大三學(xué)渣，均分就七十多分，想出國(guó)還來(lái)得及嗎？如果想知道以自己目前的成績(jī)是否達(dá)到哪些院校的錄取要求，或者以目前的成績(jī)水平能申請(qǐng)到國(guó)外什么層次的院校？
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拿到美國(guó)的博士全獎(jiǎng)OFFER是我人生20多年以來(lái)最為高光的時(shí)刻。
如果十年前有人告訴我能去美國(guó)讀博，我肯定當(dāng)成天方夜譚般的笑話。當(dāng)年來(lái)自農(nóng)村的我能夠考上大學(xué)都已經(jīng)謝天謝地了。
大學(xué)前幾年也是漫無(wú)目的的下課、自習(xí)、打游戲，直到大三幡然醒悟，才在后面迎來(lái)了高光時(shí)刻。
大一我的理想最多不過(guò)是考上本校研究生；研二卻收到了來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)的博士全獎(jiǎng)，面對(duì)著幸福的選擇煩惱。
大二我還在大學(xué)同學(xué)的桌子上問(wèn)‘TOEFL’是什么意思，研一卻被人推著去講托福 GRE如何取得高分。
周圍人都說(shuō)是個(gè)奇跡。出身平民，背景普通，很多比我優(yōu)秀的人都沒(méi)有做到。
其他人向我請(qǐng)教，其實(shí)我只不過(guò)是做對(duì)了這幾點(diǎn)：建立信念，熟悉套路，找準(zhǔn)方法，鍥而不舍，再加上些許運(yùn)氣。
而關(guān)于全獎(jiǎng)出國(guó)，最大的信念就是，它真的不難，只是需要點(diǎn)堅(jiān)持。
畢竟像我這樣出身背景平平的人都能拿到，你們?yōu)槭裁床辉囈幌隆?/p>
在講述個(gè)人經(jīng)歷之前，必須首先探討這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@直接決定個(gè)人最美好的四五年怎樣度過(guò)，也將影響個(gè)人一生的命運(yùn)。
大學(xué)或碩士畢業(yè)時(shí)，一般面臨著工作、公務(wù)員、讀博、出國(guó)這幾種選擇。
所有的選擇都有明顯的優(yōu)缺點(diǎn)。沒(méi)有最好的選擇，也沒(méi)有最壞的選擇，只有最合適的選擇。以出國(guó)讀博為例，
好處是，你將有時(shí)間游覽其他國(guó)家、跟隨國(guó)際大牛提升視野、從事科學(xué)最前沿工作、獲得未來(lái)職業(yè)發(fā)展的廣泛認(rèn)可。
壞處很明顯，你將失去的最美好的賺錢年齡，錯(cuò)失房?jī)r(jià)瘋漲的上車機(jī)會(huì)，可能還會(huì)放棄你的愛(ài)人，熬壞你的身體。
你需要做的，就是評(píng)估付出的代價(jià)和未來(lái)的收益能不能接受。
當(dāng)然還要考慮歷史的進(jìn)程?？傮w而言，95-05年之間出國(guó)讀博的人比大學(xué)同學(xué)過(guò)得好，而05-15年出國(guó)讀博的比同學(xué)過(guò)得差。
原因想必大家都能猜到，房?jī)r(jià)。
所以出國(guó)讀博，是一個(gè)絕大的賭博。它 不會(huì)保證你獲得最高收入，只會(huì)提高你的最低收入。
至于我為什么選擇出國(guó)讀書(shū)，其一我被興趣和情懷毒害至深，其二有工作保底，想拼搏一把。
當(dāng)我準(zhǔn)備申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)時(shí)，同學(xué)、老師甚至家人都不看好。
我的背景實(shí)在一般。
排名25-30的某985大學(xué)，工科專業(yè)，本科GPA3.74，托福97，GRE323+3，一篇EI期刊文章。從準(zhǔn)備出國(guó)到拿到OFFER一共三年，從大四到研二。
成績(jī)、英語(yǔ)、科研各方面都不出眾，跟我一塊準(zhǔn)備出國(guó)的小伙伴就直言不諱：你應(yīng)該是今年咱們學(xué)校拿到OFFER的人里面背景最差的。
是的，我的背景最差，但我拿到的獎(jiǎng)學(xué)金最高。而這，開(kāi)始于大三結(jié)束的那個(gè)暑假。
對(duì)于想出國(guó)的人來(lái)說(shuō)，大三基本上已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)束了，而我才剛剛知道還有出國(guó)讀書(shū)這個(gè)選擇。
在那年暑假結(jié)束的火車上，認(rèn)識(shí)了一名山東大學(xué)的學(xué)生，剛參加完新東方的英語(yǔ)培訓(xùn)。
他的兩句話讓我記憶猶新。
‘不要讓高考成為你的人生最高點(diǎn)?！?‘出國(guó)的人那么多，為什么不是我。’
一顆種子就此埋下。大四那年保研，有大把的時(shí)間可以揮霍，和舍友決定做點(diǎn)什么不讓時(shí)間輕易溜走。一塊考英語(yǔ)吧，他提議。
開(kāi)始并沒(méi)有明確的出國(guó)目標(biāo)，只想先把英語(yǔ)學(xué)好。大四下學(xué)期考GRE，323分，信心爆棚，這才真正邁出了第一步。
接下來(lái)就順理成章了：研一上課，考TOEFL，做實(shí)驗(yàn)，憋論文；研二套磁教授，遞交申請(qǐng)材料；而后拿到OFFER，申請(qǐng)碩士學(xué)位提前答辯。
雖然比一般人晚了兩年，但收到offer的那一刻，我仍然熱淚盈眶：要想成功，什么時(shí)候努力都不晚，因?yàn)?/p>
種一棵樹(shù)，最好的時(shí)間是五年前，其次是現(xiàn)在。
在我準(zhǔn)備留學(xué)的這段時(shí)間，第一次感到家庭條件帶來(lái)的巨大差異。
作為來(lái)自普通農(nóng)村家庭的學(xué)生，負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就已經(jīng)竭盡全力了。
而且除了金錢，選擇視野、信息通道、機(jī)會(huì)成本方面的短缺更加致命。
大二的時(shí)候我連TOEFL什么意思都不知道；班里的女學(xué)霸已經(jīng)參加過(guò)好幾次新東方培訓(xùn)了。
學(xué)院里公認(rèn)的學(xué)渣，大四時(shí)可以依靠家里準(zhǔn)備100萬(wàn)自費(fèi)留學(xué)卡內(nèi)基梅隆；而我甚至都很難擠出考托福GRE的錢。
就連聯(lián)系教授都天差地別。當(dāng)我發(fā)送郵件苦苦哀求面試機(jī)會(huì)時(shí)，學(xué)弟直接飛到美國(guó)面談，而且導(dǎo)師還是父母的同學(xué)。
可我還是成功拿到了想要的獎(jiǎng)賞。
托福GRE我可以自己備考，沒(méi)錢可以爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金或者兼職，選擇導(dǎo)師多聯(lián)系幾率就高了。
這個(gè)年代，出國(guó)讀書(shū)已經(jīng)不是什么新鮮事了，但能夠拿到全獎(jiǎng)（包括留學(xué)基金委CSC）的仍是少數(shù)。
2016年教育部統(tǒng)計(jì)全國(guó)出國(guó)留學(xué)人員55萬(wàn)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋學(xué)費(fèi)的2萬(wàn)人左右，全獎(jiǎng)覆蓋生活費(fèi)不到1萬(wàn)人。
通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)留學(xué)很難嗎？從比例來(lái)講，55萬(wàn)也就2萬(wàn)人可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，比例不高。
但看看我的學(xué)術(shù)背景，我可以明確告訴大家，至少讀博士，全獎(jiǎng)出國(guó)很容易。大部分人想做而沒(méi)有做，只是因?yàn)榭謶?，連嘗試的勇氣都沒(méi)有。
