以往，很多人對(duì)留學(xué)的印象就是出國上大學(xué)、深造，而現(xiàn)在，越來越多的人選擇讓孩子在中學(xué)、小學(xué)，甚至幼兒園階段走出國門，留學(xué)海外。

根據(jù)《2018中國留學(xué)生白皮書》顯示，中國家長對(duì)于小學(xué)階段留學(xué)的意向達(dá)27%，中學(xué)階段為29%，高中階段為24%。低齡留學(xué)。低齡留學(xué)已經(jīng)成為一大趨勢(shì)。

留學(xué)不是一件小事，送孩子出國不僅會(huì)影響孩子的一生，也同樣直接影響了一個(gè)家庭的狀態(tài)。所以在留學(xué)前，家長一定要為孩子考慮清楚下面幾個(gè)問題：

* 送孩子出國留學(xué)的目的是什么？

* 低齡留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？有哪些劣勢(shì)？

* 在國內(nèi)讀國際學(xué)校和出國留學(xué)的利與弊是什么？

* 怎么看孩子是不是適合留學(xué)？

* 讓孩子出國留學(xué)，要做好哪些引導(dǎo)工作？

下面，針對(duì)這些問題，小知和大家具體聊聊：

留學(xué)目的

目前，低齡化留學(xué)的目的是非常多元化的，大部分的家長主要是考慮以下幾點(diǎn)：

1、接受國外先進(jìn)的教育，提升就業(yè)競爭力

2、不滿國內(nèi)的教育現(xiàn)狀，尋求出路

3、拿綠卡，拿名校身份

4、躲高考，逆襲國內(nèi)重本學(xué)生

5、增長見識(shí)，開拓國際視野

家長要確保孩子對(duì)自己的留學(xué)目的很明確。如果孩子對(duì)留學(xué)的目標(biāo)、結(jié)果都不清晰，不明白自己以后要學(xué)什么，以后要做什么，要回國還是留在留學(xué)國家，很難留學(xué)成功。沒給孩子考慮清楚出國的目的，規(guī)劃孩子的成長路線，“走一步看一步”式的人生規(guī)劃，容易讓孩子迷失方向，影響學(xué)業(yè)。

低齡留學(xué)的優(yōu)劣

低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

1、語言學(xué)習(xí)環(huán)境好

年紀(jì)小的孩子在語言學(xué)習(xí)上具有優(yōu)勢(shì)，5-12歲是孩子大腦語言區(qū)域開發(fā)的第二個(gè)黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)接受第二外語可能會(huì)和母語一樣流利。

2、接受國外文化的熏陶

低齡的孩子可以更快接受國外的文化和生活方式，青少年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在國外本土教育的培養(yǎng)下，留學(xué)生更容易適應(yīng)新的文化生活，在交友方面也會(huì)比較容易和其他人打成一片。

３、綜合發(fā)展，挖掘強(qiáng)項(xiàng)

國外的課業(yè)壓力小，相對(duì)他們的課外活動(dòng)選擇更多，早放學(xué)就有更多時(shí)間可以去發(fā)展孩子其他的強(qiáng)項(xiàng)，比如運(yùn)動(dòng)或是音樂等等。孩子可以有更多時(shí)間去練習(xí)或是學(xué)習(xí)自己的喜好，能夠提早發(fā)現(xiàn)自己的專長，也能藉由這些探索，早點(diǎn)立定志向，去發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。

4、有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)

低齡留學(xué)生在思維還未完全定勢(shì)之前接觸到全然不同的文化壞境，有利于比較兩種文化與思維方式的異同，從而也有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些在外留學(xué)的學(xué)生分析問題的方式會(huì)和國內(nèi)考生有很大不同。

5、有利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)

在中國很多父母都會(huì)為孩子盡量做自己所能做的，而到了國外孩子離開家長的庇護(hù)，需要完全的獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下，孩子可以培養(yǎng)自己的自理能力。語言能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)定、有良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的中學(xué)生適合去美國讀高中。

6、海外名校申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)

一般國外的大學(xué)更認(rèn)可本國的教育成果。在國外接受低齡教育，可以向國外大學(xué)充分說明你對(duì)于該國對(duì)應(yīng)教育體系的適應(yīng)，使大學(xué)相信錄取你后，你會(huì)在今后的大學(xué)生活中取得成功，不會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而痛苦煎熬。

低齡留學(xué)的劣勢(shì)：

1、孩子心理健康的培養(yǎng)問題

出在這個(gè)階段的孩子人生觀還未成熟，留學(xué)目的不明確就被父母早早地送出國。陌生的環(huán)境很容易讓習(xí)慣了依賴的孩子失去安全感，文化認(rèn)同的缺失導(dǎo)致了心理上的失落，長期以往，會(huì)影響心理健康的發(fā)展。

2、安全問題難保障

很多父母對(duì)于大洋彼岸的生活并不是非常了解，很多都是聽說或者跟風(fēng)，美國學(xué)校的安全問題，比如校園暴力，槍擊事件等都是不可預(yù)知的，而如果孩子在適應(yīng)留學(xué)生活中找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)、賭博、斗毆等不良行為產(chǎn)生，安全問題就成了隱患。

