我想出國留學(xué)，可是不知道小學(xué)畢業(yè)可不可以出國留學(xué)？小學(xué)畢業(yè)可以出國留學(xué)。
年紀(jì)小的孩子出國看的不是文憑。"小學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)可以選擇哪些留學(xué)機構(gòu)，推薦myOffer留學(xué)。myOffer作為互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的先行者之一，致力于從互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的角度出發(fā)，融合留學(xué)相關(guān)的各個服務(wù)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)，提供學(xué)生與海外大學(xué)的互動接口。在2019年，myOffer全面完善App，強勢上線資訊更全面、服務(wù)更智能化的4.0版本，通過實時更新院校資訊和信息庫，毫無保留地向用戶分享留學(xué)所有資訊。并提供留學(xué)相關(guān)的比如雅思水平測評及職業(yè)性格測評工具。讓學(xué)生們在家里就可以一手掌握留學(xué)的所有信息，并可在線上實時追蹤自己的留學(xué)申請動態(tài)。myOffer一直堅持創(chuàng)立初始的信念：從學(xué)生切實需求角度出發(fā)，幫助學(xué)生解決留學(xué)前中后期所有難題。從備戰(zhàn)雅思、留學(xué)申請、簽證準(zhǔn)備到公寓預(yù)訂、實習(xí)求職、海外移民，myOffer系統(tǒng)性地為學(xué)生提供了一系列境內(nèi)外留學(xué)服務(wù)，并且所有服務(wù)均可線上申請、追蹤、實現(xiàn)，讓學(xué)生足不出戶，即可舒心便捷地享受留學(xué)服務(wù)?！緶y一測你能上哪所海外大學(xué)？】
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我給您說兩個例子,一個是跟我同鄉(xiāng)的,那孩子早早的就去了澳大利亞,高中時候就去了.在那兒老玩,學(xué)習(xí)很爛.他家里本來很有錢,被他話窮了.他家里甚至都貸款給他送錢.
在一個是在美國,跟我同學(xué)校的,東北男孩,家里條件很差.來了沒多久買輛很舊的車,開始送外賣,最開始路都不認(rèn)識,半小時都沒送到,被數(shù)落的不清.也因為送外賣太辛苦,開車走神,出了次事故.他打很多工,很辛苦,學(xué)習(xí)也很努力.現(xiàn)在畢業(yè)了,已經(jīng)在美國找到工作在上班了.
所以還是看您的孩子能不能讓您放心,有沒有進(jìn)取心.任何環(huán)境都能讓人墮落,任何環(huán)境也都能讓人成功,好壞還是看他個人.
問題二：孩子出國留學(xué)好不好 我在悉尼念大學(xué)
出來很美 視野開闊
借用一篇文章：
希望你能看完
有人對我說，你以為你出國就了不起了？
出國的人，沒有什么了不起的，真的，出來有段年頭的我也沒有覺得出國有什么了不起的。
但是，出國以后，我們每個人都很了不起。如此說是因為，我們有著其他人不能體會的辛酸苦辣，也看過和經(jīng)過太多氣憤無奈?？墒菑膩聿辉刚f起，并不等于我們沒有故事，恰恰相反的是我們的故事太多，已經(jīng)不再為此大驚小怪，或者應(yīng)該說，我們沒有時間也沒有精力再去想如何訴說了。
外國人
不論是自己向往，還是因為其他的原因來到國外，從到了異國他鄉(xiāng)的第一步，我們就有了一個共同的名字，外國人。外國人，顧名思義就是外面國家的人，一個本不屬于本國的人，外面的永遠(yuǎn)和里面的有著所謂的區(qū)別。本國人口頭上是很注意回避用差別這個詞來形容這種所謂的區(qū)別，回避使用帶有優(yōu)劣色彩的詞匯，然而這又能如何？實際生活中， *** 露骨的差別何處不在？租房子，進(jìn)學(xué)校，找工作，就連消費都包括在內(nèi)。外國人這個名字，隨時提醒著我們這里不是家，所以不要幻想平等，不要奢望同情，最后能幫自己的只有自己，要漸漸學(xué)會自己疼愛自己。
扭曲的心
不得不承認(rèn)我們的心是被扭曲的，至少不是正常的，我們生存在一個本來不正常的環(huán)境里面。從踏入別人的國門，我們就要學(xué)著精打細(xì)算，學(xué)著兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)著潔身自好，學(xué)著面對油鹽醬醋，面對鍋碗瓢盆，面對人間冷暖。摔倒了爬起來，明白了懂事了。摔多了，習(xí)慣了，堅強了，也孤僻了。大事小事都要靠自己，所以我們越來越堅強，堅強的不習(xí)慣別人的關(guān)心；時時刻刻都要保護(hù)自己，所以我們越來越自戀，自戀的忘記了還要關(guān)心別人。我們的浮躁，我們的自私，逆流而上，讓我們孤僻的美麗可憐。這不是歇斯底里，一夜之間自己曾所熟悉的擁有的都消失不見，取而代之的是另一個和自己格格不入的世界，誰又會笑得很舒心？
天堂不在國外
國外不是天堂，即便說給出來旅游的人們，也不會相信，反而換來的將是一句不知好歹。我們不是來旅游的，我們都明白接著要在國外走過的這幾個灰色春夏秋冬將要如何堅強面對，這里沒有天使，也不是天堂，至少對于我們這群被稱作外國人的群體來說，這里絕對不是天堂。就連我們自己在明白的時候，也已經(jīng)是在國外翻打許久以后了。
時間
國外的時間流逝的很快，一天分三十六個小時來用都不夠，因為我們要花太多的時間精力在一些曾經(jīng)覺得微不足道的小事情。洗衣掃地，燒水做飯，縫縫補補，我們的理想不算偉大，只期望偶爾某個早上能偷偷的睡個懶覺。夜里打工回來，總會是比較興奮的，即便是自己想要去睡覺，也睡不著。身體很累想要睡去，精神卻還在折騰。于是每天上床睡覺的時候，才發(fā)現(xiàn)又預(yù)支了第二天好幾個小時。
網(wǎng)絡(luò)
上網(wǎng)侵蝕了我們每天很多時間，這仿佛聽起來對于喊著沒有時間的我們，很難自圓其說。那是我們僅存的一點僥幸心理在作祟，讓在不經(jīng)意中還渴望有人和自己一樣，在地球的某個角落發(fā)送著SOS或者渴望著回音。于是我們揮霍著寶貴的睡眠時間，游蕩在一個不存在的感情世界里?；蛟S網(wǎng)絡(luò)里面的我們，才是真實的，因為這里讓我們感到安心，這里沒有天堂沒有地獄，沒有國界。在假的世界里有著真的我們，暫時逃避開真的世界里面那個假的自己。
朋友
對于在外面的我們來說，有兩群朋友，國內(nèi)和國外的。每次回國，封印的記憶被打開，見到國內(nèi)朋友是一件多么幸福的事情。只是隨著在兩個不同環(huán)境成長的我們和他們之間，共同語言越來越少，當(dāng)自己滿懷 *** 的要把經(jīng)歷和感受說給他們的時候，反而讓朋友們感到莫名其妙，雖然每次朋友都會微笑點頭，但是直覺告訴自己，他們不會懂，就......>>