要想成功，首先是邁出第一步。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難的步驟是英語(yǔ)。作為六級(jí)只考了480分的學(xué)渣，TOEFL和GRE是橫亙?cè)谖颐媲暗膬勺笊健?/p>
而我邁出的第一步很具有偶然性。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪來(lái)我們學(xué)校演講，講到他和楊元慶都考過(guò)托福和GRE，都沒(méi)有出過(guò)，但現(xiàn)在都很成功。為什么，因?yàn)橥懈：虶RE磨礪了他們堅(jiān)韌不拔的意志。
我熱血澎湃。然后跟舍友一起，開(kāi)始準(zhǔn)備英語(yǔ)。背單詞，做真題，練聽(tīng)力，兩個(gè)月后發(fā)現(xiàn)也沒(méi)那么難（我后面會(huì)單獨(dú)出一篇怎么準(zhǔn)備出國(guó)英語(yǔ)）。
大四下學(xué)期的GRE就考了323分，極大地增強(qiáng)了我的自信心，我仿佛看到美國(guó)大學(xué)在向我招手。
最大的恐懼就這么輕易的抹掉了。
很多懷有出國(guó)念頭的人都倒在了準(zhǔn)備出國(guó)英語(yǔ)這一步上，包括那些很優(yōu)秀的人，都是因?yàn)槲粗目謶滞丝s了。其實(shí) 他們恐懼的，只不過(guò)是恐懼本身。
大學(xué)里跟我提過(guò)出國(guó)念頭的不下數(shù)十人，一起準(zhǔn)備的也有八九個(gè)，但最終拿到OFFER的只有三個(gè)人。
這讓那些沒(méi)有成功的人很羨慕我，很多人沒(méi)想到是我做成了這件事。
最惋惜的是我們本科大班長(zhǎng)呂哥。
呂哥學(xué)習(xí)好，人長(zhǎng)的帥，口才一流。在大一軍訓(xùn)結(jié)束競(jìng)選大班班長(zhǎng)時(shí)，大部分人上臺(tái)只是戲謔的說(shuō)‘選我’，或者簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹。
呂哥上臺(tái)發(fā)表了長(zhǎng)長(zhǎng)的演講，最后以希拉里名言（英文版）‘為了我自己和我身邊的人，最好的辦法就是奮勇向前’作為競(jìng)選結(jié)束詞，使我等少年瞠目結(jié)舌。
TOEFL108，GRE320，GPA3.9，他的背景足以申到TOP10的大學(xué)。
可是找到工作以后，他放棄了。
有一天呂哥碰到我說(shuō)， ‘奮斗需要打起十二分精神，可是頹廢只是一瞬間的事’ 。
是的，我感同身受。
遭受了太多的挫折。托?？荚嚨谝淮沃豢剂?2，科研論文接連兩次被拒，套磁國(guó)外教授遙無(wú)音訊。因?yàn)檫@些事情，我無(wú)數(shù)次的想過(guò)放棄。
面臨著太多的誘惑。不錯(cuò)的工作在向我招手，導(dǎo)師勸我讀他的博士，周圍人都在快樂(lè)的游戲玩耍。在這些時(shí)刻，我放縱了很長(zhǎng)時(shí)間。
承受了太多的非議。導(dǎo)師說(shuō)我口語(yǔ)不好無(wú)法跟外導(dǎo)交流，同學(xué)說(shuō)出國(guó)人越來(lái)越多以后不見(jiàn)得有前途，家人說(shuō)有好的工作為什么還要瞎折騰。身邊人不理解，我受傷很深。
在那些彷徨徘徊中，我都會(huì)問(wèn)自己你還想要繼續(xù)嗎？幸運(yùn)的，每次答案都是‘想’。
堅(jiān)持下來(lái)才發(fā)現(xiàn)， 全獎(jiǎng)出國(guó)跟其他事情是一樣的，絲毫不比找到好工作、獲得好成績(jī)、發(fā)表好文章困難。
如果說(shuō)有區(qū)別， 那就是需要更長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。
在這篇文章里我沒(méi)有講到具體的操作辦法，接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)分享實(shí)際的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。
初步打算分 資訊篇 、 英語(yǔ)篇 、 操作篇 分別介紹，主要包括留學(xué)信息獲取、英語(yǔ)和文書(shū)準(zhǔn)備、具體申請(qǐng)步驟，希望我提供的留學(xué)文書(shū)、英語(yǔ)資料、套磁信、面試經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有過(guò)時(shí)。
其實(shí)相比具體的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定的信念更為重要。備考資料可以網(wǎng)上找，留學(xué)文書(shū)可以找人改，面試表現(xiàn)可以多練習(xí)，可是如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念和持之以恒的決心，所有的方法都是白紙。
年輕人最大的優(yōu)勢(shì)就是時(shí)間，記住以后所有的經(jīng)歷對(duì)你的人生都有用，年輕人應(yīng)該勇于嘗試。以一句九把刀說(shuō)過(guò)的話作為結(jié)尾，
If you risk nothing, you risk anything. 不敢冒險(xiǎn)，你的人生就充滿風(fēng)險(xiǎn)。
美國(guó)大學(xué)博士的獎(jiǎng)學(xué)金分為FELLOWSHIP，RA/TA，Waive Tuition這幾種。
Waive Tuition是學(xué)費(fèi)減免，很容易獲得，最高級(jí)的Waive Tuition免掉全部學(xué)費(fèi)，可以稱為半獎(jiǎng)。
RA/TA是科研/教學(xué)助理，博士生通過(guò)承擔(dān)科研和教學(xué)任務(wù)獲得報(bào)酬覆蓋生活費(fèi)，RA/TA自動(dòng)減免全部學(xué)費(fèi)。不過(guò)合同一年一簽，工作時(shí)間固定，報(bào)酬扣稅。
FELLOWSHIP是最高檔的獎(jiǎng)學(xué)金，不用干活就可以全部拿到，數(shù)額也最多。我拿到的總共59100，扣掉學(xué)費(fèi)和保險(xiǎn)后是25000刀一年。
RA/TA，F(xiàn)ELLOWSHIP都是全獎(jiǎng)，基本的生活都可以滿足。雖然FELLOWSHIP比較難以獲得（比例1%），但TA/RA相對(duì)容易。
實(shí)在不行，還可以拿個(gè)Waive Tuition, 申請(qǐng)中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金委（CSC）的生活補(bǔ)助。CSC每年大約3000個(gè)博士名額，非常容易申請(qǐng)，同學(xué)之中走CSC出國(guó)讀博的不下20位。
如何申請(qǐng)，我在后面的實(shí)操篇都會(huì)給大家詳細(xì)介紹。
《一年六萬(wàn)刀，美國(guó)全獎(jiǎng)博士如何申請(qǐng)-英語(yǔ)篇》
《一年六萬(wàn)刀，美國(guó)全獎(jiǎng)博士如何申請(qǐng)-資訊篇》
《一年六萬(wàn)刀，美國(guó)全獎(jiǎng)博士如何申請(qǐng)-操作篇》
《戰(zhàn)爭(zhēng)與股市，人性貪婪最直觀的展現(xiàn)》
《我喜歡的那個(gè)姑娘，像武藤蘭》
孩子成績(jī)不好，想出國(guó)留學(xué)這種“曲線救國(guó)”的方式可取嗎？為何？孩子成績(jī)不好，想出國(guó)留學(xué)，這種“曲線救國(guó)”的方式可取，因?yàn)閲?guó)外的教育方式和國(guó)內(nèi)的是不一樣的，孩子有可能會(huì)比較適應(yīng)國(guó)外的。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多的父母喜歡將孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，他們覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，就是因?yàn)椴惶m應(yīng)國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式，雖然這是一種自欺欺人的方式，但是有些孩子到了國(guó)外確實(shí)會(huì)發(fā)生一些變化。
