*步：準(zhǔn)備工作

1、找興趣

瀏覽網(wǎng)頁(yè)，找到自己感興趣的學(xué)校、學(xué)校、項(xiàng)目，也可以去學(xué)校招生辦獲得招生brochure仔細(xì)閱讀小冊(cè)子，篩選出感興趣的專業(yè)和項(xiàng)目。

2、找教授

在找到感興趣的專業(yè)方向后，找出*喜歡的學(xué)校研究這一細(xì)分領(lǐng)域的教授，閱讀他(她)的論文等出版物。

3、找問(wèn)題

閱讀*近關(guān)于你感興趣的專業(yè)領(lǐng)域的*期刊文章，試著了解這個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第二步：回顧思考

1.回顧自己的*發(fā)展史，即與*相關(guān)的各種活動(dòng)

什么關(guān)鍵的經(jīng)歷讓你對(duì)今天的專業(yè)產(chǎn)生了興趣？還是有什么理由讓你從事今天的研究工作？

是誰(shuí)影響了你選擇這個(gè)專業(yè)或者決定了你的*興趣？(比如你的偶像或模特)

有什么特質(zhì)吸引了你？

2.為什么選擇現(xiàn)在的研究/專業(yè)領(lǐng)域/學(xué)校？為什么當(dāng)前的課題/專業(yè)領(lǐng)域/學(xué)校會(huì)吸引你？他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是什么？

3、你的職業(yè)*是什么？

五年十年后，你希望自己做什么？

你希望將來(lái)能完成什么樣的工作？

你的動(dòng)力從何而來(lái)？

是什么鼓勵(lì)你不斷學(xué)習(xí)？

第三步：大綱編寫

1.從第二階段的自我回顧中，找到一個(gè)可以總結(jié)你的*史或在回顧中反復(fù)出現(xiàn)的中心問(wèn)題。

2.使用目錄和簡(jiǎn)要概括的方法來(lái)篩選與中心主題相關(guān)的內(nèi)容

關(guān)注你的人生經(jīng)歷，需要具體的例子。

去掉枯燥的套話，留下讓讀者興奮的內(nèi)容。

3、您的大綱應(yīng)按以下順序進(jìn)行，并包括以下內(nèi)容：

哪個(gè)方面的*學(xué)校、學(xué)校、項(xiàng)目讓你覺(jué)得*有吸引力？

你對(duì)研究有什么興趣？

你為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣？

在這個(gè)領(lǐng)域，你是如何充分準(zhǔn)備解決問(wèn)題，迎接這個(gè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)的（需要具體的經(jīng)驗(yàn)作為細(xì)節(jié)支持）？

畢業(yè)后你的**是什么？

您的長(zhǎng)期職業(yè)*是什么？

*學(xué)校、學(xué)校、項(xiàng)目的特點(diǎn)是什么？

能為學(xué)校、學(xué)校、項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)的亮點(diǎn)有哪些？

第四步：完成原稿

總是用積極的語(yǔ)言來(lái)提及自己。

給出具體詳細(xì)的例子。

注意使用能起到銜接過(guò)渡作用的詞、句、段落，必須做到過(guò)渡順暢。

段與段之間空一行。

不要以同樣的方式開始相鄰的兩段，注意句型的多樣性。

避免使用不熟悉、無(wú)法使用的詞語(yǔ)。

別啰嗦，忌雜雜。

要做到簡(jiǎn)短有力的開頭和結(jié)尾。

*持在2~3頁(yè)之內(nèi)。

記得記得感謝招生委員會(huì)為你付出的時(shí)間。

建議SOP/PS行文結(jié)構(gòu)

請(qǐng)注意，這種結(jié)構(gòu)只是眾多可行方法中的一種，并不是*的，只是為了給大家一個(gè)大致的印象，那就是，SOP/PS五大構(gòu)件如何構(gòu)成一個(gè)整體，便于學(xué)生舉一反三，產(chǎn)生自己獨(dú)特的文章。

01:開頭-興趣動(dòng)機(jī)

02:主要經(jīng)驗(yàn)1-本科*背景

03:主要經(jīng)驗(yàn)2-科研或競(jìng)賽

04:主要經(jīng)驗(yàn)3-實(shí)習(xí)

05:選校理由

06:結(jié)尾段-總結(jié)陳詞文

第五步：反復(fù)修改

如同WilliamZinsser所說(shuō)，＂Thereisnosuchthingasgoodwriting,onlygoodrewriting.

1、大聲朗讀闡述后，大聲朗讀，自我糾錯(cuò)修改。

2、找朋友或教授閱讀你的文章，尋找建設(shè)性的批評(píng)，考慮以后修改。

第六步:留學(xué)中介文書顧問(wèn)英語(yǔ)PS的創(chuàng)作