問題三：中國孩子到國外留學(xué)，究竟怎么樣 現(xiàn)在出國的孩子挺多的，個人覺得出國留學(xué)可以接觸的不同的事物，對于發(fā)展還是挺好的。
不過也要看您的孩子是不是習(xí)慣或者想出國~具體選擇什么國家，什么專業(yè)也是很重要的~
問題四：初中生出國留學(xué)好嗎？ 中學(xué)生出國留學(xué)有優(yōu)點也有缺點。有不少家長認(rèn)為如今越早出國留學(xué)，孩子在海外能夠越早接觸美國社會，對孩子的未來就越有好處。其實不然，下面天道留學(xué)專家給大家分析一下中學(xué)生出國留學(xué)的優(yōu)點和缺點。
優(yōu)點
年紀(jì)小，比較容易學(xué)到地道的英語，尤其是在口語的語音、語調(diào)方面;在中小學(xué)階段，學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，為出國留學(xué)生學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的基礎(chǔ)。這一段人生的成長經(jīng)歷，是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗到的。美國學(xué)校里，正面的傳統(tǒng)教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益處;讓孩子從小獨立地在美國接受教育，可以鍛煉其獨立生活的能力，對孩子的成長也有一定好處。美國初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散，到了高中階段，學(xué)生需要加大知識量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。
缺點
中學(xué)生出國留學(xué)，只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國短期的交換學(xué)生，學(xué)習(xí)期限最高為一年。法律允許期滿以后，再合法地轉(zhuǎn)換長期的學(xué)生簽證。有不少的中國交換學(xué)生來美國以后，成功地在美國境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費用較高，一年的總費用從15000美元到40000美元不等(少數(shù)學(xué)?？梢陨暾埖綌?shù)量不等的獎學(xué)金)，家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。年齡小的孩子，世界觀還沒有完全建立，受到外界的不良影響時不容易把握自己，遇事情緒容易波動，有時還會走向極端。與父母分隔兩岸，有的學(xué)生會對中國文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國，由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異，使其在報考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。
不少家長經(jīng)常受到很多媒體不真實說法的誤導(dǎo)，或相信一些留學(xué)教育題材書籍傳播的不準(zhǔn)確信息，對美國教育存有很大的誤解。他們以為在美國學(xué)習(xí)很輕松，報考美國著名大學(xué)很容易。這樣的誤解使許多家長對孩子常常抱有不切合實際的期望，給孩子帶來很大的精神壓力。實際上，美國的高中學(xué)習(xí)是很緊張的，外國學(xué)生為爭取美國名校的錄取，除了要趕補英文、學(xué)好其他科目以外，各方面要全面發(fā)展，中學(xué)生出國留學(xué)并不是一件容易的事。特別是來美國學(xué)習(xí)時間較短的學(xué)生，這個問題更為突出。
建議
如果英文基礎(chǔ)較好，在美國有較好的監(jiān)護(hù)人，本人的思想較為成熟，具有與人溝通和一定獨立生活的能力，并且能夠承受孤獨、自覺用功學(xué)習(xí)的孩子，可以考慮讓其在中學(xué)階段出國學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以上幾條并不完全具備也不見得就一定不可行，畢竟孩子可以在生活中學(xué)會成長。這是因人、因時和因地而異的。家長對自己孩子的了解和信任在這時候應(yīng)起主要的作用。一個孩子曾經(jīng)對我說，該放手時就放手，這也是成長，溫室只能育苗，不能長大樹。能說這樣的話的孩子，我看就基本具備了出國的條件。
遠(yuǎn)離大城市，到環(huán)境安靜、誘惑較少的小城市就讀，應(yīng)該是中學(xué)生出國留學(xué)擇校的重要考慮之一。如果經(jīng)濟(jì)不成問題的話，出國留學(xué)去一些很好的私立寄宿學(xué)校是可以考慮的。那些質(zhì)量很好、費用昂貴的“貴族”學(xué)校也為優(yōu)秀的外國學(xué)生提供很高的獎學(xué)金。
問題五：出國留學(xué)的孩子需要具備哪些素質(zhì) 其實很多人會說要有三觀正，但是什么是三觀正呢？真善美嗎？善良還是要的，其他就因人而異了。我17歲來美國念高中，一直到研究生畢業(yè)，現(xiàn)在工作幾年了，就說幾個自己的切身體會吧，也別覺得我教條，近十年留學(xué)生涯都靠這些過的。
1。獨立：不需要依賴別人做事。自己可以去搞定學(xué)校選課，租房子啊，買東西，買車等問題。然后有絕對的能力可以照顧自己生活起居，不需要人強迫你起床或者勸著你別熬夜等等。
2。有自控力，其實和獨立也是有關(guān)的。說白了就是時間管理。就是自己知道安排自己的生活。每天什么時候做什么事，規(guī)劃好自己的時間。計劃好了今天做的事不能推到明天，否則會有拖延癥的。因為在國外自己一個人獨處，需要自己能夠掌握自己的生活。這樣就算遇到了不好的氛圍，或者有拖延癥的人，你也可以按照自己的軌道走下去。比如說啊，別人說啊今天周五，出去浪啊。你要知道下周有考試，你要準(zhǔn)備考試去圖書館學(xué)習(xí)這樣。我見過很多來留學(xué)的孩子，一出國門好像就是放飛自我了，成天到晚打游戲，無法自制，結(jié)果學(xué)習(xí)很差。三觀要正，就是告訴自己，我爸媽花錢送我出來不是來打游戲的。
3。然后就是上進(jìn)心啦或者說有想法。就是你自己會有個追求，有個目標(biāo)，我這個學(xué)期GPA要保持在3。5或者以上，然后為此奮斗?；蛘吣阒牢沂罴僖业綄嵙?xí)，要找個什么樣的實習(xí)，然后為此努力準(zhǔn)備。這樣，你才知道自己想要什么，不想成為什么樣的人。然后你會奔著你的目標(biāo)努力.
