托福考試中，口語部分經(jīng)常成為大家考*的軟肋，學(xué)生群體中有見過閱讀聽力寫作考30的，唯獨口語23以下?；蛘哂行┩瑢W(xué)因為口語分?jǐn)?shù)的影響遲遲上不了100.或者110.申請不到理想院校。所以今天小編根據(jù)托?？谡Z考試人機評分模式，以及往期*學(xué)生總結(jié)出來的技巧來幫大家分析一下托?？谡Z應(yīng)該怎么訓(xùn)練，包括有沒有優(yōu)先權(quán)，即按照什么順序練習(xí)口語比較科學(xué)；每個維度的完成可以對應(yīng)托?？谡Z多少分?jǐn)?shù)等方法。

*維度：咬字清晰度

具體來說，你的語言表達(dá)清不清楚，元音飽滿了嘛?輔音舌頭位置擺放準(zhǔn)確，產(chǎn)出清晰嗎?用各類語音APP能否識別出來呢?是不是因為有時候因為過于緊張或者平時說的太少而導(dǎo)致發(fā)音模糊，吞音等現(xiàn)象?托?？谡Z考試不是美劇里的說臺詞，不需要大量模仿里面的連讀，吞音，縮讀等，*需要你能把你的內(nèi)容說得清晰無任何理解上的吃力感。

第二維度：表達(dá)流暢度

當(dāng)我們在托福口語中做到了*個維度，我們需要時刻強調(diào)我們是不是表達(dá)流暢，絲滑柔順，一氣呵成?因為離開流暢度，*或者任何聽眾會有*直接的不適感；離開流暢度，即使有內(nèi)容，也因為你的卡頓影響單位時間內(nèi)內(nèi)容的完成，畢竟托福口語是一個計時錄音考試;離開流暢度，很多學(xué)生就會缺乏自信，越講越虛，*后聲音會直接淹沒在茫茫人海中，考*就會遙不可及。

很多學(xué)生為什么很難做到流暢度，卡在第二維度，主要原因除了平時英語口頭輸出頻率過低之外，還就是每次說口語一直強調(diào)口語詞匯所謂的高級，句式的高級，害怕語法錯誤比如常常糾結(jié)用過去式還是現(xiàn)在式，害怕發(fā)音不夠地道，久而久之，越說越卡。

第三維度：內(nèi)容具體度

當(dāng)我們表達(dá)清楚，表達(dá)流暢，我們就要強調(diào)自己的是否言之有物。即能不能流暢地結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，閱讀積累，把自己的立場和理由拓展出去，達(dá)到一種代入感和畫面感，而不是一味地講大而空的道理，具體在托福口語中，我們就要學(xué)會舉出實例和虛例等。

第四維度：語言地道度

當(dāng)我們做到了清晰，流暢，具體之后，我們開始要關(guān)注自己的語言表達(dá)用詞是不是精準(zhǔn)且地道。不是用的單詞越長，越不常見，句子越復(fù)雜，我們的口語就會越高級。在真正的口語輸出過程中，善用小詞，簡單詞匯把一些接地氣的論點有畫面感地描繪出來，才是高手中的高手，偶爾用一些常用的習(xí)語諺語加以點綴，錦上添花，這一維度就完美了。

第五維度：發(fā)音自然度

這是很多學(xué)生認(rèn)為是跟天賦有關(guān)的一個維度。這個維度就是要求學(xué)生想要*終上口語25+，發(fā)音就越要模仿接近美國英國等地道人士的發(fā)音水平，包括節(jié)奏，語調(diào)，停頓強調(diào)等。一些學(xué)生喜歡唱歌，尤其喜歡唱英文歌，喜歡模仿，或者語言環(huán)境天生就比其他人好，這個發(fā)音自然度貌似不用去刻意學(xué)習(xí)就有了。

而大多數(shù)*學(xué)生的英文學(xué)習(xí)環(huán)境注重筆試，忽略嘴巴肌肉訓(xùn)練模仿，導(dǎo)致說話感覺帶有母語中文的特色，所以想要擺脫這個母語影響，我們需要大量模仿，轉(zhuǎn)移地道語調(diào)到我們的口語表達(dá)中，這樣才能*終取得口語*。

那以上就是小編為大家分析的托?？谡Z的五大維度，大家可以看看自己在哪個維度哦！