張紅巖老師的《托福詞匯-詞以類(lèi)記》幾乎無(wú)人不知，人手一本!但是很多人只開(kāi)發(fā)了這本書(shū)百分之十的作用，以至于它淪為了普通單詞書(shū)，效果平平還背不完!事實(shí)上，這本書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)，用對(duì)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都能**，今天就給大家分享一下怎么高效利用這本書(shū)達(dá)到事半功倍的效果。

首先，這本書(shū)的招牌就是分類(lèi)記憶，里面的詞匯都是按學(xué)科和意群分類(lèi)羅列，要知道無(wú)論聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)哪一題，都是有一個(gè)具體的話(huà)題(場(chǎng)景)的，這就是分subject去背單詞的必要原因。

其次，書(shū)中每一個(gè)單詞后面會(huì)標(biāo)有近義詞，同步解決寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)的同義替換問(wèn)題;

再則，大家重視附贈(zèng)的音頻，可以導(dǎo)入到各大音樂(lè)app，利用碎片時(shí)間、睡前時(shí)間熟悉單詞發(fā)音，不要只背中英含義，了解單詞讀音，是*口語(yǔ)和聽(tīng)力的關(guān)鍵。恰當(dāng)使用：只背兩遍過(guò)目不忘

了解這本書(shū)后，具體應(yīng)該怎么使用呢?

可以配套著TPO練習(xí)題去背單詞的，舉個(gè)例子，比如說(shuō)：Attempts of determining Earth’s ages這篇文章。1、通過(guò)題目和掃讀分析出它主要涉及的話(huà)題有地質(zhì)，化學(xué)，數(shù)學(xué)，因此，做這篇文章之前，可以先背一遍這三組詞匯。

2、背完之后，再去做題。

3、*后，做題對(duì)完答案之后，再背一遍這些單詞。

音頻+PDF便攜：

相比于紙質(zhì)版和kindle上的，個(gè)人覺(jué)得用pad是*為方便的，在地鐵上的時(shí)候也可以背單詞，碎片化利用時(shí)間背單詞很可!還可以隨意勾勾畫(huà)畫(huà)，不小心畫(huà)錯(cuò)了，擦除也很方便。而且托福是機(jī)考，無(wú)紙化學(xué)習(xí)搭配就很相得益彰