2021本科留學(xué)申請文書范文怎么寫
出國 留學(xué) 可以讓我們領(lǐng)略國外的 文化 、美景，感受當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)光。申請出國留學(xué)當(dāng)然是要寫本科留學(xué)申請文書的。下面就是我給大家?guī)淼?021本科留學(xué)申請文書 范文 怎么寫_2021留學(xué)申請文書，希望能幫助到大家!
2021本科留學(xué)申請文書范文
Dear _,
I believe that university offers an excellent opportunity to further my learning in a more challenging environment and to deepen my understanding of the knowledge and skills I already have.
I am keen on all aspects of business, but am particularly interested in accountancy/finance and management.
Through my current study I have learned to be more computer literate and how to effectively manage my time. I became interested in accountancy when studying the finance unit in business studies and I am now completing an As level in this subject as I felt this would give me a sound footing when starting my university course
I gained an As level in sociology which has sharpened my ability to analyse information in depth, which is vital for management. Sociology has also helped me appreciate people’s different needs in society, which I see as an important feature in business
One responsibility that I held for a year was the role of the middle school prefect. This helped me to gain an insight into typical basic management responsibilities. In Year 13 I then became a senior prefect and our role within the school is to help out with such activities as fund raising and the school fate
Taking part in the Young Enterprise scheme taught me many skills; how to work independently and with a team which was one of the keys to our company’s success as “best company”
I attended a young enterprise presentation day where we were privileged to listen to guests speaking about becoming an entrepreneur. This brief course inspired me with a wish to one day own my own business. I feel that an accountancy/finance and management course will help me to place myself in the sector in which I am most interested and give me the aspiration to eventually achieve this In the sixth form work experience is optional but I believed I would gain great benefit from such a placement. I was fortunate to get a two-week placement in Lloyds TSB bank in Nottingham. I was given a great deal of responsibility; my time was divided into various departments such as the customer service department, finance department, balancing accounts with the cashiers. As a result of my success with Lloyds TSB the manager offered me full time employment with training should I decide to take that route