以上都是基本的，我爸媽覺得我17歲的時候有這些素質(zhì)了才把我送出來的。后來好多叔叔阿姨都問過我這個問題。我都是這么答的。說短了就是明白自己想要什么。說長一點就是說上面幾點啦。家長送孩子出國還是要謹(jǐn)慎考慮的。我這些年也是見過太多自我放飛，自制能力不夠的孩子，出來簡直野馬脫韁啊。
出來以后啊，才學(xué)到的是怎么 *** 誘惑。作為女生就是花錢的誘惑啦。這么多好看的衣服化妝品，我也浪過一年，然后自己去打工就知道賺錢不容易，才收斂的。現(xiàn)在自己工作啦，我就變得好摳門哈哈～
問題六：低齡孩子出國留學(xué)到底好不好 目前，中國留學(xué)生呈現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，很多家長都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去讀書?到底多早?這么做有哪些利與弊?為了解答這些疑問，我們今天就來分析一下低齡留學(xué)的得與失。
得：
一. 語言提升棒棒的
所謂的語言學(xué)習(xí)，其實就是一種模仿和熟練的過程。孩子對于語言的認(rèn)知和年齡是有直接關(guān)系的。同樣的環(huán)境中，年齡越小的孩子學(xué)習(xí)語言的能力越強。尤其是聽力和口語方面，小孩子會以非常驚人的速度融入到當(dāng)?shù)氐恼Z言中去。因為他們愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之間很容易變得親密，在這個過程中，他們將自己浸入到英文的環(huán)境里，所以語言能力會提升的很快。而本科或者研究生再出國的學(xué)生，自己已經(jīng)形成了發(fā)音的習(xí)慣和詞匯的用法，有些很難改變。同時，他們可能又沒辦法完全打開自己去和當(dāng)?shù)厝艘黄鹕顚W(xué)習(xí)，所以外界 *** 也不夠。這也就是為什么有很多人明明在外留學(xué)很長時間，但我們?nèi)匀挥X得他們的語言沒進(jìn)步。
所以從這一點來講，低齡留學(xué)生具備的最大優(yōu)勢就是語言會變得非常地道。我給大家講一個案例。我曾經(jīng)在美國教過一些來自美國短期交流的中國小學(xué)生。他們的家長都是訪問學(xué)者，小孩子們隨著家長來到美國，一般在美國小學(xué)就讀半年到一年，然后再回國。有一次我在布置作業(yè)的時候，對他們說“It’s due on 4pm today (這個作業(yè)今天下午4點之前交給我)”。說完以后我又覺得不妥，因為”due(截止，到期)”這個詞我也是到了美國以后才學(xué)會的，之前在國內(nèi)大家都喜歡用”deadline(截止日期)”。我正想要換一種說法讓他們更明白，卻發(fā)現(xiàn)他們并沒有對這個詞產(chǎn)生異議，甚至有個孩子中英文夾雜著說“Teacher,你可以due得晚一點嗎?”。這一個小小的單詞，其實蘊含了太多意義。孩子們來到了美國，每天都接觸美國老師的課堂用語，早就已經(jīng)司空見慣了，倒是我顯得杞人憂天了。
二. 課程活動多多的
有些人說美國都是快樂教育其實我并不認(rèn)同。美國學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力其實也很大，只不過他們并不是單一的“老師講，學(xué)生聽”的模式，而是會有各式各樣的課程活動。通過大量的讓學(xué)生參與和動手的活動，來提高學(xué)生對知識的理解和獨立思考的能力。比起本科和研究生，低齡留學(xué)生一般都對這種豐富多彩的課堂活動保持很高的積極性，從而獲得更好的效果。
我的學(xué)生到了小學(xué)三年級以后，幾乎每半個月就要做一個大型讀書匯報項目。不像國內(nèi)，老師可能會純粹地要求學(xué)生寫一篇讀后感。美國的老師會要求學(xué)生讀完一本書，然后做一張很大的宣傳海報出來。海報中包含你最喜歡的人物以及你覺得這本書好或者壞的原因，學(xué)生可以自由設(shè)計海報。我有一個從中國來的學(xué)生，她并不喜歡書中的插圖。她在做匯報的時候指出，主人公這么勇敢，應(yīng)該更高大更魁梧，還應(yīng)該配一把寶劍。所以她在海報上設(shè)計了自己心目中的主人公，還說明了主人公今后的生活可能會是什么樣子。這份作業(yè)被當(dāng)?shù)氐睦蠋熢u了高分，并放在學(xué)校里展覽。雖然她的海報中，也會出現(xiàn)英文單詞拼寫錯誤或者語法混亂的情況，但她對這份作業(yè)的熱情和投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語法重要。
三. 文化融合妥妥的
除了語言和作業(yè)，另外一點我親眼看到的低齡孩子留學(xué)的好處就是他們可以親身體驗并深入了解當(dāng)?shù)匚幕１热缯f像是萬圣節(jié)，圣誕節(jié)這種節(jié)日，美國人很重視，也會有很多活動。在國內(nèi)，我們一般只是從網(wǎng)絡(luò)或者書本中草草讀一下相關(guān)的東西。就算是真的來了美國，當(dāng)時作為研究生的我，也沒有心思或者膽量真真正正和美國人一起過這種節(jié)日。然而小孩子們就會非常興奮地參與各項活動。
我的那些學(xué)生們會在萬圣節(jié)的時候自己挑選想打扮的角色，然后準(zhǔn)備服裝道具，然后努力學(xué)習(xí)獲得萬圣節(jié)晚會入場券(當(dāng)?shù)貙W(xué)校的......>>
