出國(guó)留學(xué)的意義是什么？

留學(xué)不僅僅是為了就業(yè)，獲得一份高薪資的工作。對(duì)于我們的年輕人，留學(xué)更大的價(jià)值在于幫助他們擁有世界的氣度、胸懷和格局，懂得世界的語(yǔ)言、世界的價(jià)值觀。

多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，也使中國(guó)學(xué)生的思維模式變得更加多元，能夠站在世界的舞臺(tái)上與全球人才合作或者競(jìng)爭(zhēng)，提高成功的概率。

當(dāng)你在留學(xué)期間不斷地去浸泡，不斷地去體驗(yàn)，不斷地去交流，不斷地去互動(dòng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)留學(xué)帶給你的改變，絕不僅僅是英語(yǔ)流利了，知識(shí)增加了，而是從內(nèi)心深處觀念的轉(zhuǎn)變。

加拿大的教學(xué)比較好，比國(guó)內(nèi)實(shí)踐多，會(huì)面臨語(yǔ)言困難，國(guó)內(nèi)211重點(diǎn)也不錯(cuò)。

國(guó)際交換生

國(guó)際交換生項(xiàng)目是我國(guó)最早的出國(guó)留學(xué)途徑，該項(xiàng)目是由國(guó)內(nèi)外主管教育的部門(mén)開(kāi)展的國(guó)際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為1年。

留學(xué)的學(xué)校多為各國(guó)公立大學(xué)，一般學(xué)生沒(méi)有擇校的權(quán)利，所有的留學(xué)安排均有各國(guó)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，留學(xué)費(fèi)用是所有留學(xué)途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生必須是國(guó)家認(rèn)可的優(yōu)秀生，衡量標(biāo)準(zhǔn)因?qū)W生選擇的不同國(guó)家而定，不完全統(tǒng)一。

因?yàn)榻粨Q生項(xiàng)目只有1年的時(shí)間，如果學(xué)生想繼續(xù)留在國(guó)外學(xué)習(xí)，可以辦理轉(zhuǎn)簽證手續(xù)，將學(xué)術(shù)簽證轉(zhuǎn)簽為留學(xué)生簽證，但是部分國(guó)家需要學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到私立學(xué)校就讀。

出國(guó)留學(xué)的好處以及意義？

1、開(kāi)闊眼界和經(jīng)驗(yàn)；

2、學(xué)習(xí)與該國(guó)有關(guān)的語(yǔ)言、文化知識(shí)；

3、追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國(guó)家到發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)的學(xué)生中，這個(gè)原因最為常見(jiàn)。

4、外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學(xué)生，官員或者軍人到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)。

5、與移民有關(guān)的原因；

6、隨父母暫時(shí)居住在外國(guó)的未成年人。

7、以留學(xué)生身份申請(qǐng)學(xué)生簽證，獲得暫時(shí)定居權(quán)。

8、熟悉該國(guó)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后永久性定居作準(zhǔn)備。

9、為將來(lái)獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。

出國(guó)留學(xué)的意義第一、開(kāi)闊眼界，鍛煉獨(dú)立思考的能力
現(xiàn)代社會(huì)的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，你可能覺(jué)得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國(guó)家的一切，完全可以想象得到在國(guó)外是如何生活的。但是這種想象絕對(duì)與你實(shí)際在國(guó)外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會(huì)人文的關(guān)懷，這將是你在國(guó)內(nèi)無(wú)法效仿、無(wú)法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會(huì)極大地開(kāi)闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)，還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
第二、在國(guó)外學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)選擇很多樣化
這有兩層含義，一是國(guó)外大學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)非常廣泛，很多專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，或者國(guó)內(nèi)同等專(zhuān)業(yè)不被國(guó)外普遍承認(rèn)，二是在中國(guó)，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專(zhuān)業(yè)的背景，而去國(guó)外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)比較方便。比如，英文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以申請(qǐng)會(huì)計(jì)、教育、傳媒甚至IT專(zhuān)業(yè)———這在國(guó)內(nèi)幾乎是不可能的。
第三、讀書(shū)效率
讀書(shū)效率是國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異。一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭，新加坡等國(guó)，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯!
第四、改變現(xiàn)狀
很多人出國(guó)留學(xué)是為了改變現(xiàn)狀。有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超載。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí);或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢其時(shí)。還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿意，希望通過(guò)留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