I held a part time job for 2 1/2 years in which I worked as a counter assistant in a busy restaurant in my local town. From this I learned many skills such as working in a fast busy environment, handling money and a great deal of customer service and teamwork
In my spare time I enjoy socialising with my friends and family. I enjoy reading and one of my favourite authors is Terry Pratchet. I enjoy music and I listen to many different styles. I am particularly interested in IT and much of my time is spent researching on the web
From my experiences and personal ambition I am confident that I have the necessary self-motivation and commitment to succeed in accountancy finance and management and I look forward to taking advantage of all the opportunities that university life has to offer.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
英國本科留學(xué)一年費(fèi)用
一、學(xué)費(fèi)
英國本科學(xué)費(fèi)是根據(jù)學(xué)校差異、地域的不同而定的，且因?qū)I(yè)的不同也會有較大的差別。
英國留學(xué)的熱門專業(yè)為商科、理工和傳媒，學(xué)費(fèi)平均在12萬到25萬人民幣之間。
學(xué)費(fèi)比較便宜，中國留學(xué)生選擇比較多的大學(xué)有約克大學(xué)學(xué)費(fèi)約12萬元/年;諾丁漢大學(xué)學(xué)費(fèi)約12.4萬元/年;謝菲爾德大學(xué)約15萬元/年;?？巳卮髮W(xué)學(xué)費(fèi)約12.4萬元/年，格林威治大學(xué)約13萬元/年。
二、生活費(fèi)
根據(jù)留學(xué)生生活水平和消費(fèi)習(xí)慣的不同而有所變動，難以做出統(tǒng)一的衡量，生活費(fèi)包括伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)及必要的零用花費(fèi)，按照一般留學(xué)生的消費(fèi)水平，在英國留學(xué)一年的生活費(fèi)大約在5000-6500英鎊，倫敦地區(qū)生活費(fèi)在8000英鎊左右。基本介紹情況如下：
1.住宿費(fèi)
英國大學(xué)為一年級外國留學(xué)生提供校內(nèi)學(xué)生公寓。常常是3至7位學(xué)生合住一套住房，這種學(xué)院宿舍(自炊)每周的費(fèi)用約為120至200英鎊。
2.餐費(fèi)
英國一般每日三餐的開銷大學(xué)一個月150英鎊是較為普遍的情況，如果留學(xué)生吃的水平更高一些，一個月大約300英鎊左右也足夠了。
3.雜費(fèi)
在英國留學(xué)還可能需要購買一些日用品和支付交通費(fèi)用，這些雜費(fèi)每個月大概是100-200英鎊的支出，具體看外出的頻繁度以及距離的遠(yuǎn)近。
綜上來看英國留學(xué)的費(fèi)用在25萬～35萬之間。
英國留學(xué)受歡迎的城市
1.倫敦
說到歡迎的英國留學(xué)城市，倫敦?zé)o疑是當(dāng)之無愧的第一名。倫敦是英國經(jīng)濟(jì)、文化、金融、政治中心和世界的旅游勝地，在這里，有很多國際大型金融機(jī)構(gòu)駐足于此，在倫敦各大高校就讀經(jīng)常有機(jī)會第一時間接觸各大公司的招聘信息。如果同學(xué)希望在留學(xué)期間獲得實習(xí)或工作機(jī)會，那么倫敦是上上之選。
2.愛丁堡
愛丁堡是蘇格蘭首府，位于蘇格蘭中部，是英國的歷史文化名城。愛丁堡的 教育 也很發(fā)達(dá)，英國最古老的大學(xué)之一愛丁堡大學(xué)就坐落于此，現(xiàn)在還是世界頂尖。全球權(quán)威世界 大學(xué)排名 QS2019年把愛丁堡大學(xué)排名世界18位，位列蘇格蘭地區(qū)第一名。
3.曼徹斯特
曼徹斯特地處英格蘭中北部，是英國重要的商業(yè)、金融、工業(yè)、文化、交通樞紐中心，是英國第二繁華城市。曼徹斯特還是英國的第二大經(jīng)濟(jì)體，金融與專業(yè)服務(wù)業(yè)在英國各地區(qū)中排名第一。在2019QS求學(xué)城市排名中，曼徹斯特位列世界第29位。
4.伯明翰
伯明翰位于英格蘭中部，接近英格蘭地理位置的中心，距倫敦僅160千米，乘火車到倫敦需1小時20分鐘。伯明翰是全英主要制造業(yè)中心之一，是僅次于英國倫敦第二大城市。英國25%以上的出口產(chǎn)品是在伯明翰區(qū)域制造的，目前經(jīng)濟(jì)正向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，金融業(yè)和旅游也發(fā)展相當(dāng)迅速。
5.利茲