這種方式可取。有些父母在孩子初中時(shí)期或者高中時(shí)期的時(shí)候，就已經(jīng)計(jì)劃將孩子送到國(guó)外了，雖然國(guó)內(nèi)的教育方式比較好，但是壓力比較大，如果父母有錢的話，直接將孩子塞到國(guó)外的某一所學(xué)校，也能夠讓孩子接受相關(guān)的教育問(wèn)題，而且國(guó)內(nèi)外的上課模式肯定有一些差距性，如果孩子能夠適應(yīng)的話，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得比較舒心，如果孩子適應(yīng)不了，給孩子改變一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能夠讓他們學(xué)習(xí)到一些東西，與其在國(guó)內(nèi)成為一個(gè)學(xué)渣，還不如在國(guó)外成為一個(gè)學(xué)渣，這也算是讓孩子鍍金。
因?yàn)楹⒆幽軌蚺囵B(yǎng)獨(dú)立自主的人格。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)身邊都是一些比較熟悉的環(huán)境，就會(huì)讓他們處于安穩(wěn)的狀態(tài)，但是一旦將他們送到國(guó)外，他們就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，畢竟在人生地不熟的地方，他們也需要生存下去，他也很難和周圍的人玩耍，或者是進(jìn)行一些溝通，那么這種方式就能夠讓他們變得越來(lái)越獨(dú)立，改變他們對(duì)生活以及學(xué)習(xí)的看法。
不過(guò)家長(zhǎng)在送孩子出國(guó)留學(xué)的時(shí)候也要考慮孩子的基本情況，如果他們比較內(nèi)向，而且性格不是特別好的話，就沒(méi)有必要送他們出去遭罪了，很有可能會(huì)讓他們?cè)馐艿酵獾氐牟涣颊T惑的影響，萬(wàn)一誤入歧途，父母也是非常痛心的。
我兒子是學(xué)渣，如果送他去新西蘭讀高中，會(huì)有所改變嗎？這個(gè)問(wèn)題我想我還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。我兒子在國(guó)內(nèi)時(shí)雖然算不算學(xué)渣吧，但是成績(jī)一直是真中下游，自己沒(méi)感覺(jué)，一天天的覺(jué)得還挺好。中考成績(jī)不到重點(diǎn)高中的線，后來(lái)自己報(bào)了一個(gè)私立的高中。去了就后悔了，不僅是師資力量不行，好一點(diǎn)的老師紛紛跳槽，學(xué)生的素質(zhì)也是很差，兒子回來(lái)告訴我說(shuō)，老媽我如果在這個(gè)學(xué)校讀三年高中，不僅大學(xué)考不上，出來(lái)也得變成一個(gè)壞孩子了，說(shuō)多數(shù)的學(xué)生就是撒謊抽煙打架泡妞，一身的壞毛病，兒子已他們格格不入，高一的下學(xué)期就是死活不去上學(xué)了，說(shuō)要退學(xué)去創(chuàng)業(yè)。我當(dāng)時(shí)真的就崩潰了，聯(lián)系國(guó)內(nèi)的借讀或轉(zhuǎn)學(xué)，都辦不了，最后才想到不行就去國(guó)外讀高中吧，和兒子商量了，他也同意了我給他聯(lián)系的美國(guó)加州的一個(gè)高中。好在兒子別的科目都不咋地，唯一就是英語(yǔ)特別好，我從兒子很小的時(shí)候就特別注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在兒子高一結(jié)束后15歲的時(shí)候就只身飛到美國(guó)去插班讀高中了。我都做好了去陪讀的準(zhǔn)備的，因?yàn)閮鹤右恢笔且蕾囆院軓?qiáng)，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，而且才15歲，我擔(dān)心他剛?cè)チ藭?huì)不適應(yīng)。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是兒子適應(yīng)的特別快，也不大想家，就是剛開(kāi)始上課的時(shí)候兒子說(shuō)有2科的老師有口音語(yǔ)速還特別快，有的地方兒子聽(tīng)不太懂，但是兒子給老師要了郵箱地址，放學(xué)后回家和老師聯(lián)系問(wèn)不懂的地方，很快就跟上了這2科老師的節(jié)奏。后來(lái)兒子告訴我說(shuō)現(xiàn)在他上課也不會(huì)走神了，精力特別集中，原來(lái)在國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)很爛的，現(xiàn)在每次考數(shù)學(xué)都是滿分，別的科目的成績(jī)也是穩(wěn)步提高的GPA 成績(jī)一直保持的不錯(cuò)，因?yàn)橹勒?qǐng)假和遲到早退和不按時(shí)交作業(yè)都會(huì)扣GPA 的學(xué)分的，兒子這2年真的沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，也從來(lái)不敢不按時(shí)交作業(yè)。一般讀美高的留學(xué)生學(xué)美國(guó) 歷史 和美國(guó)文學(xué)都是比較難學(xué)的科目，兒子剛開(kāi)始這2科的成績(jī)也就是剛剛及格，但是到了十一年級(jí)的下學(xué)期，這2科的成績(jī)進(jìn)步很大，老師都說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)呢。這樣兒子是越來(lái)越有自信了。以前覺(jué)得自己啥啥都不行，現(xiàn)在的兒子不這樣想了。目前兒子在美國(guó)已經(jīng)讀了2年高中了，馬上就畢業(yè)了，大學(xué)也申請(qǐng)了，已經(jīng)收到了3個(gè)offer了，但是排名不是太好，兒子不滿意，要再等等。我感覺(jué)孩子去美高的2年成長(zhǎng)的非?？?，思想也成熟了，成績(jī)進(jìn)步了，關(guān)鍵是獨(dú)立性自律性都有很大提高，我現(xiàn)在很欣慰當(dāng)時(shí)給孩子選了這條路，孩子的眼界開(kāi)闊了，見(jiàn)到了更大更廣闊的世界，看問(wèn)題的角度也改變了。當(dāng)然，我說(shuō)的這些情況是我兒子的個(gè)別的情況，每個(gè)孩子也許情況是不同的，您可以參考一下?？傊?，不管怎樣，我覺(jué)得這個(gè)留學(xué)的經(jīng)歷是孩子一生中很寶貴的財(cái)富，對(duì)孩子以后的人生會(huì)有很大的幫助，如果有條件還是建議讓孩子出國(guó)留學(xué)的。愛(ài)之深，恨之切！把自己的兒子稱作“學(xué)渣”足可看出。其實(shí)，家長(zhǎng)在這種孩子高中學(xué)習(xí)不太好的前提下，送孩子出國(guó)留學(xué)，期望孩子在不同的環(huán)境中開(kāi)闊眼界，獲得學(xué)歷，取得成長(zhǎng)，這是出國(guó)留學(xué)的主流之一。
現(xiàn)在每年出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有50多萬(wàn)，細(xì)細(xì)分析之下，主要有三大類:被富身窮腦的父母功利地把孩子自小送去國(guó)外的；出于考不上國(guó)內(nèi)好大學(xué)甚至大學(xué)的；清北等名?；蛳脒M(jìn)一步換環(huán)境開(kāi)眼深造的本科生。