問題七：孩子什么時候出國留學(xué)最好 越小越好。個人建議小學(xué)就去，如果小學(xué)去不了最晚初一，到了初一還沒去，就最好等國內(nèi)高中畢業(yè)或本科畢業(yè)。原因跟家長陪同毫無關(guān)系，主要是學(xué)業(yè)，和生活的感受。從語言來講：個人的觀察是，如果一旦有中國老師教過，就會先入為主。所以如果想要好的口音，一定不要讓中國老師先教。一旦教了很難改。你會覺得口音有必要嗎？會英語不就完了?？谝魶Q定著你在國外生活，影響著你的社交圈，影響著外國人如何看待你等。第二就是學(xué)業(yè)，我們中國孩子必須要學(xué)習(xí)好，這個不解釋，自己理解。很多人覺得外國孩子是數(shù)學(xué) *** ，其實你才是 *** ，外國也有實驗班的，大家都學(xué)初中的東西，實驗班學(xué)的都是高中的。用英語去學(xué)東西，和中文學(xué)弗不一樣的，你會想怎么會不一樣呢？知道不就完了。做個實驗吧，同樣一個小說，中文讀完，英文讀完效果不一樣。你會問我，那我跟你說簡單的，吃飯，你肯定不會理解錯吧。是的，我很清楚，但你說完兩個版本后，我對英文版的反映是，怎么今天又吃PIZZA，巨煩。中文版聽完后我想的是，菜的油太大，白米飯果然好吃。寫多了。 個人對中國教師的感覺就是，一定要把你身上所有的閃光點都磨沒了，這樣你才能擁有像機器一樣的效率。外國教師是，發(fā)覺你身上的多個閃光點并不一定用去謀生，但讓它伴隨著你的人生。簡單點就是痛苦的回憶，和美好的回憶。
問題八：送孩子出國留學(xué)真的好嗎? 推薦知乎的一篇帖子：/...830287
問題九：少年出國留學(xué)好不好？ 我兒子今年12歲，他在一所重點中學(xué)讀初一，成績中上，他們班上有好幾個同學(xué)到國外留學(xué)，他也想去（我有一個妹妹在美國），我和妻子平時很忙，其實也沒有多少時間管孩子，我認(rèn)為孩子在國外會培養(yǎng)獨立的精神，而且可以受到國際化精營教育，所以也同意，但我的妻子堅決反對，擔(dān)心孩子學(xué)壞，我們到底該不該送孩子去國外留學(xué)？何時出國最合適？我非常想聽聽專家的意見。
一家長 進(jìn)入2000年，出國的小留學(xué)生漸漸地多了起來，并且逐漸在經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越家庭中形成一種時尚，但從心理學(xué)的角度來分析，我們認(rèn)為應(yīng)該持謹(jǐn)慎態(tài)度。
人在童年時代最需要的是父母之愛，“孩子對父母關(guān)愛的感知程度也許能有力的預(yù)示著未來的健康，因為父母的關(guān)愛包含和整合了太多的潛在的機能”。換言之,人在童年時代最需要的是父母之愛，童年是培養(yǎng)健康心理的關(guān)鍵時期，這個階段若是得不到充分的父愛和母愛，將會對一個人的心理發(fā)育及性格形成產(chǎn)生很大的影響；很多成年人的心理障礙都與他們在童年時代缺乏父母之愛有密切的關(guān)系。
香港影視巨星張國榮就是一個很有說服力的案例，成就輝煌的張國榮自殺，根源卻在童年抑郁型人格特點，十三歲時張國榮被富裕的父母送去英國讀書，感受到強烈的愛的缺失，潛意識有一種深刻的孤獨感和不安全感，從而產(chǎn)生情感和人格的偏差，成為同性戀，后又不幸患上抑郁癥。
你兒子才12歲到國外留學(xué)，就意味著提前進(jìn)入親子分居生活方式，意味著家庭成員相互隔絕，意味著與一般的兒童相比，與父母共處的時間大量減少，甚至完全沒有機會去面對面地感受父母之愛，即使你的妹妹整天全身心地泡在孩子身上，將自己全部感情投到孩子身上，也是無法取代父母之愛的。多年的心理學(xué)實踐表明，孩子對父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的，孩子缺少血肉相連的父母之愛，極可能使孩子因愛的缺乏而產(chǎn)生情感和人格上的偏差，即使將來能在事業(yè)上取得成功，如張國榮最終還是因童年的不幸引發(fā)抑郁癥而自殺。
因此，成功第一還是幸福重要，是我們每個做父母的必須思考的問題，其實孩子有一個寬容、隨和、樂觀的性格，遠(yuǎn)比學(xué)業(yè)要重要。至于何時出國最合適，我建議讓你的孩子在國內(nèi)完成高中或大學(xué)教育，心智成熟人格健全，有了明確的專業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃后再到國外深造。切不可盲目從眾，草率過早送孩子出國！到底該不該讓孩子出國留學(xué)？出國留學(xué)的好處是什么？1.應(yīng)該讓孩子出國留學(xué)。如果去世界排名前100的學(xué)校留學(xué)，在不考慮任何前提條件的情況下，無疑是值得的。畢竟“大學(xué)”這種東西是西方建立的教育制度。只是到了近代，我們才在與外國大學(xué)的比較中建立起自己的大學(xué)體系。它的根在西方，它的本質(zhì)在那里。只要打開全球大學(xué)排行榜，就會發(fā)現(xiàn)最好的大學(xué)基本都在“五眼聯(lián)盟”里，這也是他們近兩百年來一直領(lǐng)先世界的原因。他們不僅培養(yǎng)自己的人才，還通過優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源收獲來自世界各地的人才。
2.開闊眼界，拓寬知識面，更加包容。當(dāng)你在外國學(xué)習(xí)時，你會看到不同于中國的建筑，接觸不同于中國的民族，了解外國的文化、歷史、生活習(xí)慣和風(fēng)俗。這也開闊了你的視野，增加了你在國內(nèi)書本上學(xué)不到的東西。同時，當(dāng)你在外國的時候，你必須和當(dāng)?shù)厝私佑|。在接觸的過程中，你一定要學(xué)習(xí)和應(yīng)用當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和飲食習(xí)慣，以便效仿。