出國(guó)留學(xué)的意義有哪些跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始選擇將孩子送出國(guó)門(mén)接受更為優(yōu)質(zhì)的教育，留學(xué)早已算不上什么新鮮詞了，身為“海龜”身價(jià)似乎也逐步在價(jià)值降低。這樣許多學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)有疑問(wèn)了，既然現(xiàn)如今出國(guó)留學(xué)對(duì)未來(lái)就業(yè)遠(yuǎn)景提高不大，是不是就沒(méi)有必要花費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)到悠遠(yuǎn)的國(guó)家去留學(xué)了，那么出國(guó)留學(xué)的意義何在？
一、感受別國(guó)的文明，學(xué)習(xí)他們自在的思想方法
國(guó)際這么大，我想去看看成為了現(xiàn)在的一句盛行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)?？墒窃蹅兇蠖鄶?shù)人仍是沒(méi)出過(guò)國(guó)，乃至國(guó)內(nèi)許多的當(dāng)?shù)囟紱](méi)有去過(guò)!這聽(tīng)起來(lái)讓人很心酸，但這也的確是很實(shí)在的一句話。古語(yǔ)諺：“讀卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。咱們?cè)诓粩嘧x書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)分，咱們也要走出去看看，要面向國(guó)際，不斷地接觸新鮮的事物，開(kāi)拓咱們的眼界和思想，博采眾長(zhǎng)，咱們本身才干不斷地發(fā)展。
電子科技大學(xué)小編2+2留學(xué)預(yù)科教師建議：咱們了解國(guó)際不能僅僅靠書(shū)和電視等等前言，由于那只是他人眼里的國(guó)際，而不是你自己的國(guó)際，咱們要自己去感觸這個(gè)國(guó)際，感觸他國(guó)的文明，那樣你才干有真正的領(lǐng)會(huì)，使自己得到充分。
在國(guó)外的講堂上，教師的授課方法大多是自在解放的，教授們經(jīng)常性的提出一個(gè)十分開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生自在的發(fā)揮自己的想象力，表達(dá)自己的想法。講堂的氛圍是輕松愉快的，也正是這樣的國(guó)外的學(xué)生愈加富有創(chuàng)造力。國(guó)外的講堂，學(xué)生是講堂的主導(dǎo)，教師是跟隨者，而傳統(tǒng)的講堂
教師是講堂的主導(dǎo)者，學(xué)生是跟隨者。因而也造就傳統(tǒng)講堂的學(xué)生只會(huì)被迫的學(xué)習(xí)，只會(huì)復(fù)制粘貼。而國(guó)外的講堂，學(xué)生不再被迫的學(xué)習(xí)，而是去自發(fā)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為了一種自發(fā)性的行為，自然就會(huì)感觸到學(xué)習(xí)帶來(lái)的高興，你就會(huì)為此而不斷的盡力向上。這樣將會(huì)讓教師和學(xué)生都會(huì)得到解放，會(huì)有一種良性循環(huán)。
二、感受壓力、鍛煉心態(tài)
在國(guó)外，尤其是歐美國(guó)家的日子條件是很好的，可是作為一名新一代移民或許國(guó)際留學(xué)生，需要接受的壓力和磨難是比你在國(guó)內(nèi)更多。在國(guó)外由于文明的不同，你需要去改變自己的習(xí)氣，你需要去學(xué)習(xí)他們的文明，這樣你才干和他們更好的相處。
在國(guó)外，你沒(méi)有任何的親朋，你只要自己，剛?cè)サ臅r(shí)分你要本領(lǐng)得住孤單，要能為了自己的目標(biāo)去斗爭(zhēng)，要愈加的能喫苦。這樣出國(guó)的閱歷會(huì)讓你有更廣大的胸襟和視野，你的人生之路也會(huì)愈加的精彩。
三、培養(yǎng)基本技能，作為一種長(zhǎng)時(shí)間的投資
在中國(guó)，咱們的英文水平大多只留在能聽(tīng)得懂上面，很少可以有人可以明確的將自己的想法也會(huì)英文去表達(dá)出來(lái)。許多的中國(guó)留學(xué)生都特別的有禮貌，只不過(guò)你不能很好的表達(dá)出來(lái)，讓他人會(huì)錯(cuò)意，就會(huì)埋怨你不懂禮貌。比方你想讓他人幫忙，上來(lái)一句:Hi，I want to check for my application status.美國(guó)人就會(huì)覺(jué)得你不懂禮貌。
由于他們的習(xí)氣是：Hi，how are you today?Can I check for my application status?道理很簡(jiǎn)單，可是這些教師都沒(méi)有教過(guò)你，咱們只要在日常日子中才干發(fā)現(xiàn)，并且在非英語(yǔ)國(guó)家，留學(xué)生還需要在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐难哉Z(yǔ)。這樣在日后的工作中也成為了咱們的技能。
出國(guó)留學(xué)是一種出資，受益人是你的后半生，乃至是你的下一代。當(dāng)你變得優(yōu)異的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的日子越來(lái)越好，自己的斗爭(zhēng)也是值得的。為了自己，在這最該斗爭(zhēng)的年歲放手一搏，硬的下半生的隨心所欲。