第一類，在中國(guó)及全球抗冠中，從小朋友留學(xué)英國(guó)顯示出的事實(shí)，足可說(shuō)明他們父母的功利心理，先不談愛(ài)國(guó)與否，就是讓孩子在失去父母哺育、教育(當(dāng)然他們有沒(méi)有正常教養(yǎng)孩子的三觀能力，都要打個(gè)問(wèn)號(hào))的正常人倫親情養(yǎng)育方面，我已有多篇文章談到，不再贅述。
第二大類，就是考慮孩子的基本情況和未來(lái)出路，多把孩子通過(guò)留學(xué)中介送到國(guó)外念書(shū)，花了金錢甚至是父母血汗錢，盼望他們能夠成長(zhǎng)一些，最好能本科順利畢業(yè)回國(guó)工作。愛(ài)子之切，都能理解和體。我不想討論，他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因?yàn)闊o(wú)非有三:好、中、差。但細(xì)想，一定有兩個(gè)顯性問(wèn)題，其一很少有人會(huì)理解，耗資百萬(wàn)以上，到國(guó)外留學(xué)，不知名的大學(xué)本科畢業(yè)文憑為多；其二，耗資百萬(wàn)，拿著國(guó)外本科文憑，競(jìng)爭(zhēng)力非常有限，月薪3~5千的職位競(jìng)爭(zhēng)，與國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)顯示出十分激烈。對(duì)比留學(xué)費(fèi)用，確定產(chǎn)出比嚴(yán)重失調(diào)。然而這就是這部分家長(zhǎng)內(nèi)心的苦痛和希望，只期望兒女能有一份較穩(wěn)定的工作與生活，而不指望他們能有大出息。我身邊這樣的例子比比皆是。有學(xué)成歸來(lái)逐漸改變成長(zhǎng)的正能量突進(jìn)的學(xué)子；有平淡回國(guó)就業(yè)、平淡生活的人；還有假鍍金回來(lái)繼續(xù)躺在父母身上活著的軀殼，甚至有……。這三種我身邊都有，第一種令人振奮，第二種平靜生活，但第三種令人徒生憤怒。我一個(gè)朋友的兒子，去德國(guó)一個(gè)不知名的大學(xué)留學(xué)，寒暑假都回來(lái)，你只要看到他肯定是最新款iphone在手，目不轉(zhuǎn)晴，無(wú)暇他顧。回來(lái)4、5年了，曾找過(guò)工作，干不下去，更有爸媽依靠，有老可啃、能啃，也愿意被啃，有錢??！可爸媽離開(kāi)了這個(gè)世界又咋辦？就象那個(gè)脖子上掛著大餅仍餓死的人的寓言！
最后一類最難分析也最難判斷，更難把握，大多名校讀本，然后出國(guó)碩博，很多孩子一去無(wú)回。尤其是清北等頭牌名校的學(xué)生，就是公派留學(xué)的 歷史 進(jìn)程中，都有很多人不回國(guó)(我很清楚比例，我不想說(shuō))。自有自費(fèi)留學(xué)后，如果是名校生，也有很多人不回來(lái)，甚至加入外籍。想鄭強(qiáng)教授1992~1994年去日本京都大學(xué)聯(lián)培公派讀博，他是那批人中唯一回國(guó)效力的熱血赤子。你從這里，就可以想見(jiàn)很多很多。再說(shuō)現(xiàn)在，我曾在我的新書(shū)《與大學(xué)生心靈對(duì)話》中深入分析清北生為代表的群體，為什么很多人要出國(guó)留學(xué)効力的心理基礎(chǔ)和考慮，但由于話題敏感被刪。
大家細(xì)想，如果讀了全中國(guó)最好的高校的本科后，下一步最可能的打算是什么？沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)高校的最高階已登上，要想再高，平常來(lái)說(shuō)也會(huì)所謂開(kāi)擴(kuò)視野，放眼世界。所以這些人赴國(guó)外名校讀碩博深造，是有必然的心理基礎(chǔ)和動(dòng)力的。然而，當(dāng)硅谷的基礎(chǔ)一線，大多卻都是華人這一基本事實(shí)和現(xiàn)象的背后，已經(jīng)明白無(wú)遺地說(shuō)明了他們的努力換來(lái)的是什么？可這中間許多人非常彷徨，在美國(guó)做二等公民的滋味只有他們自己心里清楚。幾乎百分百，你并不是美國(guó)人想要的頂級(jí)人才，更不可能成為 社會(huì) 主流，而你只能用美國(guó) 科技 環(huán)境好、關(guān)系簡(jiǎn)單純粹去搪塞國(guó)人、安慰自己，但真沒(méi)有了同胞的煙火地氣，他們就是上不著天、下不著地的“飛人”，心里空空，不愿舍棄，又糾結(jié)萬(wàn)端的人。我自己不少同學(xué)都在美、加，線上交流常態(tài)，線下回國(guó)見(jiàn)面很多。他們看到自己的跨國(guó)公司來(lái)到中國(guó)投資，他們正好回來(lái)兩頭工作。只有綠卡，并未加入美籍，說(shuō)明什么？根本不用言說(shuō)。而人類 社會(huì) 任何時(shí)侯，任何地方，都有上中下，只不過(guò)你在不是故土的地方，內(nèi)心忐忑，卻又實(shí)不足惜。
中國(guó)越來(lái)越好、越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)人通過(guò)抗擊冠毒的斗爭(zhēng)的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，已經(jīng)讓世界看到了中國(guó)內(nèi)心的強(qiáng)大，我們有 科技 的進(jìn)步的勃勃生機(jī)，國(guó)家堅(jiān)實(shí)的不斷強(qiáng)大。我們需要國(guó)人團(tuán)結(jié)強(qiáng)大，我們也需要人才，但我們更清楚愛(ài)中國(guó)的深意。施一公等為什么回國(guó)？科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家乃至個(gè)人一定也必須有祖國(guó)。因?yàn)檫@里有你祖先的根，更有中國(guó)奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力之源！
最后一定要說(shuō)，那些許可馨、楊舒平之流，你們皮之青春，心之幼稚直至低劣，你們一定會(huì)頭破血流，國(guó)人棄之！
今天，越來(lái)越多的中國(guó)父母把孩子送到美國(guó)，希望他(她)們接受良好的教育。殊不知，美國(guó)教育的精髓恰恰來(lái)自于中國(guó)古代教育的智慧——只不過(guò)，這些智慧我們現(xiàn)在自己丟棄了而已。比如，許多人贊賞美國(guó)教育體制下的孩子能夠最大限度地發(fā)展自己的天性。其實(shí)，這不就是孔子“有教無(wú)類”的思想嗎——任何人都有其閃光之處，都應(yīng)當(dāng)接受教育。又比如，許多人津津樂(lè)道美國(guó)教育的“啟發(fā)式”，批評(píng)中國(guó)教育的“灌輸式”，其實(shí)，孔子從來(lái)不曾給學(xué)生灌輸所謂的“知識(shí)”，所以顏淵喟然而嘆“夫子循循然善誘人！”還比如，許多人認(rèn)為美國(guó)學(xué)校自由度大而中國(guó)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)少，其實(shí)，老子早就說(shuō)過(guò)，“治大國(guó)若烹小鮮”，不要像煎小魚(yú)一樣翻來(lái)翻去，“無(wú)為而治”的效果最好。
美國(guó)教育的很多思想恰恰來(lái)自于中國(guó)古代教育的智慧