3.獨立性和做事能力。很多留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)和工作，在學(xué)習(xí)和工作的過程中，要自己做很多事情。他們脫離了以前國內(nèi)很多家長幫忙做事的現(xiàn)象，不得不自己動手做事，鍛煉了自己做事的能力，增強了相對獨立性。對留學(xué)生來說也是一種人生體驗和鍛煉。高中生適應(yīng)性強，學(xué)習(xí)能力強，尤其是出國留學(xué)，會讓孩子迸發(fā)出無窮的動力，挖掘潛力。而且國外的教學(xué)非常重視素質(zhì)教育和實踐課程，不像國內(nèi)的高中課程都是往“深”走，忽略了知識的寬度。國外的課堂不一樣。他們不僅在課外活動中考察學(xué)生各科知識點和作業(yè)，還安排社會實踐活動，讓學(xué)生對人生、生存和未來發(fā)展有清晰的認(rèn)識，全面提高綜合能力。想了解更多可以免費領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書
出國留學(xué)就選新東方前途出國留學(xué)機構(gòu)，前途一直秉承“超越留學(xué)咨詢，設(shè)計精彩人生”的服務(wù)理念，以“您的前途，我們的未來”為客戶服務(wù)宗旨。致力于促進(jìn)中國和世界發(fā)達(dá)國家及地區(qū)之間的文化教育交流；研究中國和世界發(fā)達(dá)國家及地區(qū)之間的國際教育發(fā)展與趨勢；推進(jìn)中國教育機構(gòu)的國際化進(jìn)程及國際間的項目合作。前途公司立志于提供最專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位夢想出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造成專業(yè)、權(quán)威、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。出國留學(xué)好不好
出國留學(xué)優(yōu)勢
一、出國留學(xué)固然是好的，首先它可以讓孩子開闊眼界，是讓孩子增長見識的好機會，估計我們都總是在網(wǎng)上或電視上看到國外的生活方式，真正當(dāng)你到了那個地方才知道網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的差距，不過如果孩子在新的環(huán)境中生活可以體驗一個自己從未接觸到的風(fēng)土人情，讓孩子領(lǐng)略不同的民俗文化，也可以開拓孩子的眼界。
二、出國留學(xué)回國后有可能對于找工作會容易一點，尤其回國后在私企或者外企中，海歸后競爭力遠(yuǎn)大于國內(nèi)的研究生，所以說出國留學(xué)對于孩子回來就業(yè)是有一定優(yōu)勢的。
三、生活在國外，孩子的自理能力是有提升的，因為孩子獨自在國外，會有許多事情需要自己處理，不僅能提高孩子的自理能力也能提高孩子的生活能力。留學(xué)會使孩子更加的獨立，它完全不像在國內(nèi)，爸媽還能保證你的生活。出國留學(xué)也有利于培養(yǎng)孩子的生活能力、理財能力、交際能力。
出國留學(xué)的弊端
一、出國留學(xué)經(jīng)濟(jì)問題，一般孩子出國，是需要大量的經(jīng)濟(jì)保障，所這也是對家庭的經(jīng)濟(jì)狀況的考量，資金是出國留學(xué)的后盾，就打個比方說在英國留學(xué)一年碩士大約需要30萬人民幣左右，而在美國過需要四十萬左右，不過若是在俄羅斯等國家，也至少需要15萬左右，這還只能說是學(xué)費，還不能帶任何的生活費。所以說出國留學(xué)對中層的小康家庭來說確實是一筆不小的開支。
二、人身安全問題，面臨的誘惑大。在新聞里我們經(jīng)常有看到各國留學(xué)生遇害等問題，讓人真的不寒而栗...國外的風(fēng)俗環(huán)境相比國內(nèi)更加開放，也更具有誘惑力。自控能力差的同學(xué)很容易面臨著更多誘惑，會很容易使自己誤入歧途，如果出國后沒有很好的自控力，不僅學(xué)不到真正的知識，而且也是拿著時間與父母辛苦掙來的錢在開玩笑。
三、與親人的距離遠(yuǎn)，沒有良好的溝通，造成孩子性格缺陷。出國難免是會讓孩子與父母分別的，如果孩子年齡偏小，在國外因為語言差異與他人沒有良好的溝通，身邊也沒有父母的陪伴。很容易造成孩子性格缺陷，不利于孩子心理健康的成長。
小學(xué)甚至幼兒就出國留學(xué) 是好是壞？我覺得挺好,有專家說,小時候把孩子送出國,等上高中或大學(xué)再回國,我覺得挺有道理,目前中國基礎(chǔ)教育有幾個老師有足夠的耐心為孩子考慮,都是為完成任務(wù)而教學(xué),孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)又那么重,而且考試也多半是死記硬背的知識,而且家長為了防止落后于別的同學(xué),又辦這個班,特長班了等,多少人才被軛殺在搖籃里,對比一下國外的兒童,所以如果有親戚或條件,可以考慮一下孩子出國留學(xué)有什么好處嗎？送孩子出國留學(xué)能夠讓孩子掌握一門外語，更加順暢的和外國人交流。孩子出國留學(xué)能夠讓孩子見識到廣闊的世界，對這個世界有更多的認(rèn)知。孩子出國留學(xué)，能夠讓孩子學(xué)到更多先進(jìn)的思想以及技術(shù)，這對于孩子未來的發(fā)展是非常有好處的。在當(dāng)下這個時代，很多的家長都會送孩子自己的孩子出國留學(xué)。關(guān)于孩子出國留學(xué)有什么好處？以下是我的看法：
一、能夠讓孩子更加準(zhǔn)確地掌握一門外語
很多的中國學(xué)生從幼兒園開始就已經(jīng)在學(xué)習(xí)英語了，但是即使到了大學(xué)畢業(yè)，可能這些孩子對于英語的掌握還是不是特別的好。不過如果選擇出國留學(xué)讓孩子能夠在外語環(huán)境中不斷的提升自己的外語水平，那么孩子在出國留學(xué)幾年之后就能夠更加準(zhǔn)確地掌握一門外語，就能夠說一口流利的外語。
二、能夠讓孩子見識到更廣闊的世界
在這個世界上有很多個國家，而且每個國家都有各自的特色。如果孩子從小就沒有出過國，只在國內(nèi)長大的話，那么孩子對于這個世界的認(rèn)知就是非常有限的。所以讓孩子出國留學(xué)，孩子肯定就能夠見識到更加廣闊的世界，思維也會比只在國內(nèi)生活變得更加的開闊，對這個世界也會有更多的認(rèn)知。