利茲是英國約克夏——橫勃塞得地區(qū)首府，是一個集文化、藝術(shù)和商業(yè)于一體的城市。利茲的綠化非常好，公園、 高爾夫球 場和綠化帶約占全市總面積的三分之二之多，是歐洲綠化城市之一，曾經(jīng)被英國政府授予“環(huán)境優(yōu)良城市”稱號的四個城市之一。
本科留學(xué)英國專業(yè)選擇技巧
一、 興趣 愛好
選專業(yè)要選擇自己喜歡的，這樣才可以保證自己學(xué)習(xí)起來能夠全神貫注，因為有興趣，才會有深入了解的動力，大家學(xué)習(xí)起來也會更加的開心，在研究的時候不容易中途放棄。
而一般興趣的培養(yǎng)是需要一定的時間的，大家基本上在國內(nèi)階段，就會對自己的愛好有一定的了解，這樣后續(xù)確定專業(yè)的時候也會比較的容易，當(dāng)然還是多備選幾個，增加成功率。
二、未來規(guī)劃
就業(yè)的規(guī)劃也是不可少的，熱門行業(yè)也要看到未來發(fā)展的前景，大家要考慮到專業(yè)未來的變化，目前理工科的變現(xiàn)率會高一些，但并不意味著絕對，要有在本行業(yè)中做出實績的信息。
就業(yè)的地點(diǎn)也要考慮到，畢竟中英有著不小的差異，大家在英國獲取的知識，在國內(nèi)不一定能夠完美的適用，而專業(yè)不同適配度也會有差異，這些都是需要大家早點(diǎn)看清楚的事情。
三、光環(huán)
學(xué)校的名氣很大程度上是直接和學(xué)生的學(xué)歷含金量掛鉤的，所以有不少的學(xué)生，會選擇一所排名高的院校，這樣在專業(yè)上會進(jìn)行妥協(xié)，選擇相對冷門的類型，這樣可以進(jìn)行彌補(bǔ)。
大部分的情況下，為學(xué)生提供的專業(yè)硬件和校內(nèi)的配套服務(wù)，都是會齊全得多的，畢竟實力在那里，可以獲取的福利也會多一些，當(dāng)然大家如果是在熱門的專業(yè)中，能夠享受更多。
四、專業(yè)排名
不過也不能夠排除一些總排名一般，但是個別專業(yè)非常優(yōu)秀的專業(yè)，有不少偏文或者偏理的學(xué)校，在專業(yè)上雖然都有設(shè)置，但是大家都知道其熱門的項目。
而學(xué)校為了保持自己的優(yōu)勢，也會重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢的專業(yè)，在資源的傾斜上會更不公平一些，會為熱門的專業(yè)提供更好的發(fā)展背景，而在這類專業(yè)中學(xué)習(xí)，會更有利于發(fā)展。
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留學(xué)申請文書范文怎么寫如果有條件，到國外去學(xué)習(xí)下不失為一個開闊眼界，增長見識的難得的好機(jī)會。 留學(xué) 申請文書怎么寫呢?下面就是我給大家?guī)淼牧魧W(xué)申請文書 范文 怎么寫_ 留學(xué) 申請書 2021年，希望能幫助到大家!
留學(xué)申請文書范文
Dear _,
As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.
My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.
From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.
In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.
In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.
Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美國留學(xué)學(xué)制的設(shè)置介紹
一、學(xué)期制
這和國內(nèi)高校的學(xué)制安排是一樣的，每一學(xué)年分為兩個學(xué)期，每美個學(xué)期安排14-20周的課程，學(xué)習(xí)的時間在九個月左右，每學(xué)期會安排一周的時間作為考試周，大家完成課程的考核。
這樣的安排，學(xué)生會有比較多的時間，可以安排自己的課程學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備考試，不管是理論學(xué)習(xí)還是項目研究，都會有比較充足的時間;不過這樣也會帶來效率低的缺點(diǎn)，讓資源得不到程度上的利用。
二、學(xué)季制
一個學(xué)年的學(xué)習(xí)分為了十分學(xué)期，每個學(xué)期大概有9-11周的課程，還會包括有暑期的課程，會根據(jù)四季安排每一個季度的目標(biāo)，這樣大家的學(xué)習(xí)就會比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報備不上課。
安排縮短了教學(xué)的時間，增加了學(xué)期的數(shù)量，讓學(xué)生可以保持在一個比較活躍和敏感的學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期的課程也會要少一些，精力能夠更集中，不過由于時間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。
三、三學(xué)期制
這門在歐洲各國中比較常見的學(xué)制，目前也被美國引進(jìn)了，將一年的十二個月等分成了三個學(xué)期，學(xué)生必須要讀滿秋季和冬季學(xué)期，春夏班可以選修，每年有四次入學(xué)機(jī)會，完成學(xué)業(yè)即可申請 畢業(yè) 。