也許我們正在丟失中國(guó)古代教育中最寶貴的精髓——價(jià)值觀教育。對(duì)于古代中國(guó)人而言，識(shí)文斷字的目的從來(lái)就不是為了獲取知識(shí)，而是為了“明明德”。在13歲以前，小孩子就把一生中必須閱讀的經(jīng)典之作全部讀完了，在以后的生活中，他自會(huì)隨著閱歷的增加和人生體驗(yàn)的豐富，不斷把那些當(dāng)初刻進(jìn)腦子里的文字轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生活的需要，“敬天畏人”，知道什么事是正確的，什么事是錯(cuò)誤的，知道“日中則昃，月盈則食”，知道“罪莫大於可欲，禍莫大於不知足，咎莫憯於欲得”。在古代士大夫那里，學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫是為了陶冶情操，怡情養(yǎng)性，追求賣弄技巧是連青樓女子都不屑于做的“末技”，所以子夏說(shuō)，“雖小道，必有可觀者焉；致遠(yuǎn)恐泥，是以君子不為也?！钡诋?dāng)下的教育里，學(xué)生們掌握了大量的知識(shí)，能夠講一口流利的英語(yǔ)，卻丟棄了文字背后的精神和信仰；孩子們穿梭于一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)技能訓(xùn)練班，卻缺乏對(duì)美和藝術(shù)的基本鑒賞力。事實(shí)上，如果沒(méi)有樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，不懂得做人的道理，學(xué)了那么多的知識(shí)和藝術(shù)技巧又有什么用呢？
什么是好的教育？我認(rèn)為，能夠滿足家長(zhǎng)關(guān)于孩子教育需求的教育就是好的教育：能夠讓孩子養(yǎng)成戶外運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，擁有強(qiáng)健體魄的教育就是好的教育；能夠讓孩子擁有一顆樂(lè)觀積極的心靈，勇敢面對(duì)生活中種種挫折和不如意的教育就是好的教育；能夠讓孩子明辨是非，知道做人做事的底線的教育就是好的教育。滿足這些簡(jiǎn)單的需求并不難，只需要教師有一顆愛(ài)孩子的心，把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子就可以做到。最關(guān)鍵的是，考試招生制度改革要與之相配合并加以引導(dǎo)，使那些接受了良好教育而不是接受了大規(guī)模重復(fù)性訓(xùn)練的學(xué)生能夠進(jìn)入自己理想的大學(xué)。做到了這些，我們?cè)诩议T口就可以滿足對(duì)孩子的教育需求，為什么還要把孩子漂洋過(guò)海送到異國(guó)他鄉(xiāng)去接受“人家的教育”呢？
可以試試。學(xué)渣，不知道你事從哪個(gè)角度來(lái)判斷的。成績(jī)不好，不愛(ài)看書(shū)，還是三觀不正，壞毛病多？發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)緊急糾正才是上冊(cè)。否則，在這里是渣，出去還是渣。換個(gè)地方，只會(huì)發(fā)生稍微的物理變化，別指望發(fā)生化學(xué)變化。
會(huì)有改變，而且是超出你預(yù)期的那種改變。
他現(xiàn)在還沒(méi)有讀高中，這時(shí)候他的 情感 還沒(méi)有發(fā)育，對(duì)自己的歸屬，對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同還沒(méi)有形成，貿(mào)然送出去的結(jié)果，就是 情感 發(fā)育不了， 情感 一片蒼白， 情感 上遠(yuǎn)離祖國(guó)，那是很可惜的。
就像前幾天從英國(guó)接回來(lái)的那些個(gè)小留學(xué)生，他們留學(xué)結(jié)束后，也許英語(yǔ)講的很好，但他們對(duì)祖國(guó)是沒(méi)有感情的，沒(méi)有認(rèn)同的，因?yàn)樗麄兒妥鎳?guó)的 情感 聯(lián)系很早就被家長(zhǎng)斬?cái)嗔耍喾?，他們是?duì)留學(xué)的國(guó)家有 情感 的，有認(rèn)同的，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的文化侵染。
如果你希望自己的兒子成為一個(gè)頂天立地，不怕困難的人，就不要送他出國(guó)讀書(shū)，至少等他成年了，價(jià)值觀， 情感 認(rèn)同已經(jīng)形成了，再送他出去。
還有， 教育的本質(zhì)是思維訓(xùn)練，價(jià)值培養(yǎng)和 情感 交流。 家長(zhǎng)往往重視的是思維訓(xùn)練，也就是一次次的考試成績(jī)，而對(duì)后兩者不在意，這是不正常的。成績(jī)好就優(yōu)秀，成績(jī)不好就是學(xué)渣，這個(gè)觀念本來(lái)就有問(wèn)題。
教育是萬(wàn)里長(zhǎng)跑，不是短跑。跑的太早，跑的太快，跑的太累，結(jié)果就是跑不久，跑不遠(yuǎn)。
以上。
你的兒子學(xué)渣，那是你自己教育有問(wèn)題。
小孩兒從小溺愛(ài)。什么東西不讓他自己動(dòng)手？又沒(méi)有吃過(guò)苦。怎么可能不學(xué)渣？因?yàn)樗恢勒湎А８欢脛e人的辛苦。
我來(lái)跟你說(shuō)幾句。
1，小孩子都有學(xué)習(xí)叛逆期。每個(gè)孩子都有這個(gè)過(guò)程。家長(zhǎng)是主要的工作就是疏導(dǎo)。然后有空。都帶一帶你家兒子去。體驗(yàn)生活。去貧窮的地方多走走。去看看他們是怎么過(guò)的。
2.現(xiàn)在的孩子缺乏。獨(dú)立能力。始終活在那種。飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的那種日子。對(duì) 社會(huì) 認(rèn)知比較輕浮。
我有一個(gè)大膽的想法，等孩子高中讀大學(xué)的時(shí)候，直接送去軍校。那個(gè)地方可是鍛煉人的天堂。平時(shí)我們?cè)诩依锷岵坏么?。都是慣著他。
3.你在中國(guó)都是學(xué)渣。那在外國(guó)不還是一樣嗎？你本身嚯嚯中國(guó)的，又開(kāi)始嚯嚯別人了。
你的想法也太牛了！
想必你的家庭挺富裕的！暑假寒假的時(shí)候。不要把他往學(xué)習(xí)里面鉆。報(bào)那些亂七八糟的課程。他現(xiàn)在需要的是身體素質(zhì)和思想教育。
等到有機(jī)會(huì)把他送到窮地方去體驗(yàn)生活。回來(lái)的時(shí)候你就知道了。每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要摔倒。太一帆風(fēng)順了。往往害了這個(gè)人。
往往摔得越早。覺(jué)悟的越早。不要舍不得。我們只能陪他半生。他的后半生。你要靠他自己努力去實(shí)現(xiàn)。你給他太多的金錢。你那是害他。因?yàn)樗麤](méi)有能力駕馭。更沒(méi)有能力駕馭自己。我們要做的是，讓他們覺(jué)悟越早。越好。
個(gè)人點(diǎn)評(píng)。不要舍不得他。讓他去鍛煉。讓他去體驗(yàn)生活。富裕和溺愛(ài)的家庭。不是幫助了孩子。而是害了他。！
2020.40.11.明宇手記
不要去，那是賭博！
你希望兒子成績(jī)好應(yīng)該是希望他能上個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好平臺(tái)。但一樣米養(yǎng)百樣人，學(xué)習(xí)成績(jī)不好有可能他的天賦并不是記憶力或邏輯思維。需要說(shuō)明的是，現(xiàn)在所謂的木桶理論在教育界已經(jīng)被慢慢拋棄，及早發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)并持續(xù)開(kāi)發(fā)才是正道。由于在這一過(guò)程中孩子通常處于迷茫沖動(dòng)的階段，光靠自己很有可能浪費(fèi)了天賦，所以家長(zhǎng)的幫助是最大的。而新西蘭或其它環(huán)境因素只是起到一個(gè)啟發(fā)或催化的作用，如果無(wú)人引導(dǎo)，反倒有副作用，所以這是一種賭博。
我們都是從那個(gè)階段過(guò)來(lái)的，應(yīng)該相信十幾歲的年紀(jì)在一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)突然奮發(fā)努力嗎？一個(gè)人躲在角落，靠一些廉價(jià)的服務(wù)和低成本的快感來(lái)慰藉在冰冷現(xiàn)實(shí)受挫的可能更大吧？
