如何寫好美國博士留學申請文書

下面給大家說說如何寫好美國博士留學申請文書吧！

怎么寫美國博士入學申請書：Plan 規(guī)劃

一個最常見的博士申請信錯誤就是一個essay投遞多所學校。相反，你應該根據(jù)學校和項目的不同特點，個性修改和打造專屬essay(專屬于某一所學校的essay)。這里面有個提前院校研究的原則。了解專業(yè)要求，本校研究的江湖地位，課程設置，錄取標準，畢業(yè)要求，申請程序是最基本的。高層次是學校整體的理念，傳統(tǒng)，重大事件，領先地位的研究，更容易讓你感受到和學校氣息相通的味道。還有，我建議同學們應該著重去研究本專業(yè)往屆和當屆導師和學生的個人資料背景，他們的blog，他們的學習心得，體驗感受，人生故事。

你會發(fā)現(xiàn)從中慢慢的能找到目標教授的個人特點，本校本專業(yè)錄取學生的共同特點，然后讓自己去匹配。另外，學校官網(wǎng)上推廣的本校學生寫的文章反映了學校對申請信的口味，你在寫作的時候，他們會給你一個方向性，你也能學會怎樣像西方同學一樣升華一個觀點和理念。畢竟，純比學術是申請essay的硬傷，你必須變得像你的西方peers一樣能說能表達，還要用英文。這一點，其實頂級學校的碩士，MBA的申請也適用。

怎么寫美國博士入學申請書：Purpose and Motivation 目的和動機

你要明白，申請essay是你的申請程序中唯一開放性，不設限的。是絕佳的機會。這意味著你可以自由定標準，做選擇，來展現(xiàn)自己的優(yōu)秀，自己的目標，還有人格質量。加州大學伯克利會建議學生寫一寫你未來特別感興趣的研究領域，甚至可以大膽前瞻有創(chuàng)造性，并且他們會很介意你對哪位老師感興趣，為什么。

還有一些學校會傾向于挖掘你為什么想要學習，和你計劃如何在未來利用你的學習成果。希望博士同學們在當老師做研究之外，能真正思考一下你是否能在更大范圍內更切實的基礎上對未來社會做怎樣的貢獻。通過細化你的長短期目標，博士的需要非常具體，因為博士的方向就很具體，你可以向錄取人證明你的目標性和聚焦性。另外，你還需要解釋你以往和即將到來的學習能怎樣支持你達成這個具體目標。

怎么寫美國博士入學申請書：Hardships and Challenges 困難和挑戰(zhàn)

有很多的申請人，在過往經(jīng)歷中曾經(jīng)遭遇過重大人生挫折和困難，以至于曾經(jīng)嚴重影響過學業(yè)，生活，和追求目標。如果你有這樣的經(jīng)歷，那么你可以嘗試寫進你的essay。困難會帶給人成熟和反思，也會鍛煉人的堅持和決心，這是一位未來的研究型學者所必需具備的。

另外，研究型學者需要對學術有極大的熱情，漫長幾十年的投入并不是世俗功利目的可以支持的。所以，你需要談一下你對學術熱情的來源，你的性格特質是否適合，為什么，還有是什么樣的挑戰(zhàn)性讓你保持了這樣的熱情。在此，86留學網(wǎng)給同學們一個提醒，寫自己的經(jīng)歷可以，但千萬不要只成了講故事，故事是肉，是線，需要思考，觀點來樹立骨骼，穿針引線。你的過往信息是碎片化的，而你需要把你的經(jīng)歷，大腦，和內心整合成一個有機體，從白紙黑字上面立起來。

怎么寫美國博士入學申請書：Proofread and Edit 校對和編輯

一旦完成初稿，校對和編輯能避免語法拼寫錯誤。這是一位博士申請人所必需堅持的底線。嚴謹，精確，精致，專業(yè)，高質量。你可以不必像美國人一樣的行文措辭，但低級錯誤不可以有，這對你未來的英文研究生涯也是個準備。自己的眼睛真的是不夠用的，所以，數(shù)遍的自檢后，一定要請求第二方，第三方的檢查。

同時，也可以得到一些在寫作上的tips和修改意見。但注意，不能讓別人撼動你的主題思想，如果你真的有真正的思考過。堅持自己，這也是美國人所渴望看到的。解放你的思維，最大程度展現(xiàn)自己，記住，是真實的自己。

? ? ?提示：如果有任何關于留學方面的疑問，歡迎和我們咨詢哦！

留學申請文書范文怎么寫

如果有條件，到國外去學習下不失為一個開闊眼界，增長見識的難得的好機會。 留學 申請文書怎么寫呢?下面就是我給大家?guī)淼牧魧W申請文書 范文 怎么寫_ 留學 申請書 2021年，希望能幫助到大家!