第一學(xué)期就是秋季班，會安排在八月底九月初開學(xué)，在 圣誕節(jié) 前結(jié)束課程;第二學(xué)期是冬季班，每年一月開學(xué)，十月結(jié)束;第三學(xué)期會分為兩個小學(xué)期，大家任選一個學(xué)期入學(xué)選修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顧名思義，即將一學(xué)年的學(xué)習(xí)時間，劃分為了三個階段，包括兩個四個月的學(xué)期和一個一個月的學(xué)期，迷你學(xué)期可以安排在學(xué)期之間，也可以安排在學(xué)期后。
十個月的學(xué)期學(xué)習(xí)即大家正式的專業(yè)課程學(xué)習(xí)時期，大家需要在學(xué)校內(nèi)完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，迷你學(xué)期則會安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或者在校外實習(xí)。
美國商科留學(xué)大學(xué)和申請條件
一、美國商科排名前20的大學(xué)
斯坦福大學(xué);
賓夕法尼亞大學(xué);
西北大學(xué);
芝加哥大學(xué);
麻省理工學(xué)院;
哈佛大學(xué);
加州大學(xué)伯克利分校;
哥倫比亞大學(xué);
耶魯大學(xué);
紐約大學(xué);
弗吉尼亞大學(xué);
達(dá)特茅斯學(xué)院;
杜克大學(xué);
密歇根大學(xué)安娜堡分校;
康奈爾大學(xué);
加州大學(xué)洛杉磯分校;
南加州大學(xué);
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校;
卡內(nèi)基梅隆大學(xué);
北卡羅來納大學(xué)教堂山分校。
二、美國商科留學(xué)條件
學(xué)校背景：一些商科項目非?？粗厣暾堈弑究拼髮W(xué)背景，金融工程專業(yè)對于本科院校尤為看重;985/211或全美前30大學(xué)的優(yōu)勢高于雙非院校和普通大學(xué)。
專業(yè)背景：本科的專業(yè)與研究生的專業(yè)對口，并且學(xué)過相關(guān)的基礎(chǔ)課程更容易脫穎而出，要知道有些專業(yè)對先修課是較為重視的。也有一些偏文科專業(yè)，例如管理類和 市場營銷 類，對本科的專業(yè)相對沒有那么重視。
大學(xué)績點(diǎn)：想要申請美國前30的高校，績點(diǎn)不要低于3.5，大學(xué)績點(diǎn)作為學(xué)生四年的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力的反映，是非常重要的。
托福/雅思成績：作為學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力和語言水平的反映，語言成績被有些專業(yè)尤為看重，例如商科的會計、管理、市場營銷等。
GMAT/GRE成績：申請美國前30的大學(xué)，建議GMAT不低于700，GRE不低于320。
實習(xí)經(jīng)歷：幾乎所有的商科院校都希望學(xué)生能夠擁有實習(xí)經(jīng)歷。同時非常重要的就是美國院校更注重你從實習(xí)經(jīng)歷中得到的體會和感悟。
商科專業(yè)的文書和 面試 一般圍繞長遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)， 職業(yè)規(guī)劃 ，實習(xí)經(jīng)歷展開，因此出彩的文書和面試技巧是商科申請的最后一道門檻。
三、美國商科熱門專業(yè)
會計
會計在美國是一個很好就業(yè)的專業(yè)，近兩年來申請美國會計專業(yè)的中國學(xué)生越來越多，而學(xué)?？刂其浫H學(xué)生的比率是比較嚴(yán)格的，再加上這兩年美國經(jīng)濟(jì)形勢不好，類似熱門的專業(yè)對于越來越多的中國申請者來說競爭也是越來越激烈的。
金融
美國大學(xué)的金融碩士，在中國留學(xué)生申請的專業(yè)中一直以來都是一個熱門。而且它一直以來都以畢業(yè)后的三高(高就業(yè)率、高薪水、高回報)得到眾多申請者的推崇。
管理
管理專業(yè)是個包羅萬象的專業(yè)，并且覆蓋各行各業(yè)。有綜合性的管理、國際管理專業(yè)，也有具體到行業(yè)中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、藝術(shù)管理等。
市場營銷
營銷類專業(yè)是商科里一面永遠(yuǎn)不倒的紅旗，營銷部門是一個公司的前鋒，面對新式的市場競爭，合理化專業(yè)化的營銷模式已經(jīng)占據(jù)重要地位。
商務(wù)，貿(mào)易
商務(wù)和貿(mào)易屬于傳統(tǒng)專業(yè)，但在目前日新月異的商務(wù)領(lǐng)域，如何科學(xué)有效的進(jìn)行商務(wù)工作，就需要具備專業(yè)知識的商業(yè)人才。商務(wù)分析，商業(yè)研究，商務(wù)管理是非常實用專業(yè)選擇。
MBA
工商管理碩士是培養(yǎng)有工作 經(jīng)驗 的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。由于課程內(nèi)容和實踐緊密相關(guān)，學(xué)生能學(xué)到最有效的管理 方法 與技巧，感受到世界上最先進(jìn)的管理理念。
精算科學(xué) Actuarial Science
對商業(yè)風(fēng)險進(jìn)行精確評估的學(xué)科叫作精算科學(xué)，與其相近的專業(yè)是風(fēng)險管理專業(yè)。精算專業(yè)學(xué)習(xí)對商業(yè)風(fēng)險進(jìn)行精確的計算，為投資、 保險 提供依據(jù)。例如，在某地投資設(shè)廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風(fēng)險;保險公司對保險客戶收取多少保費(fèi)才能既保證贏利，又不因價格太高而使客戶流失;等等。