送出去，換個(gè)環(huán)境，換種思維也好。或許對(duì)他有幫助。但愿你不是有逃避或者回避中國(guó)教育的想法。個(gè)人認(rèn)為我們國(guó)家教育模式還是很好的。已經(jīng)很公平了，很照顧大多數(shù)人。可以說(shuō)覆蓋所有人。但是你家孩子是個(gè)例，但是這樣的孩子現(xiàn)在來(lái)看比較多。我生活中接觸過(guò)和你家孩子差不多的一個(gè)孩子，他是跟老師不太融洽，又有點(diǎn)自認(rèn)為的小成熟，看不了 社會(huì) 的一些小問(wèn)題。總想著外面的空氣是不是更甜一些。恰好他也想去新西蘭。后來(lái)和他沒(méi)聯(lián)系，不知道去沒(méi)去。對(duì)于你家孩子，我負(fù)責(zé)任說(shuō)，你應(yīng)該還是關(guān)注一下孩子的興趣點(diǎn)，不要老學(xué)渣學(xué)渣的，孩子沒(méi)那么差，就是家長(zhǎng)心太高了，孩子沒(méi)達(dá)到你的期望值，反倒恨起了孩子，把所有的愛(ài)都忘了。這是家長(zhǎng)的不對(duì)。出去也好，不出去也好。關(guān)鍵是找到孩子的興趣點(diǎn)，他愛(ài)學(xué)啥，引導(dǎo)好。即便是出去，也不能放任啊。無(wú)論孩子在哪兒，最好是陪伴他成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)處理，糾正方向。不然那會(huì)更糟糕?；蛘咴趪?guó)內(nèi)，也可以找到好的專業(yè)方向。
我可以肯定地說(shuō)，不會(huì)！
國(guó)外凡是輕松的學(xué)習(xí)都是無(wú)價(jià)值的學(xué)習(xí)，只有刻苦努力才能學(xué)到真東西。
如果在國(guó)內(nèi)都不能學(xué)好，在國(guó)外也很難學(xué)出色。
改變孩子唯一的辦法是改變自己，讓自己優(yōu)秀起來(lái)，孩子才能慢慢受影響變好，孩子改變的希望在自己身上。
如果把希望寄托在新西蘭的教育上，這不太現(xiàn)實(shí)，想讓孩子變得出色，先從自己身上下功夫。
教育的根基是家庭教育，不是學(xué)校教育，想改變孩子，先從自己做起。
在這里提供一個(gè)辦法，也許你會(huì)懷疑，但確實(shí)是個(gè)好辦法。孩子不懂事的主要原因是父母的孝道做得不好，建議從孝道做起，讓孩子看到你的改變，這樣孩子可能改變！
總之單純地送到新西蘭是很難有改變的。
首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，與學(xué)校的關(guān)系并沒(méi)有很大的聯(lián)系，當(dāng)然，也不能很絕對(duì)的說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，要根據(jù)自身的情況，來(lái)加以分析，新西蘭這個(gè)國(guó)家我也不是很了解，關(guān)于出國(guó)留學(xué)這個(gè)話題，我想應(yīng)該要考慮很多因素，成績(jī)差應(yīng)該找到源頭，而不是立馬想到出國(guó)，我覺(jué)得如果沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有找到成績(jī)差的原因，就算出國(guó)也無(wú)濟(jì)于事，所以，我認(rèn)為父母應(yīng)該把精力花在正確的地方，應(yīng)該和他的孩子談?wù)勑?，了解了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，可以通過(guò)老師和同學(xué)，去了解他學(xué)習(xí)的方法以及態(tài)度，去搞清楚他為什么成績(jī)不好，是因?yàn)楦簧侠蠋煹倪M(jìn)度還是在某一科比較薄弱，應(yīng)該多和各學(xué)科的老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的把問(wèn)題解決，如果真的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，我想可以考慮換學(xué)校，但如果是其他原因，就還得另尋他路。很多高考三四百分的學(xué)生出國(guó)留學(xué)，他們留學(xué)的意義和價(jià)值是什么？
出國(guó)留學(xué)潮愈演愈烈，現(xiàn)在高考三四百分的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)的還真不是個(gè)別現(xiàn)象。
說(shuō)下個(gè)人看法：
這些學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)理由。1.在國(guó)內(nèi)高考三四百分的學(xué)生在很多省份選不到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為自己相中的院校和專業(yè)，想要就讀所謂世界名校。
2.選擇留學(xué)的這部分考生和家長(zhǎng)認(rèn)為我們的高等教育比較落后，不適合孩子發(fā)展。想讓孩子有個(gè)體面的工作。
3.這些考生家庭條件比較好，選擇出國(guó)留學(xué)是為了給孩子鍍金。比如潘石屹給美國(guó)哈佛大學(xué)捐款6億，就是為了自己的孩子能拿到錄取通知書(shū)。這也是這些學(xué)生選擇留學(xué)的主要原因。
4.家長(zhǎng)和學(xué)生的虛榮心在作怪，看到跟自己條件差不多的學(xué)生都選擇出國(guó)留學(xué)，盲目跟風(fēng)攀比。
這些學(xué)生的留學(xué)現(xiàn)狀。高考三四百分的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，自律能力也不高，到了國(guó)外之后，語(yǔ)言關(guān)就是個(gè)大問(wèn)題，多數(shù)學(xué)生讀的是大學(xué)本科的預(yù)科，很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生在這一關(guān)就被刷下來(lái)，只能再回到國(guó)內(nèi)選擇出路。當(dāng)然也有學(xué)生留學(xué)后明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦努力，考上了自己就讀國(guó)家的一流大學(xué)，但只是極少數(shù)。
這些學(xué)生的留學(xué)弊端。1.由于多數(shù)高考三四百分的學(xué)習(xí)能力比較差，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)后很難錄到所謂的世界名校，有的甚至只能就讀國(guó)外的野雞大學(xué)，畢業(yè)后也很難在國(guó)外混下去，不少學(xué)生回國(guó)后成了“海待”。
2.很多這個(gè)高考分?jǐn)?shù)選擇出國(guó)留學(xué)的結(jié)果與初衷事與愿違，可以說(shuō)是既浪費(fèi)父母的錢財(cái)又耽誤了自己的青春。
3個(gè)別學(xué)生留學(xué)后覺(jué)得外國(guó)的空氣都甜，甚至公開(kāi)侮辱自己的祖國(guó)，成了留學(xué)生中的敗類。
總結(jié)：留學(xué)生首先要愛(ài)自己的國(guó)家，留學(xué)的目的是為了提升自己，選擇出國(guó)留學(xué)沒(méi)錯(cuò)，但要選擇好時(shí)間和國(guó)家。鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生靠學(xué)習(xí)實(shí)力留學(xué)，學(xué)有所成為國(guó)效力。這才是留學(xué)的真正意義和價(jià)值！
真是這種情況，在我周圍，高中學(xué)習(xí)一般甚至比較差的學(xué)生出國(guó)讀大學(xué)的比較多。
最初第一個(gè)走這條出國(guó)路的同學(xué)，大家羨慕的要死，因?yàn)榱粞笤谖覀冞@里比考上清華還轟動(dòng)，后來(lái)一個(gè)接一個(gè)都走了，大家才慢慢覺(jué)得：不對(duì)呀，怎么這么多成績(jī)差的都能出國(guó)上大學(xué)？
