個人陳述是出國留學(xué)文件要組成部分。許多學(xué)校會提醒學(xué)生個人陳述的必要性。如果他們寫得好，他們可以增加申請成功的可能性。如果他們寫得不好，很容易給招生官留下不好的印象。因此，我們必須予以重視。

個 人 陳 述 內(nèi) 容 安 排

開 頭

招生官每年都要面對無數(shù)的申請文件，他們在閱讀文件時可能不會全部閱讀，因此他們必須努力在個人陳述開始時吸引招生官。從一個小故事開始是一個不錯的選擇，但不要寫得太久。故事應(yīng)該直接關(guān)系到他們的申請動機(jī)，并能夠引出他們自己的申請動機(jī)。

其他類型的開頭，如對話開頭，倒敘法開頭都是很好的選擇。

寫完自己的申請動機(jī)后，可以簡單的說說自己為什么選擇這所學(xué)校。

下面將從哪些段落中說明自己是*適合申請項(xiàng)目的申請人。

第 ② 段 落

回答你過去學(xué)到的知識或成就已經(jīng)為將來的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

在這一段中，不要計算你以前獲得過什么獎項(xiàng)和榮譽(yù)，而是寫下你在過去取得一些成就的過程中學(xué)到了什么，以及你過去學(xué)到的內(nèi)容與你申請的項(xiàng)目的課程計劃掛鉤，這樣招生官就可以看到你已經(jīng)具備了申請項(xiàng)目的能力。

第 ③ 段 落

在過去的工作經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的知識和技能為未來的學(xué)習(xí)做了哪些準(zhǔn)備。

在寫個人陳述時，記住要將你的優(yōu)勢與你申請的項(xiàng)目的各個方面相匹配！工作的內(nèi)容可以說，但你必須堅持你的工作成就和你所學(xué)到的技能。

第 ④ 段 落

在過去，我在學(xué)校內(nèi)外的活動中培養(yǎng)了一些能力，比如團(tuán)隊(duì)合作能力，這可以促進(jìn)未來的學(xué)習(xí)，比如我在參與小組討論、團(tuán)隊(duì)作業(yè)或項(xiàng)目方面的一些優(yōu)勢。

第 ⑤ 段 落

如何將自己的學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)規(guī)劃與所申請的項(xiàng)目相一致。

招生官員喜歡看到申請人的具體職業(yè)*，比如畢業(yè)后想在哪些公司工作或大學(xué)學(xué)習(xí)。*好根據(jù)申請學(xué)校的就業(yè)報告來寫，學(xué)校的就業(yè)報告也可以幫助你了解他們認(rèn)可的公司或?qū)W校。

結(jié) 尾

*后的結(jié)論可以總結(jié)一下自己申請這個項(xiàng)目的一些*條件，給招生官一個提醒，并表達(dá)自己對未來學(xué)習(xí)的期待。

跨 專 業(yè) PS 的 Tips

01

在撰寫個人陳述時，記住將你的優(yōu)勢與你申請的項(xiàng)目的各個方面相匹配，這樣招生官就可以看到你真的是他們要找的人，這真的特別適合學(xué)習(xí)你申請的項(xiàng)目。

02

一開始，用故事、對話或其他方式解釋你的申請動機(jī)。你必須有強(qiáng)烈的申請動機(jī)。例如，當(dāng)食品專業(yè)轉(zhuǎn)移到生物醫(yī)學(xué)行業(yè)時，你可以說你也想為解決人類疾病和改善醫(yī)療體系做出貢獻(xiàn)。

一開始也可以簡單的列自己所學(xué)的相關(guān)課程或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)有了相關(guān)的基礎(chǔ)，后面的段落也圍繞著相關(guān)的基礎(chǔ)。

03

在撰寫教育經(jīng)歷時，我們應(yīng)該關(guān)注我們的跨專業(yè)相關(guān)課程和教育經(jīng)歷，并將其與申請項(xiàng)目的課程結(jié)合起來，這就要求我們深入了解申請項(xiàng)目的課程名稱和具體知識。

如果該項(xiàng)目為沒有相關(guān)背景的申請人*一些相關(guān)課程，您還可以在文檔中提到您了解該項(xiàng)目已經(jīng)開設(shè)了這些課程，并表示您將努力學(xué)習(xí)這些課程。

如果你不確定你寫的是否好，或者你想要一個合格的PS可以選擇我們的內(nèi)容布局~

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