四、美國商科留學(xué)優(yōu)勢
教育 資源豐富，因材施教
美國有各類高校近4000余所，包括綜合性研究型大學(xué)、以本科為主的文理學(xué)院、兩年制社區(qū)大學(xué)、專業(yè)性學(xué)院等各種類型的大學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求，同時接收大一大二的轉(zhuǎn)學(xué)生。除大學(xué)外，美國有2000多所私立中學(xué)，為學(xué)生提供精英式教育機(jī)會。由此可見，美國的教育可滿足不同階段留學(xué)人員的需要。
高額的獎學(xué)金
美國是全世界教育經(jīng)費(fèi)最多、提供獎學(xué)金厚的國家。美國大學(xué)的獎學(xué)金近5年來發(fā)展迅速，提供獎學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門和私人機(jī)構(gòu)，包括眾多的基金會和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至某些個人。大部分獎學(xué)金都對海外學(xué)生開放，同時還有專為海外學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金。
發(fā)展前途
時下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站_均發(fā)源于美國。不僅是世界經(jīng)濟(jì)龍頭更是科技創(chuàng)新源頭，移民國家背景，學(xué)生畢業(yè)后，可以申請一年的實習(xí)，獲得海外工作機(jī)會及經(jīng)驗。
美國留學(xué)簽證類型介紹
第一種類型：F簽證
這種類型的美國學(xué)生簽證適用于打算來一所官方認(rèn)可的美國學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國際學(xué)生，或者來一所大學(xué) 學(xué)習(xí)英語 或是來強(qiáng)化英語語言的機(jī)構(gòu)的國際學(xué)生。F簽證有三種類型：
?F-1簽證適用于全日制的學(xué)生
?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個包含同性別的配偶。
?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國就讀非全日制或全日制的學(xué)校。
有F-1簽證的學(xué)生可以每個星期在校內(nèi)工作小于等于20個小時。希望工作更長時間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時間為整整12個月，不包括90天的待業(yè)時間。
第二種類型：M簽證
這種類型的美國學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國際學(xué)生。M簽證有三種類型：
?M-1簽證適用于參加職業(yè)學(xué)習(xí)或是非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生
?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。
M-1簽證的學(xué)生被美國錄取的時間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時長加上任何的選擇性實踐訓(xùn)練。他們待在美國的時間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。
第三種類型：J簽證
最后這種類型的美國學(xué)生簽證適用于參加美國促進(jìn) 文化 交流項目的國際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是 其它 訓(xùn)練，所有的申請人都必須要滿足討論中的項目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項目的資助。J簽證持有人通常在美國只待一小段時間，可能1或2個學(xué)期。J簽證有兩種類型：
?J-1簽證適用于相關(guān)交換項目的交換生
?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說J-1簽證持有人的原籍國認(rèn)為他們這種專業(yè)知識或者技能對該國的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國。
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請問誰有留學(xué)中文推薦信范本啊??范文:
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是XX大學(xué)XX學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
某某某同學(xué)是我校XXX學(xué)院20XX級XXX專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)XXX專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思?？傊?，某某某同學(xué)在做設(shè)計時追求每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。
鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
XX大學(xué)XX學(xué)院：XXX
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò)方式：TL:
Memil：
日期：
拓展資料：
留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些人被稱為"留學(xué)生"。
在中國大陸，學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。
美國等國家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計劃，其英文名字"Study abroad"直譯也為留學(xué)，請參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。
留學(xué)一詞是由留學(xué)生省略而來。
"留學(xué)生"這個詞是由日本人創(chuàng)造的。
唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使因為是外交使節(jié)，不能在中國停留時間過長，所以日本政府從第二次派遣唐使時，同時派遣"留學(xué)生"和"還學(xué)生"。
所謂"留學(xué)生"，仍然留在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生。"還學(xué)生"則在遣唐使回國時一起回國。后來，"留學(xué)生"這個詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱"留學(xué)生"。
主要原因
1.開闊眼界和經(jīng)驗;
2.學(xué)習(xí)與該國有關(guān)的語言、文化知識;
3.追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國家到發(fā)達(dá)國家留學(xué)的學(xué)生中，這個原因最為常見。
4.外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學(xué)生，官員或者軍人到對方學(xué)校學(xué)習(xí)。
5.與移民有關(guān)的原因;
6.隨父母暫時居住在外國的未成年人。
7.以留學(xué)生身份申請學(xué)生簽證，獲得暫時定居權(quán)。
8.熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準(zhǔn)備。
9.為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。
出國留學(xué)推薦信中文范例
申請外國大學(xué)除了基本的成績和證書材料之外，推薦信也是非常重要的文書材料，下面由我為你提供的，希望大家喜歡。
一
人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望稽核通過。
推薦人：
二
尊敬的先生或女士：
您好，我是**，**會計師事務(wù)所副所長、合伙人。美國蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。
得知我公司優(yōu)秀實習(xí)生**準(zhǔn)備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
**曾在大三的時候來我公司實習(xí)。在八周的實習(xí)期間里，**給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會計專業(yè)知識，她主動承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實屬難得。盡管工作經(jīng)驗相對匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會，利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。此外，他會計基礎(chǔ)
牢固，核心課程平均成績良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實習(xí)期間她已能較好地掌握會計的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對會計有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。 **天工作日，她共參與包括**有限公司等3家公司服務(wù)的專案。在參與撰寫資產(chǎn)、審計報告時，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的實習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支援她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠期望貴學(xué)校能同樣支援她，給她一個提升自己實現(xiàn)夢想的機(jī)會。謝謝。
合伙人：**
2013年1月6日
電話：
郵箱
三
某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉并了解她。