然后就開(kāi)始打聽(tīng)，終于知道了去國(guó)外上大學(xué)是申請(qǐng)的。只要你有money，能給孩子準(zhǔn)備足夠的學(xué)費(fèi)，上大學(xué)一點(diǎn)也不難。
這些自費(fèi)留洋的同學(xué)在國(guó)外怎樣學(xué)習(xí)的，我們不很清楚，但是回國(guó)后并沒(méi)展現(xiàn)出多大的才華，卻是事實(shí)。
原來(lái)他們之所以出國(guó)上大學(xué)，主要是父母臉面。家人看到孩子不是高考的料，與其丟人，還不如換條路走，反正有錢，砸錢買國(guó)外大學(xué)文憑，別人問(wèn)起孩子，就可以揚(yáng)眉吐氣地說(shuō)國(guó)外上大學(xué)了！
而這些拿錢留洋的大學(xué)生，因?yàn)閷?duì)人生沒(méi)體會(huì)，因?yàn)榈絿?guó)外周圍也是中國(guó)留學(xué)生，再加上天高皇帝遠(yuǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的真不多，反而玩的不亦樂(lè)乎。
綜合起來(lái)，成績(jī)差又沒(méi)自制力飄洋萬(wàn)里到國(guó)外求學(xué)的學(xué)生，成才的不多，所以留學(xué)的價(jià)值和意義對(duì) 社會(huì) 來(lái)說(shuō)也不大。
高考三四百分出國(guó)的學(xué)生確實(shí)存在！他們出去留學(xué)也有他們的意義！
第一，這個(gè)分?jǐn)?shù)在國(guó)內(nèi)上不了好學(xué)校！所以，家境好的就會(huì)讓學(xué)生留學(xué)，爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校！我國(guó)大學(xué)看高考分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)越高學(xué)校就好！國(guó)外大學(xué)去不僅看分?jǐn)?shù)還要看其他方面！家長(zhǎng)有錢，愿意給孩子投資，旁人沒(méi)什么好說(shuō)的！可以說(shuō)家長(zhǎng)拿錢給孩子買前程！
第二，高考分?jǐn)?shù)只有三四百的學(xué)生，也有自己的特長(zhǎng)！一部分學(xué)生，通過(guò)留學(xué)改變了自己，認(rèn)真努力，就像換了一個(gè)人！這樣的留學(xué)生活是有意義的。留學(xué)生活并不輕松，想要畢業(yè)并不容易！
十七八歲一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)，本身就是一種挑戰(zhàn)！大多數(shù)學(xué)生國(guó)內(nèi)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口出去了，都得靠自己！
有學(xué)生回憶，在飛往異國(guó)他鄉(xiāng)的飛機(jī)上他就長(zhǎng)大了！并且下定決心，努力學(xué)習(xí)，活出精彩的自己！
當(dāng)然混日子的留學(xué)生也是有的，既然當(dāng)事人不在乎，我們更不需要著急了！
第三， 可憐天下父母心，總是想要把最好的給孩子！就像家里買了草莓，父母只是象征性的吃上幾個(gè)，剩下的都留給了孩子是一個(gè)道理！我有一個(gè)學(xué)生高中成績(jī)不行，家長(zhǎng)看到學(xué)生高考沒(méi)戲！高二就送孩子到英國(guó)留學(xué)了！如今早已學(xué)成歸來(lái)，在一線城市做起了英語(yǔ)老師！要知道這個(gè)學(xué)生當(dāng)年，看到英語(yǔ)就頭疼！誰(shuí)能想到呢？最后反而做起了英語(yǔ)老師！
這都是留學(xué)的功勞！如果當(dāng)年參加高考上個(gè)大專，今天估計(jì)找個(gè)像樣的工作都很困難！
題后話:存在即合理！出國(guó)留學(xué)讓學(xué)生和家長(zhǎng)有了更多選擇！不能因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生混學(xué)歷，就貶低一大片！
【 莫問(wèn)出身，只要努力，留學(xué)就有價(jià)值 】
我非常明白你心里想問(wèn)什么。
不能否認(rèn)，的確有部分學(xué)生，家境不錯(cuò)，在國(guó)內(nèi)不好好讀書(shū)，高考成績(jī)較差，于是出國(guó)留學(xué)“鍍金”，混幾年，再回國(guó)找工作。這種人，我們一般稱他們?yōu)椤凹w绔子弟”。
但也要看到，每年出國(guó)留學(xué)人數(shù)至少幾十萬(wàn)人，很多高考成績(jī)差的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)都能學(xué)有所成。
我給留學(xué)下個(gè)定義吧。 留學(xué)，就是邊留邊學(xué)。 留就是在外國(guó)的環(huán)境里居住和生活；學(xué)就是在外國(guó)大學(xué)里學(xué)習(xí)專業(yè)和技術(shù)。
留和學(xué)，辯證統(tǒng)一，缺一不可?？梢赃@么說(shuō)吧，留學(xué)就是對(duì)一個(gè)學(xué)生洞見(jiàn)與學(xué)識(shí)的綜合性培養(yǎng)。
所以， 拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，攻讀專業(yè)，深化思考 ， 就是留學(xué)的價(jià)值和意義。 從這個(gè)意義上看，高考考了多少分，并不是最重要的事。
人生是豐富多彩的，不可能只有一條路。一些學(xué)生高考失利后出國(guó)留學(xué)，絕對(duì)不是一件丟人的事。高考失利，無(wú)非是國(guó)內(nèi)高等教育的大門關(guān)上了。但出國(guó)留學(xué)，國(guó)外教育的大門又向?qū)W子們敞開(kāi)了。只要用心，只要努力，一樣可以學(xué)有所成。
我想送給這些學(xué)子兩句話：
第一，留學(xué)要留得精彩。 三人行，必有我?guī)?。?guó)家也是如此。不管你們到哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，總有勝過(guò)國(guó)內(nèi)的領(lǐng)域。既然留在那里，就沉下心來(lái)，把自己當(dāng)做留學(xué)國(guó)家的一份子，認(rèn)真體會(huì)他們的生活，領(lǐng)會(huì)他們的文化，觀賞他們的風(fēng)土人情，多交往，多思考。相信我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你們的人生觀和價(jià)值觀一定會(huì)上一個(gè)層次。
第二，學(xué)要學(xué)得快樂(lè)。 國(guó)外高等教育方式與國(guó)內(nèi)不一樣。國(guó)外教育中，學(xué)生有著較大的選擇權(quán)，不像國(guó)內(nèi)大學(xué)，學(xué)校喂什么，學(xué)生就只能吃什么。過(guò)了語(yǔ)言關(guān)之后，留學(xué)生就要開(kāi)始緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)生活了。要有辨別能力，除了正常課程外，多參加自己喜歡的選修課程學(xué)習(xí)，多進(jìn)行深入自由的思考，這樣才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉悅、自由和快樂(lè)，才能更好地憧憬未來(lái)的工作和生活。
總之，無(wú)論出國(guó)前的經(jīng)歷如何，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，所有人都是從零起步開(kāi)始學(xué)習(xí)。希望留學(xué)生們能珍惜在國(guó)外的讀書(shū)時(shí)光， 增長(zhǎng)才干，提升素能，獨(dú)立思考， 早日學(xué)成歸來(lái)，找到理想的工作！