留學申請文書范文

Dear _,

As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.

My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.

From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.

In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.

In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.

Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美國留學學制的設置介紹

一、學期制

這和國內高校的學制安排是一樣的，每一學年分為兩個學期，每美個學期安排14-20周的課程，學習的時間在九個月左右，每學期會安排一周的時間作為考試周，大家完成課程的考核。

這樣的安排，學生會有比較多的時間，可以安排自己的課程學習，以及準備考試，不管是理論學習還是項目研究，都會有比較充足的時間;不過這樣也會帶來效率低的缺點，讓資源得不到程度上的利用。

二、學季制

一個學年的學習分為了十分學期，每個學期大概有9-11周的課程，還會包括有暑期的課程，會根據(jù)四季安排每一個季度的目標，這樣大家的學習就會比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報備不上課。

安排縮短了教學的時間，增加了學期的數(shù)量，讓學生可以保持在一個比較活躍和敏感的學習階段，每學期的課程也會要少一些，精力能夠更集中，不過由于時間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。

三、三學期制

這門在歐洲各國中比較常見的學制，目前也被美國引進了，將一年的十二個月等分成了三個學期，學生必須要讀滿秋季和冬季學期，春夏班可以選修，每年有四次入學機會，完成學業(yè)即可申請 畢業(yè) 。

第一學期就是秋季班，會安排在八月底九月初開學，在 圣誕節(jié) 前結束課程;第二學期是冬季班，每年一月開學，十月結束;第三學期會分為兩個小學期，大家任選一個學期入學選修即可。

四、4-1-4制或4-4-1制

顧名思義，即將一學年的學習時間，劃分為了三個階段，包括兩個四個月的學期和一個一個月的學期，迷你學期可以安排在學期之間，也可以安排在學期后。

十個月的學期學習即大家正式的專業(yè)課程學習時期，大家需要在學校內完成自己的專業(yè)學習，迷你學期則會安排學生進行學習交流，或者在校外實習。

美國商科留學大學和申請條件

一、美國商科排名前20的大學

斯坦福大學;

賓夕法尼亞大學;

西北大學;

芝加哥大學;

麻省理工學院;

哈佛大學;

加州大學伯克利分校;

哥倫比亞大學;

耶魯大學;

紐約大學;

弗吉尼亞大學;

達特茅斯學院;

杜克大學;

密歇根大學安娜堡分校;

康奈爾大學;

加州大學洛杉磯分校;

南加州大學;

德克薩斯大學奧斯汀分校;

卡內基梅隆大學;

北卡羅來納大學教堂山分校。

二、美國商科留學條件

學校背景：一些商科項目非?？粗厣暾堈弑究拼髮W背景，金融工程專業(yè)對于本科院校尤為看重;985/211或全美前30大學的優(yōu)勢高于雙非院校和普通大學。

專業(yè)背景：本科的專業(yè)與研究生的專業(yè)對口，并且學過相關的基礎課程更容易脫穎而出，要知道有些專業(yè)對先修課是較為重視的。也有一些偏文科專業(yè)，例如管理類和 市場營銷 類，對本科的專業(yè)相對沒有那么重視。

大學績點：想要申請美國前30的高校，績點不要低于3.5，大學績點作為學生四年的學術水平和學習能力的反映，是非常重要的。

托福/雅思成績：作為學生語言學習能力和語言水平的反映，語言成績被有些專業(yè)尤為看重，例如商科的會計、管理、市場營銷等。

GMAT/GRE成績：申請美國前30的大學，建議GMAT不低于700，GRE不低于320。

實習經(jīng)歷：幾乎所有的商科院校都希望學生能夠擁有實習經(jīng)歷。同時非常重要的就是美國院校更注重你從實習經(jīng)歷中得到的體會和感悟。

商科專業(yè)的文書和 面試 一般圍繞長遠期職業(yè)目標， 職業(yè)規(guī)劃 ，實習經(jīng)歷展開，因此出彩的文書和面試技巧是商科申請的最后一道門檻。

