清北等名牌大學(xué)有多少畢業(yè)生出國留學(xué)，這數(shù)據(jù)太驚人了以2013年數(shù)據(jù)為例，清華大學(xué)的出國(境)比例為27.3%，北京大學(xué)的出國(境)比例為28.9%，其中以理工科畢業(yè)生比例為多數(shù)。
留美的情況具體如下：2013年清華畢業(yè)生出國(境)深造比例為17.5%，首選地區(qū)為美國，占71.8%，其次為英國、中國香港、德國、日本、加拿大。出國(境)深造的畢業(yè)生中，超六成在世界排名前50位大學(xué)。北大的情況與清華基本類似。
提醒：
清華學(xué)生畢業(yè)后出國的比例近年來持續(xù)下降，其中研究生下降最明顯，已從2007年高峰時(shí)的15.2%降至2013年的8.35%。
一、人民幣升值加溫留學(xué)熱
據(jù)2014年教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有80%的大學(xué)生都有出國意愿。這表明出國留學(xué)仍然是大學(xué)生的主流選擇。其中有很重要的原因是受人民幣升值的影響，現(xiàn)今的留學(xué)成本早已不比往日的遙不可及，再者，大學(xué)生的泛化導(dǎo)致國內(nèi)就業(yè)競爭激烈不斷，出現(xiàn)人多崗位少的現(xiàn)象，不少高校畢業(yè)生趁機(jī)選擇到國外留學(xué)深造，增加自身競爭力，躲避就業(yè)“寒冬”，因此出國留學(xué)熱才會不斷加溫。
二、出國意向人群家庭條件較好
在大學(xué)生中，有出國意向的人其父母均有穩(wěn)定收入，并且以城市人口居多。這說明雖然出國留學(xué)的大前景很好，但微觀到個(gè)人，依舊與其家庭經(jīng)濟(jì)情況以及思想觀念密不可分。在選擇不想出國的大學(xué)生中，留學(xué)費(fèi)用是阻礙他們走出去的關(guān)鍵，另外聯(lián)系學(xué)校，簽證，準(zhǔn)備一些必要的生活費(fèi)，買生活用品都需要客觀的費(fèi)用，承受能力不足使一些同學(xué)望而卻步。
三、出國留學(xué)群體多數(shù)選擇美國
雖然美國留學(xué)費(fèi)用較其他國家高，但仍然是留學(xué)的首選之地，占據(jù)調(diào)查人數(shù)的一半；其次是英國占30%，其他地區(qū)占21%?？梢娭袊鴮W(xué)生在留學(xué)目的地的選擇上依然傾向于歐美國家。美國歷史雖短，但其學(xué)府林立，學(xué)術(shù)氛圍濃重，大學(xué)教育水平極高，并且擁有先進(jìn)的教育資源。
四、留學(xué)生九成選擇歸國
調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生表示會在留學(xué)后歸國,但也有10%的留學(xué)生不愿意回國。面對部分人出國留學(xué)后不歸國的現(xiàn)象，一方面是國外較高生活品質(zhì)的吸引，另一方面，尤其對一部分技術(shù)人員來說，國外擁有中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的科研團(tuán)隊(duì)和研究環(huán)境，因此，開闊視野和國外較好的學(xué)習(xí)條件成為大學(xué)生選擇出國的主要原因。
五、出國留學(xué)的利與弊
留學(xué)利弊的問題，在此次調(diào)查中引起大家相對強(qiáng)烈的興趣。56%的大學(xué)生認(rèn)為出國對自己未來發(fā)展很有好處，17%認(rèn)為出國更像是一種面子工程，剩下的一部分人則表示出國留學(xué)是利弊相交的，主要看出國的目的以及在國外的生活狀態(tài)。有些學(xué)生出國后經(jīng)常逃課，瘋狂購物，嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)以及浪費(fèi)金錢。但宏觀而言，國外學(xué)校在學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中能夠提供比國內(nèi)更好的機(jī)會，更好地接觸自己的專業(yè)，這對將來的就業(yè)有極大幫助，因此大多國內(nèi)企業(yè)偏愛留學(xué)歸國的人才。是不是家庭條件好的學(xué)生都會選擇出國留學(xué)？
是否選擇出國留學(xué)，跟家庭經(jīng)濟(jì)條件固然是有關(guān)系，但我覺得不是必然聯(lián)系。
首先，出國留學(xué)除了家庭經(jīng)濟(jì)考核之外，還有學(xué)生成績的考核。
一個(gè)親戚家的小孩，家庭條件是不錯(cuò)。從他上大學(xué)開始，父母就心心念念的等他畢業(yè)之后要送去英國或者澳大利亞留學(xué)。
但是，孩子自己沒這個(gè)想法。大學(xué)前兩年基本都在玩游戲、談戀愛，等到大三自己也有出國留學(xué)的念頭時(shí)，再看自己的成績和績點(diǎn)，基本上留學(xué)已經(jīng)無望了。
其次，是否考慮出國留學(xué)，其實(shí)跟所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。