其實(shí)如果成績(jī)很好，能上國(guó)內(nèi)985/211的，我都不建議去國(guó)外讀，除非真的很拔尖。反而是成績(jī)不好的同學(xué)出國(guó)留學(xué)比較合適，原因有：
①高考成績(jī)只代表學(xué)習(xí)課本知識(shí)能力，不代表 社會(huì) 實(shí)戰(zhàn)能力，很多人身邊最成功的同學(xué)不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的。
②能出國(guó)，說(shuō)明有其他方面資源。學(xué)習(xí)好是資本，家境好也是一種資本。我們羨慕比爾蓋茨、馬云，殊不知他們的啟動(dòng)資金也是家庭支持（包括 社會(huì) 支援）。
③本條純屬調(diào)侃：如果實(shí)在沒(méi)啥能力，出國(guó)學(xué)學(xué)語(yǔ)言，回國(guó)教英語(yǔ)也行；弄個(gè)洋文憑（外國(guó)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出），國(guó)內(nèi)混得開(kāi)；如果入外籍，回國(guó)投資就是外資，享受超級(jí)待遇。
出國(guó)生活，在人生地不熟的環(huán)境生存，對(duì)人的鍛煉極大，可以汲取不同文化營(yíng)養(yǎng)，對(duì)豐富個(gè)人閱歷很有幫助！
說(shuō)"鍍金"您懂吧？！一個(gè)留過(guò)學(xué)的文憑很重要的，是一個(gè)人的履歷光耀點(diǎn)，不信您去應(yīng)聘單位看看，留過(guò)學(xué)的要比守家在地的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，這在應(yīng)聘方面要加分的。
高考成績(jī)?nèi)陌俜秩?guó)外留學(xué)，筆者認(rèn)為， 價(jià)值和意義不大。 那么為什么現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)仍要去做這件事呢？個(gè)人猜測(cè)家長(zhǎng)出于以下的幾個(gè)目的:
一 、 兜里有錢，花在孩子身上值。
確實(shí)，隨著近幾十年我國(guó)的改革開(kāi)放，給普通百姓提供了許多掙錢的機(jī)會(huì)，使一部分人成為一夜暴富。當(dāng)這些人富起來(lái)后，錢沒(méi)處花，現(xiàn)在孩子又少，于是，孩子讀書(shū)，從幼兒園、小學(xué)到高中全讀私立，花去進(jìn)百萬(wàn)?，F(xiàn)在孩子成績(jī)較差，花錢可以留學(xué)讀書(shū)，認(rèn)為值得。
二、家長(zhǎng)的留學(xué)夢(mèng)，寄托在孩子身上。
由于時(shí)代的原因，許多家長(zhǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)讀上大學(xué)，留學(xué)那更是夢(mèng)。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在給錢，孩子有留學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子去留學(xué)，可園自已的留學(xué)夢(mèng)，那當(dāng)然是求之不得的事。
三 、 家長(zhǎng)有面子。 家長(zhǎng)在朋友聚會(huì)面前，通常會(huì)會(huì)驕傲地說(shuō):我孩子在某國(guó)某國(guó)某大學(xué)留學(xué)。這樣家長(zhǎng)掙得了面子，滿足了個(gè)人虛榮心。
介于上述原因，所以，很多有錢的家長(zhǎng)，熱衷于將孩子送出國(guó)門去留學(xué)。
家長(zhǎng)不知你想過(guò)沒(méi)有，你孩子高考三四百分。 說(shuō)明你孩子在智力水平，或?qū)W習(xí)習(xí)慣，或?qū)W習(xí)能力上存在一定問(wèn)題。
你孩子本國(guó)讀書(shū)，高中老師用中文上課，成績(jī)都學(xué)不好。那么去國(guó)外留學(xué)，老師用外文上課，你孩子能學(xué)懂嗎？顯然不行。
更何況花錢去外國(guó)的大學(xué)，不一定能讀上好大學(xué)，還有外國(guó)的大學(xué)辦學(xué)水平一定比中國(guó)的大學(xué)好嗎？筆者認(rèn)為不盡然。
加之，孩子去留學(xué)，可能什么也學(xué)不懂。那就只能混幾年，學(xué)不到任何東西。
回國(guó)后，找工作時(shí)，小事不愿干，大事又干不來(lái)，不受用人單位青睞，就業(yè)處處碰壁。
象這樣的留學(xué)，花去大量錢財(cái)，又有什么用呢？
有的人說(shuō)，留學(xué)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，結(jié)交朋友。那么請(qǐng)問(wèn)，在本國(guó)讀大學(xué)不一樣可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)交朋友嗎？所以，個(gè)人認(rèn)為留學(xué)價(jià)值并不大。
筆者建議，象你孩子高考三、四百分，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的個(gè)人愛(ài)好，在本國(guó)去選擇自巳喜歡的專業(yè)，學(xué)過(guò)一技之長(zhǎng)，或?qū)W習(xí)管理類方面的專業(yè)。
學(xué)成后，在企業(yè)或公司去打拼三五年，待自已有一定的經(jīng)驗(yàn)后，家長(zhǎng)把留學(xué)花的這部分錢，拿去給孩子投資辦企業(yè)或公司。
在自已創(chuàng)辦的企業(yè)或公司中，去不斷 探索 ，歷煉孩子。你的孩子可能通過(guò)一段時(shí)間的努力，創(chuàng)辦的企業(yè)和公司，就會(huì)走上成功，不斷的壯大。
若能這樣的話，個(gè)人認(rèn)為價(jià)值更大。家長(zhǎng)，你認(rèn)為呢？
連國(guó)內(nèi)的本科都考不上，還花大價(jià)錢去囯外留學(xué)。目的就是為了混個(gè)留洋銜頭。外國(guó)的大學(xué)也正是抓住國(guó)人的這種心理，做生意賺錢。事實(shí)上，這些所謂的留學(xué)生大多都是不學(xué)無(wú)術(shù)的廢物，還放不下身價(jià)。人們?cè)缫芽辞辶诉@件事，除了自己感覺(jué)良好，別人都沒(méi)有把他們太當(dāng)回亊。在國(guó)家層面，給他們正常的囯民待遇就很不錯(cuò)了。憑本事用人這才是王道。
現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的，相當(dāng)一部分是學(xué)渣。在國(guó)內(nèi)考不上大學(xué)，為了虛榮，為了面子，為了滿足自尊心，通過(guò)中介，花大錢去國(guó)外野雞大學(xué)讀書(shū)。其實(shí)，在國(guó)內(nèi)都是渣，到國(guó)外就精了嗎？完全不可能！在國(guó)外花天酒地?fù)]霍幾年回來(lái)照樣是渣。
我是高三生 算是小學(xué)渣 學(xué)習(xí)能力比較差 英語(yǔ)成績(jī)中等普通 我家人近期突然想讓我出國(guó)留學(xué)放心大膽的去吧，即使英語(yǔ)再不好，至少也學(xué)了那么多年，而且國(guó)外的課本上學(xué)的都比國(guó)內(nèi)的簡(jiǎn)單。如果怕開(kāi)銷大，你可以在國(guó)外一邊做兼職一邊上學(xué)，在國(guó)外上學(xué)的壓力沒(méi)有國(guó)內(nèi)的大，而且作業(yè)也不是很多，去國(guó)外見(jiàn)見(jiàn)世面，多交幾個(gè)朋友，對(duì)你將來(lái)步入社會(huì)都是很有幫助的。