三、美國商科熱門專業(yè)

會計

會計在美國是一個很好就業(yè)的專業(yè)，近兩年來申請美國會計專業(yè)的中國學生越來越多，而學校控制錄取國際學生的比率是比較嚴格的，再加上這兩年美國經(jīng)濟形勢不好，類似熱門的專業(yè)對于越來越多的中國申請者來說競爭也是越來越激烈的。

金融

美國大學的金融碩士，在中國留學生申請的專業(yè)中一直以來都是一個熱門。而且它一直以來都以畢業(yè)后的三高(高就業(yè)率、高薪水、高回報)得到眾多申請者的推崇。

管理

管理專業(yè)是個包羅萬象的專業(yè)，并且覆蓋各行各業(yè)。有綜合性的管理、國際管理專業(yè)，也有具體到行業(yè)中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、藝術管理等。

市場營銷

營銷類專業(yè)是商科里一面永遠不倒的紅旗，營銷部門是一個公司的前鋒，面對新式的市場競爭，合理化專業(yè)化的營銷模式已經(jīng)占據(jù)重要地位。

商務，貿(mào)易

商務和貿(mào)易屬于傳統(tǒng)專業(yè)，但在目前日新月異的商務領域，如何科學有效的進行商務工作，就需要具備專業(yè)知識的商業(yè)人才。商務分析，商業(yè)研究，商務管理是非常實用專業(yè)選擇。

MBA

工商管理碩士是培養(yǎng)有工作 經(jīng)驗 的白領，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。由于課程內容和實踐緊密相關，學生能學到最有效的管理 方法 與技巧，感受到世界上最先進的管理理念。

精算科學 Actuarial Science

對商業(yè)風險進行精確評估的學科叫作精算科學，與其相近的專業(yè)是風險管理專業(yè)。精算專業(yè)學習對商業(yè)風險進行精確的計算，為投資、 保險 提供依據(jù)。例如，在某地投資設廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風險;保險公司對保險客戶收取多少保費才能既保證贏利，又不因價格太高而使客戶流失;等等。

四、美國商科留學優(yōu)勢

教育 資源豐富，因材施教

美國有各類高校近4000余所，包括綜合性研究型大學、以本科為主的文理學院、兩年制社區(qū)大學、專業(yè)性學院等各種類型的大學，滿足不同學生的需求，同時接收大一大二的轉學生。除大學外，美國有2000多所私立中學，為學生提供精英式教育機會。由此可見，美國的教育可滿足不同階段留學人員的需要。

高額的獎學金

美國是全世界教育經(jīng)費最多、提供獎學金厚的國家。美國大學的獎學金近5年來發(fā)展迅速，提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構，包括眾多的基金會和專業(yè)機構，甚至某些個人。大部分獎學金都對海外學生開放，同時還有專為海外學生設立的獎學金。

發(fā)展前途

時下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站_均發(fā)源于美國。不僅是世界經(jīng)濟龍頭更是科技創(chuàng)新源頭，移民國家背景，學生畢業(yè)后，可以申請一年的實習，獲得海外工作機會及經(jīng)驗。

美國留學簽證類型介紹

第一種類型：F簽證

這種類型的美國學生簽證適用于打算來一所官方認可的美國學院或大學追求學術學位的國際學生，或者來一所大學 學習英語 或是來強化英語語言的機構的國際學生。F簽證有三種類型：

?F-1簽證適用于全日制的學生

?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個包含同性別的配偶。

?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國的墨西哥和加拿大的學生，但是在美國就讀非全日制或全日制的學校。

有F-1簽證的學生可以每個星期在校內工作小于等于20個小時。希望工作更長時間和做校外工作的學生必須獲得美國公民和移民服務局(USCIS)的事先批準—他們也可以獲得課程實踐訓練(CPT)和選擇性實踐訓練(OPT)授權的工作批準，時間為整整12個月，不包括90天的待業(yè)時間。

第二種類型：M簽證

這種類型的美國學生簽證適用于想要參加非學術、職業(yè)學習或在美國一所機構得到練習的國際學生。M簽證有三種類型：

?M-1簽證適用于參加職業(yè)學習或是非學術學習的學生

?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)

