責(zé)內(nèi)容
自我述評（言簡意賅）：學(xué)術(shù)志向；科研興趣；研究方向；經(jīng)驗?zāi)芰?；特別成就；
自我述評（言簡意賅）：
自我述評（言簡意賅）：
學(xué)術(shù)志向；科研興趣；研究方向；經(jīng)驗?zāi)芰?；特別成就；
3.形式：
3.形式：
3.形式：
3.形式：
系統(tǒng)填寫、單獨撰寫、與研究計劃合并
系統(tǒng)填寫、單獨撰寫、與研究計劃合并
個人陳述撰寫要點
個人陳述撰寫要點
個人陳述撰寫要點
1.是什么使你對該專業(yè)產(chǎn)生興趣：
1.是什么使你對該專業(yè)產(chǎn)生興趣：
1.是什么使你對該專業(yè)產(chǎn)生興趣：
1.是什么使你對該專業(yè)產(chǎn)生興趣：
是碰到的一件事情，是聽過的一次生動的報告，是從小感到興趣，是受家庭的影響，是讀過某本書，還是某一個有名人物，對你的影響。在日后的學(xué)習(xí)中，如何對該專業(yè)的認(rèn)識逐步加深。目前，對該專業(yè)思考和一些熱門話題的了解。今后，在這方面有什么理想和目標(biāo)。
是碰到的一件事情，是聽過的一次生動的報告，是從小感到興趣，是受家庭的影響，是讀過某本書，還是某一個有名人物，對你的影響。在日后的學(xué)習(xí)中，如何對該專業(yè)的認(rèn)識逐步加深。目前，對該專業(yè)思考和一些熱門話題的了解。今后，在這方面有什么理想和目標(biāo)。
2.你有很好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力和背景：
2.你有很好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力和背景：
2.你有很好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力和背景：
2.你有很好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力和背景：
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在理論和實踐方面，打下一個很好的專業(yè)基礎(chǔ)。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班里或系里，名列前幾名。具有很強的獨立學(xué)習(xí)能力和研究能力。對某些問題有自己獨到見解和看法。某一項特出的成就和研究。得到過什么樣的表揚和獎勵。目前學(xué)習(xí)的專業(yè)，為今后的學(xué)習(xí)打下什么樣的知識基礎(chǔ)。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在理論和實踐方面，打下一個很好的專業(yè)基礎(chǔ)。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班里或系里，名列前幾名。具有很強的獨立學(xué)習(xí)能力和研究能力。對某些問題有自己獨到見解和看法。某一項特出的成就和研究。得到過什么樣的表揚和獎勵。目前學(xué)習(xí)的專業(yè)，為今后的學(xué)習(xí)打下什么樣的知識基礎(chǔ)。
3.你有很強的工作和研究能力：
3.你有很強的工作和研究能力：
3.你有很強的工作和研究能力：
3.你有很強的工作和研究能力：
幫助老師搞過什么課題研究，有什么提高和收獲。參加過什么社會工作和實踐，有什么經(jīng)驗，對自己的能力有什么提高。有一次特殊的有趣的經(jīng)歷。這些活動對今后學(xué)習(xí)，起什么作用，有什么影響。
幫助老師搞過什么課題研究，有什么提高和收獲。參加過什么社會工作和實踐，有什么經(jīng)驗，對自己的能力有什么提高。有一次特殊的有趣的經(jīng)歷。這些活動對今后學(xué)習(xí)，起什么作用，有什么影響。
4.你有一定的社會活動能力和高尚品格道德：
4.你有一定的社會活動能力和高尚品格道德：
4.你有一定的社會活動能力和高尚品格道德：
4.你有一定的社會活動能力和高尚品格道德：
在學(xué)校和社會上，參加過什么社會活動，有什么鍛煉和提高，表演什么樣的才能：分析，領(lǐng)導(dǎo)，交流等能力。有什么愛好，比如文藝，體育。以事實來證明誠實，可靠，善良，刻苦的品德和良好的團隊精神。
在學(xué)校和社會上，參加過什么社會活動，有什么鍛煉和提高，表演什么樣的才能：分析，領(lǐng)導(dǎo)，交流等能力。有什么愛好，比如文藝，體育。以事實來證明誠實，可靠，善良，刻苦的品德和良好的團隊精神。
5.你對所申請學(xué)校的了解：
5.你對所申請學(xué)校的了解：
5.你對所申請學(xué)校的了解：
5.你對所申請學(xué)校的了解：