三、能夠讓孩子學(xué)到更多先進(jìn)的思想和技術(shù)
在中國，很多先進(jìn)的思想和技術(shù)都是從國外引進(jìn)的，雖然中國的思想和科學(xué)技術(shù)也非常的發(fā)達(dá)，但是國外的可能比中國更勝一籌。所以讓孩子出國留學(xué)，就能夠讓孩子在國外學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的思想，先進(jìn)的技術(shù)，這樣對于孩子未來的發(fā)展也是非常有好處的。
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低齡孩子出國留學(xué)到底好不好目前，中國留學(xué)生呈現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，很多家長都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去讀書?到底多早?這么做有哪些利與弊?為了解答這些疑問，我們今天就來分析一下低齡留學(xué)的得與失。
得：
一. 語言提升棒棒的
所謂的語言學(xué)習(xí)，其實就是一種模仿和熟練的過程。孩子對于語言的認(rèn)知和年齡是有直接關(guān)系的。同樣的環(huán)境中，年齡越小的孩子學(xué)習(xí)語言的能力越強。尤其是聽力和口語方面，小孩子會以非常驚人的速度融入到當(dāng)?shù)氐恼Z言中去。因為他們愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之間很容易變得親密，在這個過程中，他們將自己浸入到英文的環(huán)境里，所以語言能力會提升的很快。而本科或者研究生再出國的學(xué)生，自己已經(jīng)形成了發(fā)音的習(xí)慣和詞匯的用法，有些很難改變。同時，他們可能又沒辦法完全打開自己去和當(dāng)?shù)厝艘黄鹕顚W(xué)習(xí)，所以外界刺激也不夠。這也就是為什么有很多人明明在外留學(xué)很長時間，但我們?nèi)匀挥X得他們的語言沒進(jìn)步。
所以從這一點來講，低齡留學(xué)生具備的最大優(yōu)勢就是語言會變得非常地道。我給大家講一個案例。我曾經(jīng)在美國教過一些來自美國短期交流的中國小學(xué)生。他們的家長都是訪問學(xué)者，小孩子們隨著家長來到美國，一般在美國小學(xué)就讀半年到一年，然后再回國。有一次我在布置作業(yè)的時候，對他們說“It’s
due on 4pm today
(這個作業(yè)今天下午4點之前交給我)”。說完以后我又覺得不妥，因為”due(截止，到期)”這個詞我也是到了美國以后才學(xué)會的，之前在國內(nèi)大家都喜歡用”deadline(截止日期)”。我正想要換一種說法讓他們更明白，卻發(fā)現(xiàn)他們并沒有對這個詞產(chǎn)生異議，甚至有個孩子中英文夾雜著說“Teacher,你可以due得晚一點嗎?”。這一個小小的單詞，其實蘊含了太多意義。孩子們來到了美國，每天都接觸美國老師的課堂用語，早就已經(jīng)司空見慣了，倒是我顯得杞人憂天了。
二. 課程活動多多的
有些人說美國都是快樂教育其實我并不認(rèn)同。美國學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力其實也很大，只不過他們并不是單一的“老師講，學(xué)生聽”的模式，而是會有各式各樣的課程活動。通過大量的讓學(xué)生參與和動手的活動，來提高學(xué)生對知識的理解和獨立思考的能力。比起本科和研究生，低齡留學(xué)生一般都對這種豐富多彩的課堂活動保持很高的積極性，從而獲得更好的效果。
我的學(xué)生到了小學(xué)三年級以后，幾乎每半個月就要做一個大型讀書匯報項目。不像國內(nèi)，老師可能會純粹地要求學(xué)生寫一篇讀后感。美國的老師會要求學(xué)生讀完一本書，然后做一張很大的宣傳海報出來。海報中包含你最喜歡的人物以及你覺得這本書好或者壞的原因，學(xué)生可以自由設(shè)計海報。我有一個從中國來的學(xué)生，她并不喜歡書中的插圖。她在做匯報的時候指出，主人公這么勇敢，應(yīng)該更高大更魁梧，還應(yīng)該配一把寶劍。所以她在海報上設(shè)計了自己心目中的主人公，還說明了主人公今后的生活可能會是什么樣子。這份作業(yè)被當(dāng)?shù)氐睦蠋熢u了高分，并放在學(xué)校里展覽。雖然她的海報中，也會出現(xiàn)英文單詞拼寫錯誤或者語法混亂的情況，但她對這份作業(yè)的熱情和投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語法重要。
三. 文化融合妥妥的
除了語言和作業(yè)，另外一點我親眼看到的低齡孩子留學(xué)的好處就是他們可以親身體驗并深入了解當(dāng)?shù)匚幕?。比如說像是萬圣節(jié)，圣誕節(jié)這種節(jié)日，美國人很重視，也會有很多活動。在國內(nèi)，我們一般只是從網(wǎng)絡(luò)或者書本中草草讀一下相關(guān)的東西。就算是真的來了美國，當(dāng)時作為研究生的我，也沒有心思或者膽量真真正正和美國人一起過這種節(jié)日。然而小孩子們就會非常興奮地參與各項活動。
我的那些學(xué)生們會在萬圣節(jié)的時候自己挑選想打扮的角色，然后準(zhǔn)備服裝道具，然后努力學(xué)習(xí)獲得萬圣節(jié)晚會入場券(當(dāng)?shù)貙W(xué)校的獎勵制度，表現(xiàn)好的學(xué)生可以獲得入場券并且打扮，表現(xiàn)不好的學(xué)生可能不能參加晚會)。這一過程我的學(xué)生們親身參與了萬圣節(jié)的活動，這比看一千本介紹萬圣節(jié)的報道都更能讓他們了解這種文化。據(jù)悉他們已經(jīng)開始策劃明年萬圣節(jié)怎么玩了。
失：