?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學習或者非學術學習。

M-1簽證的學生被美國錄取的時間是固定的—他們訓練課程的時長加上任何的選擇性實踐訓練。他們待在美國的時間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學習期間做校內或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。

第三種類型：J簽證

最后這種類型的美國學生簽證適用于參加美國促進 文化 交流項目的國際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是 其它 訓練，所有的申請人都必須要滿足討論中的項目的合格標準，并且受到私立部門或政府項目的資助。J簽證持有人通常在美國只待一小段時間，可能1或2個學期。J簽證有兩種類型：

?J-1簽證適用于相關交換項目的交換生

?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)

J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學教育、培訓、進行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(也就是說J-1簽證持有人的原籍國認為他們這種專業(yè)知識或者技能對該國的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結束交換訪問者課程之后至少兩年內返回他們的原籍國。

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出國留學學生個人申請范文

準備 出國 留學 的申請，大家要特別重視起 申請書 的作用，一定確認自己的優(yōu)勢，進行闡述。下面是我整合的出國留學學生個人申請 范文 ，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。更多 留學申請書 點擊 個人留學申請 查看。

出國留學學生個人申請范文

Applied Program：Organizational Behavior

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the past， I have had the experience of working in settings where the people and the corporate cultures of the companies were all different. I have found that there is a great difference in the both the behaviors of people and of their organizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)， large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. One simple example is that of the ability of an employee to act independently without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations， acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards the supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience and research， such organizations tend to have low operating efficiency with the employees losing their innate ability to take the initiative.

In contrast， foreign enterprises tend to welcome employees who have the ability to make decisions on their own， though the extent to which this is true depends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. These organizat

留學前的注意事項

第一，提高單科成績。國外的大學非常看重學習成績，許多自考生申請困難，便是由于學習成績的問題。由于我國的自考比較嚴格，如果考生不是在考前就有出國打算的話，很少有考生各科成績都能得優(yōu)秀。因為畢竟是用業(yè)余時間在學習，許多人抱著通過就行的想法，成績普遍不高。因此，如果有出國留學的打算的話，一定要努力提高自己的考試成績，這樣申請名校的幾率更大。

第二，提高自己的語言水平。自考生大多不是在學校里全脫產(chǎn)學習，外語也就沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，通過自考的英語單科，很多人都是勉勉強強，更何況托福雅思。想出國但又沒有通過語言關的自考生可以先進入國外的語言學校，但費用相當高。因此，有留學意向的自考生最好在國內參加相關培訓，通過了語言關再出去，這樣可以節(jié)約很多費用。

第三，最好能拿到學士學位。國外許多大學都要求申請者擁有學士學位才允許讀碩士，因此如果你擁有學位的話，選擇的空間會更大。但這種規(guī)定不是絕對的，在國外也同樣有許多學校不要求有學位，具體情況需要征詢他們的研究生院。

出國留學簽證申請流程

一、了解申請國家的留學簽證和申請條件

無論申請哪個國家的簽證，都需要提前了解該國家在辦理簽證的流程和相關的材料之類的。因為大使館對于簽證的要求也是經(jīng)常有變動性，所以為了避免在正式辦理簽證過程中出現(xiàn)錯誤問題，申請人應該提前了解一下該國家簽證的流程和所需材料。

二、預約簽證

大多數(shù)國家辦理簽證時是需要提前預約的，例如：美國，學生們可以提前到中信銀行卡購買電話卡致電美國大使館進行預約簽證，對于沒有預約而直接到簽證中心遞交材料的情況，申請中心是不會受理的。

三、填寫簽證申請表

學生們可以登錄大使館的官方網(wǎng)站填寫簽證申請表，由于簽證申請表一經(jīng)提交后就無法進行修改，因此學生們在填寫時一定要確保護照和身份證信息準確無誤，在寫完之后可以檢查一遍再提交。簽證申請表提交后需要將其打印出來，如果是在線支付的話，還需要將繳費憑證打印出來，作為證明。

四、提交申請材料

每個國家申請的材料是各不相同的，但是大體的有以下幾種：護照、身份證、成績單、學歷證明、簽證申請表、照片以及繳費憑證等登，在申請正式辦理簽證之前，一定要提前將所需材料準備充分，如果申請信息不全或者有虛假信息，很有可能遭到拒簽。