不要一般的說該學(xué)校有名，師資水平高，學(xué)習(xí)環(huán)境好等，而應(yīng)結(jié)合所申請專業(yè)的實際來說，一定要有點新意。一篇好的個人陳述要自然地反映申請人的個性，但不要盲目個性化；要言之有物，不要空泛議論；要真實反映自己的能力和經(jīng)驗，特別是研究能力；要讓人知道自己的優(yōu)秀品德。
不要一般的說該學(xué)校有名，師資水平高，學(xué)習(xí)環(huán)境好等，而應(yīng)結(jié)合所申請專業(yè)的實際來說，一定要有點新意。一篇好的個人陳述要自然地反映申請人的個性，但不要盲目個性化；要言之有物，不要空泛議論；要真實反映自己的能力和經(jīng)驗，特別是研究能力；要讓人知道自己的優(yōu)秀品德。
總之，一個申請人的求學(xué)動機，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力，工作研究經(jīng)歷，結(jié)合一系列可量化指標(biāo)，如本科成績、雅思、托福、實習(xí)經(jīng)歷等，構(gòu)成了這個人的全貌。
總之，一個申請人的求學(xué)動機，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力，工作研究經(jīng)歷，結(jié)合一系列可量化指標(biāo)，如本科成績、雅思、托福、實習(xí)經(jīng)歷等，構(gòu)成了這個人的全貌。
總結(jié)與注意事項
總結(jié)與注意事項
總結(jié)與注意事項
撰寫個人陳述時務(wù)必避開的錯誤，你不應(yīng)該將大學(xué)申請的個人陳述與工作申請的陳述相混淆。這更多的是關(guān)于你個人的選擇以及你理想的院校如何符合你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃，而不是單純的去解釋因為某個大學(xué)很棒所以你選擇申請它。
撰寫個人陳述時務(wù)必避開的錯誤，你不應(yīng)該將大學(xué)申請的個人陳述與工作申請的陳述相混淆。這更多的是
關(guān)于你個人的選擇以及你理想的院校如何符合你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃
關(guān)于你個人的選擇以及你理想的院校如何符合你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃
，而不是單純的去解釋因為某個大學(xué)很棒所以你選擇申請它。
用你的個人陳述來奉承申請委員會也不是一個好主意，不要去揣測申請委員會想聽什么內(nèi)容，只需告訴他們你的故事，保持真實，并為他們提供一個認(rèn)識你的機會，而不僅僅是羅列一系列的成就。
用你的個人陳述來奉承申請委員會也不是一個好主意，不要去揣測申請委員會想聽什么內(nèi)容，
只需告訴他們你的故事，保持真實，并為他們提供一個認(rèn)識你的機會，
只需告訴他們你的故事，保持真實，并為他們提供一個認(rèn)識你的機會，
而不僅僅是羅列一系列的成就。
不要只在個人陳述中重復(fù)你申請文件中的內(nèi)容，你的來信不應(yīng)該只是重復(fù)的信息，而應(yīng)該是一張將你的人生經(jīng)歷和獨特想法融入在一起的個人名片。
不要只在個人陳述中重復(fù)你申請文件中的內(nèi)容
不要只在個人陳述中
重復(fù)你申請文件中的內(nèi)容
，你的來信不應(yīng)該只是重復(fù)的信息，而應(yīng)該是一張將你的人生經(jīng)歷和獨特想法融入在一起的個人名片。
END
END
每個人的個人陳述（自薦信）都是獨一無二的，一篇優(yōu)秀的個人陳述（自薦信）不僅可以起到為考生“加分”的作用，提高初審的通過率，還可以用在面試時用作自我介紹的資料。
每個人的個人陳述（自薦信）都是獨一無二的
每個人的個人陳述（自薦信）都是獨一無二的
，
一篇優(yōu)秀的個人陳述
（自薦信）
不僅可以起到為考生“加分”的作用，提高初審的通過率，還可以用在面試時用作自我介紹的資料。
在某些學(xué)校，個人陳述已經(jīng)代替了面試，作為評價學(xué)生的一個重要依據(jù)，其在整個申請材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了舉足輕重的地位。
在某些學(xué)校，
個人陳述已經(jīng)代替了面試
個人陳述已經(jīng)代替了面試
，作為評價學(xué)生的一個重要依據(jù)，其在整個申請材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了舉足輕重的地位。
一份出類拔萃的個人陳述也有可能讓你從眾多申請者中脫穎而出，甚至獲得全額獎學(xué)金，所以有必要贏得眾位申請者的充分重視！
一份出類拔萃的個人陳述也有可能讓你從眾多申請者中脫穎而出，甚至獲得全額獎學(xué)金，所以
有必要贏得眾位申請者的充分重視！
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