我的小叔子在北京讀大學(xué)，大三時(shí)班上的同學(xué)基本上都開始規(guī)劃自己的前景了。讀研、保研、出國留學(xué)深造，基本上都給自己規(guī)劃清楚了，他說自己班上選擇出國留學(xué)的人就不在少數(shù)。
同年，我的表妹在二線城市，也是很不錯(cuò)的大學(xué)。她說班上讀研的占大部分，整個(gè)學(xué)院選擇出國留學(xué)的也沒有多少人。不可否認(rèn)，北上廣深等的一線城市，對于出國的熱情比較高。
第三，跟孩子自己的觀念也很大的關(guān)系。
歸根究底，是否選擇出國，還是要以孩子的意愿為主。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查，年收入30~50萬的中產(chǎn)家庭，這部分人才是目前出國留學(xué)的主力群體。
而年收入10~30萬的工薪家庭，這幾年來出國留學(xué)的占比在逐漸增加。從這個(gè)數(shù)據(jù)就可以看出，不是有錢人都選擇出國留學(xué)，家庭條件不好的學(xué)生，出國留學(xué)的也不少。
如果真的是為了出國深造，這部分孩子的學(xué)業(yè)都不差，都會有自己的判斷。他們會綜合考慮出國留學(xué)需要花費(fèi)的金錢成本、時(shí)間成本和機(jī)會成本，性價(jià)比是否足夠高，最終再做出決定。
分析大學(xué)生出國留學(xué)現(xiàn)象近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的高校大學(xué)生選擇出國留學(xué)，國內(nèi)的留學(xué)熱潮始終熱度不減。本文主要運(yùn)用社會心理學(xué)的相關(guān)知識對大學(xué)生群里中日益盛行的“出國留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以期更好地幫助當(dāng)代大學(xué)生作出理性選擇。21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化腳步的不斷加快，在知識結(jié)構(gòu)日新月異，國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作日益緊密的今天，高等教育國際化的進(jìn)程已被大大推進(jìn)；有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2007年起，我國出國留學(xué)人數(shù)出現(xiàn)井噴式增長，出國留學(xué)的學(xué)生數(shù)量平均年增長速度超過25%。
本文以大學(xué)生群體為主要研究對象，運(yùn)用社會心理學(xué)的有關(guān)知識對該群體中的“出國留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以深化對大學(xué)生群體“出國留學(xué)”的認(rèn)識，更好地選擇未來發(fā)展之路。
一、對“出國留學(xué)”動(dòng)機(jī)的研究現(xiàn)狀
出國留學(xué)現(xiàn)象一直是國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)，而國外的研究資料并不多。就大學(xué)生出國留學(xué)動(dòng)機(jī)而言，許多學(xué)者通過問卷、深度訪談等方式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行有效分析并得出相關(guān)結(jié)論。
劉紅霞、房嘉熙(2011)依據(jù)對北京高校中的7名欲出國留學(xué)的大學(xué)本科生的深度訪談資料，通過采用定性數(shù)據(jù)分析軟件(Nvivo7)進(jìn)行探索分析，并認(rèn)為新生代大學(xué)生出國留學(xué)主要出于六大動(dòng)機(jī)，即接受更好的教育、更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想、促進(jìn)自我成長與完善、獲得成就認(rèn)可、對國外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。
蘇佳卓(2013)采用定量分析法，通過問卷調(diào)查的研究方式，對200名大學(xué)在校生進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)整體而言，大學(xué)生選擇出國既有內(nèi)在需求，又有外在誘因，雖然整體以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主，但仍有一部分人因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤認(rèn)識而盲目選擇出國。
楊影(2013)通過問卷調(diào)查方式，向天津五所高校共536名大學(xué)生進(jìn)行了出國留學(xué)意向調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)60%以上的父母十分支持子女出國留學(xué)，僅有6%的父母表示不支持，說明父母的意見是影響大學(xué)生出國留學(xué)的重要因素之一。