雖然低齡留學(xué)有種種潛移默化的好處，但同時也存在很多問題。
最大的問題就是小孩子們思想不獨立，沒有辦法辨別好壞。比如，美國強調(diào)人和人的平等關(guān)系，但這一切都是建立在尊重彼此的基礎(chǔ)上。有些留學(xué)生來到了美國，誤以為平等關(guān)系就是可以夸大自我。所以在有些場合，該叫老師的地方，有些學(xué)生不叫;該遵守課堂紀(jì)律的時候，有些學(xué)生認(rèn)為你管不著我。這樣做的后果很可能會導(dǎo)致留學(xué)生被排斥和孤立，如果語言再跟不上，很可能會導(dǎo)致學(xué)生心理發(fā)生異常。
心理認(rèn)知問題則是第二個大困難。中國的低齡留學(xué)生到了美國以后，普遍會發(fā)現(xiàn)自己在英語上雖然和美國學(xué)生差距較大，但是數(shù)學(xué)方面普遍都要比美國學(xué)生強上很多。這時候，有一些學(xué)生就會尋找一種自我安慰法，他們會拼命突顯自己的數(shù)學(xué)能力，以彌補自己英語的不足?？墒沁@種優(yōu)勢很可能會在半年或一年后消失，因為大多數(shù)學(xué)生面對的問題是：看不懂英文的數(shù)學(xué)題。一旦到了高年級，這種問題就會非常明顯。很多學(xué)生這時候就會不知所措，感覺自己唯一擅長的東西也不再有優(yōu)勢了，這時候如果沒有正確的心理引導(dǎo)，很多學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這一點家長一定要注意，要多和孩子溝通，一起想辦法解決問題，千萬不要讓孩子自己一個人不知所措。
除此以外，低齡留學(xué)生的自理能力一般都很差。如果沒有成年人的監(jiān)督和照顧，學(xué)生們會遇到很多無助的情況，這些都是影響留學(xué)生心理和身體成長的因素。
孩子多大適合自己出國留學(xué)？小學(xué)畢業(yè)就送出去讀初中好嗎？在家長們已經(jīng)下定決心，希望送孩子出國留學(xué)以后，會涉及到的一個問題就是孩子出國的時間選擇。小學(xué)出去的話擔(dān)心孩子年紀(jì)太小了，在國外獨自生活會有困難。初中出去的話又怕考不上好的中學(xué)，影響以后發(fā)展。其實，這些問題都跟以下三點有關(guān)系。1.現(xiàn)在孩子所處的國內(nèi)教育環(huán)境導(dǎo)致家庭暴露問題，比如說孩子在學(xué)校里面學(xué)的不開心、孩子因為學(xué)習(xí)的事情與家長的關(guān)心緊張或者是家長認(rèn)為孩子在現(xiàn)有學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)達(dá)不到所期望的教育目的了。
2.對于想沖刺頂級名校的家長們來說，想進(jìn)入英國最好的頂級公學(xué)，如伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)、溫徹斯特公學(xué)等等，都需要提前最少三年去準(zhǔn)備。甚至是7-8歲就可以著手準(zhǔn)備去讀這些頂級公學(xué)的Feeder School（對口小學(xué)），因為進(jìn)入頂級公學(xué)的對口小學(xué)可以更好地幫助孩子們提高錄取幾率。
并且，像是伊頓、哈羅這些頂級公學(xué)都是需要提前注冊和考試的，一般截止的日期在孩子9歲，也就是英國小學(xué)的Year 5的時候。孩子們將在10歲的時候接受頂級公學(xué)的入學(xué)考試。對于希望孩子們進(jìn)入頂級公學(xué)的家長來說，時間成本與機會成本是掛鉤的，這里建議這些家長選擇小學(xué)就讓娃去英國留學(xué)。
3.而對于一些希望讓孩子們換個環(huán)境開心成長，對于特別好的學(xué)校沒有很深的執(zhí)念的家長們來說，就不一定需要選擇小學(xué)就出國。因為對于這些家長們來說，他們是希望孩子們不要學(xué)習(xí)的太辛苦，更注重孩子們的全面發(fā)展和性格發(fā)展，那么無論是小學(xué)還是初中出國都會有更大的選擇空間。
所以說孩子是小學(xué)還是初中留學(xué)，要根據(jù)每個家庭的不同情況來進(jìn)行分析。到底該不該讓孩子出國留學(xué)？出國留學(xué)的好處有什么？
出國留學(xué)對于孩子來講當(dāng)然有很多的好處了，因為國外的教育方式和國內(nèi)完全不同，所以說很多小孩子出國留學(xué)了以后就能夠?qū)W習(xí)到很多不同的東西。相對于國內(nèi)的教學(xué)只是為了讓學(xué)生接受知識以外，國外則專注于將學(xué)生培養(yǎng)成更完善的人，所以說學(xué)生在國外能夠得到更好地引導(dǎo)，并且能夠獲取更多方面的知識，這些對于學(xué)生來講都是非常不錯的引導(dǎo)。
學(xué)好語言但是爸爸媽媽也要注意并不是所有的小孩子都適合出國的，首先孩子如果想要出國的話就需要學(xué)習(xí)好國外的語言，如果說自己的第二語言沒有學(xué)好的話，就盡量暫時不要選擇出國。因為一個人出國以后可能會面臨著很多的問題，而且這樣的問題，自己一個人在異國他鄉(xiāng)是很難解決的，所以說在這個時候爸爸媽媽可以選擇不讓自己的孩子出國，等孩子的語言學(xué)習(xí)好了以后再出國。
不要將出國當(dāng)退路有些爸爸媽媽喜歡將出國當(dāng)作一條退路，因為有的孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中成績并不是特別的好，這個時候爸爸媽媽總是想著沒有關(guān)系，反正自己的孩子還可以出學(xué)。如果說讓孩子聽到了這樣的言論的話，那么孩子對于學(xué)習(xí)這件事情也不是特別的刻苦了，因為孩子總是覺得如果自己成績不夠好的話，至少還可以出出國留學(xué)。