五、 面試

申請出國簽證的學生們，是需要進行面試的，在面試過程中，面試官除了考察最基本餓英語水平，還會根據(jù)其性格特點，以此來判斷申請人是否具備在海外生活的能力;面試過程中一定要注重禮儀，尊重面試官，切記不要不懂裝懂，如果有什么問題沒有聽明白，可以禮貌的請面試官再重復一遍;最后一點也是至關重要的一點，就是面試過程中千萬不要表現(xiàn)出有移民的傾向，這是面試中的大忌。

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申請出國留學的申請書怎么寫？對于美國本科和MBA申請者來說，Essay是非常重要的申請材料。很多學校都會要求學生提交3-5篇不等的Essay作為申請材料提交。雖然美國大學的錄取結果是通過綜合考量GPA，標準化考試成績(包括：ACT，SAT等)，以及課外活動等方面，但對于目標申請TOP50大學的學生們來說，留學文書Essay可不能掉以輕心。

出國留學申請書寫計劃書的時候，先自我介紹一部分（成長背景等），根據(jù)這些，引入到你為什么要讀室內設計，還有覺得自己適合度室內設計方面的性格和特點也寫寫，比如說，性格活潑，有創(chuàng)作靈感，很強的審美觀什么的，你如果要詳細一點的話，可以分為一學年的計劃，二，三，四學年的計劃，都把他們分開，一學年，強化韓語和英語和對韓國的更加了解，二學年，就可以對專業(yè)方面展開，最后還有自己現(xiàn)在以及將來的抱負之類，具體你們專業(yè)是怎樣的，我不太清楚...

出國留學申請書怎么寫你好，出國留學的文書材料一般包括個人簡歷、個人陳述和推薦信。通常個人簡歷只是說明你的基本情況，包括教育背景、實習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等；個人陳述主要是闡述你申請這個學校的原因以及你為什么具備申請這個專業(yè)的條件。同時，還要說明讀完后的計劃和期望能獲得什么的知識和能力；推薦信的內容基本上是推薦老師以第三方的觀點，來去評價我們申請人的學習能力、溝通能力以及團隊協(xié)作能力。這個申請主要包括的內容，建議如果你實在不知道如何寫的話，可以根據(jù)以上這些點，先寫好中文版本，然后再翻譯成英文版本。

出國留學申請書模板是哪個國家呢，你也沒說啊。
首先，這個不是一概而論的，每個學校的要求不一樣，essay的內容要要不一樣。并且你要根據(jù)學校的喜好，把自己包裝成學校想要的那種類型。比如 有學校喜歡有工作經(jīng)驗的，有的明確說不要某個專業(yè)的，有的喜歡aggressive的，都不一樣。
具體問題具體分析，申請的基本材料包括ps essay 推薦信等等。祝好運?。?/p>出國留學申請書應該怎么寫1）分析你的個性和經(jīng)歷。
2）區(qū)分、組織和取舍你的特質、經(jīng)歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準。
3）把所有這些編排好的訊息歸納一個敘述性的結構中。
4）草擬出一篇具有說服力能突出你的特質的短文來。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內心世界，你會發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式。

出國留學如何寫申請書

出國留學寫申請書是留學申請中最重要的一個環(huán)節(jié)之一。國外大學老師一次會收到上千份申請，如果申請寫的很平淡，別人對你沒什么印象，如果想申請好學校即使其他成績好，也很有可能沒機會。同時利用這個機會提高自己的競爭優(yōu)勢，彌補其他客觀的不足，給人鮮明的印象。

給你幾個建議：

寫文書時注意條理清晰，分段落，每一段講述核心思想。

例如第一段，描述你是誰，你是什么背景，做什么的，在哪里上的學，等等。

當你表明一個觀點的時候，用生動的事例去說明這個觀點，讓你寫的東西生動。

舉個例子，我寫文書時，如果說明我擅長數(shù)學，對數(shù)字敏感，我可以寫一個例子，我和同學去打保齡球，他們把注意力都放在打球上，我卻把注意力放在保齡球的計分算法上。

另外有的學校有OPTIonAL ESSEY,是可寫可不寫的，建議你都認真寫。不要把這些當成負擔，而把寫這些當成是敲門磚。給你自己多點機會。