3、語言障礙，留學(xué)鍍金難成功

盲目送學(xué)生出國，不考慮全面是不行的，語言就是個(gè)大問題，低齡留學(xué)的“大熱門”美國并沒有辦法監(jiān)督留學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的自主能力不強(qiáng)，這就導(dǎo)致不少學(xué)生無限期地在國外就讀語言課程并且無法過關(guān)，整日和中國學(xué)生混在一起，既沒有學(xué)到真正的知識(shí),還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢。

4、中國文化缺失以及中國社會(huì)適應(yīng)能力匱乏

學(xué)生低齡段出國留學(xué)會(huì)從早期開始學(xué)習(xí)西式思維與為人處世的習(xí)慣，孩子會(huì)或多或少出現(xiàn)中國歷史與文化觀念的匱乏，同時(shí)后期回國后若想早中國得到好的發(fā)展，適應(yīng)中國的社會(huì)體制與價(jià)值觀會(huì)成為海歸需要面臨的挑戰(zhàn) 。

國際學(xué)校和出國留學(xué)的利與弊

在國內(nèi)上學(xué)，無論是公立學(xué)校的國際部還是私立的國際學(xué)校，都能在父母身邊，然而出國讀書必定要遠(yuǎn)離父母。這需要家長根據(jù)孩子的性格，目前的英語水平/學(xué)習(xí)成績（適合生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的能力），以及未來幾年的規(guī)劃安排來進(jìn)行綜合的考慮；

不可否認(rèn)在國內(nèi)讀國際學(xué)校然后申請(qǐng)國外的本科，會(huì)比直接出國讀高中再升學(xué)的壓力要大，競爭要激烈。在國外讀高中的學(xué)生，通過幾年的歷練，已經(jīng)能夠適應(yīng)國外的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)綜合能力提升的也會(huì)很快（通過學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)等方式得到了很多鍛煉），所學(xué)所得與接下來本科階段的學(xué)習(xí)銜接起來較容易，在申請(qǐng)時(shí)會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)；

再就是考慮實(shí)際的費(fèi)用問題。在國內(nèi)讀國際學(xué)校與去國外讀中學(xué)的學(xué)費(fèi)相差不大，主要差別在于生活成本，相比之下，在國外的生活成本要高于國內(nèi)。

是否適合留學(xué)

看孩子是否適合留學(xué)，要從家庭經(jīng)濟(jì)條件、語言能力、自控能力、適應(yīng)能力、自理能力等方面進(jìn)行考慮。

1、家庭經(jīng)濟(jì)有保障

出國留學(xué)是筆不小的資金投入，留學(xué)費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)、其他生活費(fèi)用等等。以美國為例，美國私立走讀高中留學(xué)一年的費(fèi)用在5-6.5萬美元，折合人民幣40萬左右；美國私立寄宿制高中留學(xué)一年的費(fèi)用是4.6-8.7萬美元，折合人民幣是30萬-60萬左右。

2、語言要過關(guān)

小留學(xué)生初到國外，如果語言不過關(guān)，不僅無法聽懂課上老師的講解，完成課下的作業(yè)，也會(huì)因?yàn)闊o法溝通而難以融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這會(huì)造成小留學(xué)生心理上的不適，遇到這些挫折難免會(huì)令他們產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的心理導(dǎo)致留學(xué)失敗。因此沒有一定的語言基礎(chǔ)不要貿(mào)然留學(xué)。

3、自控能力強(qiáng)

低齡留學(xué)的孩子處在青春期，思想活躍，心里叛逆，人生觀和世界觀還不成熟。在這個(gè)階段出國留學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，面對(duì)一個(gè)全新的世界，如果孩子的自控能力比較差，沒有主見或很容易跟風(fēng)，缺點(diǎn)屢教不改等等，那么很容易在國外相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境放松了對(duì)自己的要求。出國留學(xué)對(duì)自控能力要求很高，如果孩子自控能力不強(qiáng)不適合留學(xué)。

4、適應(yīng)能力、自理能力要強(qiáng)

低齡留學(xué)在出行前一定要做好充分的心理準(zhǔn)備和有意識(shí)地鍛煉孩子的自理能力和獨(dú)立處理問題的能力，如果沒有對(duì)將會(huì)遇到的困難充分預(yù)計(jì)并且適應(yīng)能力較差的學(xué)生是不適合留學(xué)的。

5、父母引導(dǎo)做后援

家長要做孩子心理上的導(dǎo)師和朋友，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極地面對(duì)和解決問題。

留學(xué)前的引導(dǎo)工作

1. 語言能力：出國前學(xué)最好有一定的語言基礎(chǔ)，留學(xué)語言對(duì)以后的生活很關(guān)鍵。

2. 自理能力：出國前要鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3. 情緒管理：教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)整，獨(dú)自在外要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒。

4. 法律意識(shí)：要了解留學(xué)國家的法律知識(shí)。

5. 理財(cái)能力：教孩子理財(cái)，引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)。

以上就是小知想要給大家分享的關(guān)于低齡留學(xué)的內(nèi)容

留學(xué)是件大事

有計(jì)劃送孩子出國留學(xué)的家長

一定要好好規(guī)劃

大家如果想要了解更多低齡留學(xué)內(nèi)容

那就關(guān)注與知教育吧～