以上研究得出了大學(xué)生出國留學(xué)動(dòng)機(jī)的相關(guān)結(jié)論，但現(xiàn)有研究極少涉及“出國留學(xué)熱”現(xiàn)象背后的社會心理學(xué)分析。
二、“出國留學(xué)熱”現(xiàn)象的社會心理學(xué)分析
內(nèi)在態(tài)度影響外在行為。態(tài)度是個(gè)體對事情的反應(yīng)方式，它通常體現(xiàn)在個(gè)體的信念、感覺或行為傾向中(Olson & Zanna，1993)。態(tài)度可以直接影響行為或通過其他的中介調(diào)節(jié)變量共同作用于行為。張紅濤，王二平(2007)提出，當(dāng)加入意圖作為中介變量時(shí)，意圖可以作為態(tài)度的一個(gè)內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)過程，形成一定的驅(qū)力，同時(shí)又可以作為行為的準(zhǔn)備狀態(tài)，從而與外在活動(dòng)相聯(lián)系，進(jìn)而作用于行為。
Ajzen在1990年提出了計(jì)劃行為理論(Theory of Planed Behavior，TPB)。他認(rèn)為多數(shù)時(shí)候，人們依靠其自動(dòng)激活的態(tài)度和信息在頭腦中的組織形式，以及外部資源、機(jī)遇以及內(nèi)部的情緒去決定其行為，即社會行為控制的感知(Perceived Behavior Control，PCB).
“出國留學(xué)”已逐漸成為一個(gè)相對平民的話題，在這種“留學(xué)熱”現(xiàn)象的背后，其實(shí)主導(dǎo)因素仍然是大學(xué)生自身的態(tài)度。有關(guān)調(diào)查表明，許多大學(xué)生認(rèn)為出國最主要的動(dòng)機(jī)是汲取各學(xué)科前沿知識與理念、培養(yǎng)多元的思維方式，以及塑造健全人格，促進(jìn)自我成長與完善，從而為未來選擇更優(yōu)的發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見，隨著世界各國越來越重視高等教育國際化氛圍的構(gòu)建，許多大學(xué)生均希望能更好地提升綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)為“國際化”人才。而這一態(tài)度，直接決定了出國留學(xué)成為眾多高校大學(xué)生熱衷的選擇。
從眾心理。作為人群中的一份子，個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會按照群體大多數(shù)人的意見行事，根據(jù)他人而做出行為或信念的改變，這種心理即為從眾心理。李云捷(2007)提出，造成從眾行為的原因主要有以下幾方面：少數(shù)服從多數(shù)思想意識的影響，心里壓力因素的影響，心理不確定性需求的影響以及恐懼心理的影響。此外，情境的模糊性和他人確定行為或態(tài)度的明確性是從眾行為發(fā)生的直接外部原因(宋官東，2002).
社會心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)體在群體中常常會不知不覺地受到群體的壓力，從而在知覺、判斷、信仰以及行為上，表現(xiàn)出群體中多數(shù)人一致的行為趨向。因此，許多人認(rèn)為相比較而言，“隨大流”不僅是安全的選擇，同時(shí)還容易受到群體內(nèi)成員的歡迎。大學(xué)生有強(qiáng)烈的被他人理解和尊重的需要，因此大學(xué)生群體特別重視群體評價(jià)，并往往在一些問題上采取從眾行為，以減少內(nèi)心的沖突和壓力[3].
在熱衷出國留學(xué)的大學(xué)生群體中，有相當(dāng)一部分大學(xué)生對出國留學(xué)并沒有形成正確認(rèn)識。尚處于成年早起的大學(xué)生群體因社會化需要會特別重視群體評價(jià)，存在明顯從眾心理，往往“跟風(fēng)隨大流”而選擇“出國留學(xué)”，在想要出國留學(xué)的大學(xué)生群體中，因?yàn)槭艿街車藛T的影響而盲目選擇出國留學(xué)的現(xiàn)象十分讓人擔(dān)憂。
刻板印象。刻板印象是一種普遍的社會認(rèn)知現(xiàn)象，總體說來，刻板印象是一種人們頭腦中關(guān)于世界的先在圖景，是人們對社會某一類群體或事物認(rèn)知的概括性知識結(jié)構(gòu)，它在社會互動(dòng)中規(guī)范著人們的價(jià)值判斷和行為反應(yīng)，并有可能產(chǎn)生認(rèn)知上的偏差。
關(guān)于刻板印象的形成問題，研究者認(rèn)為，刻板印象一般是通過兩種信息渠道形成。其一是與家庭成員，社會群體的直接接觸，其二是通過媒介傳播的間接接觸，個(gè)體將兩種渠道獲得的信息置于心理機(jī)制中進(jìn)行加工，最終形成關(guān)于世界的刻板印象。而當(dāng)認(rèn)知資源有限時(shí)，人們會更多的關(guān)注媒介渠道，借由媒介呈現(xiàn)的內(nèi)容來形成他們未曾接觸過的關(guān)于世界的印象[5].