總的來講，爸爸媽媽可以送自己的孩子出國，但是不要讓孩子覺得出國是一條退路，相反應(yīng)該要讓自己的孩子覺得出國留學(xué)是為了讓自己變得更優(yōu)秀一些。不過在疫情還沒有得到完全的控制之前，就不要讓孩子出國了，否則的話孩子的身體健康也得不到保證，等疫情完全被控制了以后再選擇出國深造也不遲。
孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，能去英國留學(xué)嗎？小學(xué)生準(zhǔn)備充分后可以選擇英國初中留學(xué)。英國初中留學(xué)條件一：家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)豐厚。低齡留學(xué)生的家庭需要較豐厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，英國中學(xué)一般要讀三四年，如英、美等國家的私立中學(xué)的費用高達(dá)30萬元人民幣/年，即使是政府公立中學(xué)，大概也要12萬~18萬元人民幣/年。
英國初中留學(xué)條件二：低齡出國的孩子的獨立能力自控能力要好。如果自理能力或自控能力比較差的孩子，到了國外很有可能學(xué)無所成。
英國初中留學(xué)條件三：心理準(zhǔn)備要充分?，F(xiàn)在的青少年絕大部分是獨生子女，特點是以自我為中心，和人接觸少，自制自理能力差，這就導(dǎo)致了部分年輕人對于新奇的海外人文環(huán)境產(chǎn)生巨大好奇，難以抵擋各種誘惑而耽誤學(xué)習(xí);或者抗壓能力較差，遇到問題就逃避退縮;有些學(xué)生性格過分內(nèi)向、缺乏與人交流溝通的能力，不能融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
當(dāng)然初中生年紀(jì)很小，可塑性也很高，風(fēng)險、回報也都很高，因此除了以上的三個條件，初中生英國留學(xué)還有很多細(xì)節(jié)和條件都需要家長特別注意。
英國初中是兩年，稱為GCSE，高中是兩年，稱為A-LEVEL。
GCSE 打開英國名校之門
大家都知道A-LEVEL考試成績對大學(xué)錄取起著決定性的作用，但GCSE成績同樣是決定能否進(jìn)入名校的關(guān)鍵因素，建議中國學(xué)生將眼光放得長遠(yuǎn)些，通過分析各高校的錄取條件和結(jié)果分析可知招生辦的老師在錄取時均偏向錄取GCSE成績不錯的學(xué)生。GCSE取得若干個'A'和'A*'的學(xué)生較GCSE成績一般或無GCSE成績的學(xué)生更有把握會被他們所鐘情的大學(xué)錄取。毫無疑問，擁有堅實的考試成績定會有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中處于更有力的競爭位置。
什么是GCSE？
GCSE全稱是General Certificate of Secondary Education，中文譯為普通中等教育課程，是英國學(xué)生完成第一階段中等教育所參加的主要會考。相當(dāng)于中國國內(nèi)的初中畢業(yè)考試，但實際上，GCSE是英國中學(xué)10年級和11年級的學(xué)習(xí)課程，程度和要求都比國內(nèi)初中畢業(yè)生要高，從理論上說應(yīng)該是國內(nèi)的初三學(xué)生申請較為合適。經(jīng)過兩年GCSE學(xué)習(xí)后，學(xué)生方可進(jìn)入A-LEVEL階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生GCSE的成績將被作為A-LEVEL甚至大學(xué)錄取的重要參考。
打好基礎(chǔ)才是硬道理—GCSE課程
英國的初中一共是5年，從7年級到11年級，其中9年級是Fundation Year，10和11年級為GCSE課程的學(xué)習(xí)。13-14歲是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程（Year 9，也稱為Fundation year）的好時機，學(xué)生自入學(xué)的第一年（Year 9）便可在英國中學(xué)獲得多方面的訓(xùn)練，使學(xué)生們?nèi)谌氲叫@生活，適應(yīng)不同的文化和學(xué)校的日程安排，提高英文能力并結(jié)交更多的朋友。同時學(xué)生們也可獲得嘗試新課程的機會，對GCSE課程有個初步的了解，做好備戰(zhàn)GCSE課程的準(zhǔn)備。在基礎(chǔ)課程（Foundation Year）階段，學(xué)生們會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和生物，以此作為核心課程，同時學(xué)生們還可接觸到歷史、地理、話劇、音樂、宗教研究、藝術(shù)、PSHE（人際、社會及健康教育）、運動等課程，另外有一定語言天賦同學(xué)還可學(xué)習(xí)一門外語，如法語或西班牙語。具體課程種類及安排每個學(xué)校各有不同?；A(chǔ)課程（Foundation Year/Year 9）結(jié)束后就是為期兩年（Year 10和Year 11）的GCSE課程。GCSE課程所有的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語和自然科學(xué)這三門課程。自然科學(xué)這門課程包含物理、化學(xué)、生物這三門課。這樣同A-LEVEL階段授課的自然科學(xué)課程相接軌，幫助學(xué)生在打好基礎(chǔ)的情況下，學(xué)術(shù)更上一個臺階，獲得優(yōu)秀A-level成績 。
適合英國GCSE的孩子
· 14-16歲的學(xué)生。
· "偏科"較嚴(yán)重的孩子。
· 文化課成績一般，但在自己擅長的領(lǐng)域天賦較高的學(xué)生。
· 對國內(nèi)單線競技填鴨式教育較不適應(yīng)的孩子。
· 望入讀英國頂尖高中及頂尖大學(xué)的孩子。