由于我國目前關(guān)于出國留學(xué)的政策還不完善，大學(xué)生對國外的認(rèn)知并不十分清晰，其了解國外大學(xué)信息主要通過親朋描述、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)介紹等渠道，而在各種因素的影響下，這些渠道所反映的信息往往存在放大國外生活的美好、隱略出國留學(xué)的弊端等成分，導(dǎo)致許多同學(xué)一味地認(rèn)為，出國留學(xué)不僅可以避免考研、就業(yè)的壓力，還能使自己享受國外美好生活，得到周圍人的尊重和羨慕，從而形成對出國留學(xué)的刻板印象，最終導(dǎo)致許多更適合在國內(nèi)深造的大學(xué)生依然選擇了出國留學(xué)。
隨著社會的發(fā)展，生活的好轉(zhuǎn)，出國留學(xué)在今天已不再是遙不可及的事情。但隨著出國熱的逐漸升溫，出國留學(xué)似乎成為了一種潮流，甚至成為了流行在大學(xué)生群體當(dāng)中的一種時(shí)尚。大學(xué)生出國留學(xué)這一動(dòng)機(jī)的激發(fā)條件，既有理性需要，也有非理性因素。對于當(dāng)代高校大學(xué)生群體，如何對其進(jìn)行正確有效地引導(dǎo)，以消除大學(xué)生對出國留學(xué)的刻板印象，減少因“鍍金風(fēng)”等從眾心理而盲目選擇出國留學(xué)的現(xiàn)象，從而使大學(xué)生群體能更加理性的規(guī)劃自己未來的發(fā)展之路，是值得我們深入思考的問題。怎么看待出國留學(xué)現(xiàn)象
初高中學(xué)生出國留學(xué)，尤其是初中階段就出去（低齡留學(xué)），目前已經(jīng)成為趨勢，看待這個(gè)需要辨證來看，低齡留學(xué)可以給中國孩子更多的機(jī)會去選擇。
低齡留學(xué)生在國外生活和學(xué)習(xí)，將形成更多國際化的思維模式和生活方式，在未來作為國家的重點(diǎn)關(guān)注人才，也會給中國更多了解國際思想、技術(shù)的機(jī)會。
但是從小就遠(yuǎn)離父母出國讀書，讓本來成員就不多的家庭天南地北，尤其是在現(xiàn)代的獨(dú)生子女家庭，這對整個(gè)家庭產(chǎn)生的影響更加不言而喻。孩子的成長需要父母的陪伴，父母在辛苦工作之后也需要孩子帶來的天倫之樂，一個(gè)健康的家庭可能才是正確的家庭教育。
家長在為孩子選擇是否去國外讀中學(xué)，去哪個(gè)國家讀，一定要綜合分析自身孩子的性格，切忌盲目跟風(fēng)，受其他家庭的影響。并且一定要確保孩子做好一切心理和身體上的準(zhǔn)備，再選擇出國留學(xué)。
首先要提高的就是孩子的語言能力。家長可以先嘗試讓孩子進(jìn)行專業(yè)的語言學(xué)習(xí)，參加一些國際性的藝術(shù)文化交流活動(dòng)，讓孩子從小就習(xí)慣與國外的人群交流。其次還有國外的生活習(xí)慣與飲食習(xí)慣，也需要提前讓孩子進(jìn)行了解和熟悉。
提前做好留學(xué)的相關(guān)規(guī)劃是重要的，但是留學(xué)過程中家長的關(guān)注也是不容忽視的。家長一定要和孩子保持密切的聯(lián)系，掌握他們的生活、學(xué)習(xí)、交友情況，發(fā)現(xiàn)任何不對的情況都要及時(shí)勸導(dǎo)，避免孩子走上歧途。
在教會孩子如何正確的選擇之前，家長首先應(yīng)該為孩子做出正確的選擇，家長必須足夠了解自己的孩子，科學(xué)分析，做出理性的決策。