她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動地設(shè)計著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進(jìn)修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團(tuán)隊，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會社團(tuán)部部長，曾策劃了社團(tuán)一系列活動，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
申請韓國中文留學(xué)申請文書去韓國 留學(xué) 的同學(xué)們肯定都知道, 留學(xué) 申請書 是韓國留學(xué)申請條件中必不可少的一部分。于是,有的同學(xué)開始擔(dān)心申請書怎么寫?下面是我為大家整理的關(guān)于申請韓國中文留學(xué)申請文書，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
申請韓國中文留學(xué)申請文書
尊敬的大使(簽證官)：
我的名字叫--，2-歲。現(xiàn)在在--大學(xué)--學(xué)院就讀，是一名--學(xué)專業(yè)的大學(xué)生。在父母的呵護(hù)下長大的我，從小就有一個心愿，就是可以到韓國學(xué)習(xí)韓國 文化 。所以，我喜歡收集韓國各方面的資料，包括 民俗文化 、科學(xué)技術(shù)。通過資料我逐漸了解到，韓國在東亞地區(qū)具有重要地位，她的歷史悠久而燦爛，擁有獨(dú)特的建筑、讓難忘的與眾不同的飲食，韓國的服飾更是讓人喜歡。我最喜歡的是韓國的語言，聽起來那么好聽那么溫柔。韓國是世界發(fā)達(dá)國家之一，她的科學(xué)技術(shù)在世界具有相當(dāng)?shù)匚唬娮赢a(chǎn)品在中國廣受歡迎，而韓國的 教育 水平在世界更是矚目。韓國比較突出的還有它的藝術(shù)，韓國的電視劇在東亞地區(qū)刮起過不小的風(fēng)浪，而 現(xiàn)代舞 蹈和民俗舞蹈更是讓世人驚嘆。
韓國是禮儀之邦，韓國人民的熱情友好是世界公認(rèn)的，我希望可以在這樣一個將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合在一起的國家繼續(xù)深造。
性格開朗的我很喜歡護(hù)理行業(yè)，從小就喜歡白衣天使這個名字。看著護(hù)士小姐溫柔的動作和美麗的儀態(tài)就特別向往著長大后可以做一名出色的護(hù)士。終于，我如愿以償考上了延邊大學(xué)護(hù)理學(xué)院，從此開始了護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的道路。如今我即將 畢業(yè) ，實際操作能力雖然優(yōu)良，可我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)到的護(hù)理知識并不完善，所以我想繼續(xù)深造。
通過網(wǎng)絡(luò)，我收集到了很多關(guān)于韓國護(hù)理學(xué)方面的資料，了解到韓國有很多綜合性大學(xué)都設(shè)有護(hù)理專業(yè)，如韓國梨花女子大學(xué)、韓國延世大學(xué)等等。這些大學(xué)都具有悠久的'歷史、龐大的規(guī)模、頂尖級的教授隊伍，最重要的是韓國的醫(yī)學(xué)方面已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。這樣優(yōu)秀的大學(xué)是我渴望學(xué)習(xí)的最好的學(xué)校，因此我很向往去這樣優(yōu)異的環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)我熱愛的護(hù)理學(xué)專業(yè)。雖然，語言是我面臨的最大難題，但我會努力克服。我相信以我的學(xué)習(xí)能力加上韓國的語言環(huán)境，我會很快掌握這門美麗的語言，進(jìn)而更快地?zé)o阻礙地學(xué)習(xí)護(hù)理知識，并將它用于實踐中。因此我想申請梨花女子大學(xué)，因為我了解到梨花女子大學(xué)的護(hù)理系無論在教學(xué)上還是師資力量都是世界前矛。如果我能申請到，我一定會先在韓國語學(xué)習(xí)班刻苦學(xué)習(xí)，盡早將韓國語的日常用語和基本詞匯掌握。在攻克語言的基礎(chǔ)上，好好學(xué)習(xí)護(hù)理知識，為促進(jìn)中韓兩國文化發(fā)展做貢獻(xiàn)。希望簽證官考慮我的請求。
此致
敬禮!
申請人：xuexila.com/shenqing/
__年__月__日
韓國留學(xué)申請條件
一、學(xué)歷條件
學(xué)生要有高中以上或同等學(xué)歷，包括中專畢業(yè)，在國內(nèi)接受完12年教育。韓國首爾地區(qū)的大部分地區(qū)都需要學(xué)生提供高中畢業(yè)證，地方大學(xué)相對寬松，高中或者中專學(xué)歷都可以。
二、經(jīng)濟(jì)條件
出國 留學(xué)，經(jīng)濟(jì)條件也是非常重要的，對于年收入在12萬以上的家庭來講，基本可以承擔(dān)韓國每所大學(xué)的留學(xué)費(fèi)用;年收入在8萬以上的家庭，首爾周邊的大學(xué)或名校的地方校區(qū)、地方私立大學(xué)是不錯的`選擇;年收入5萬元家庭的學(xué)生，可以選擇地方的國立大學(xué)，因其管理嚴(yán)格，且得到韓國政府支援較多，學(xué)費(fèi)也較便宜。
不管選擇什么樣的學(xué)校，只要是韓國的正規(guī)本科大學(xué)，回國后都是可以認(rèn)證學(xué)歷的。
三、語言條件
去韓國留學(xué)，大多數(shù)學(xué)校也都是要求韓語要求的，一般的院校要求TOPIK3-4級，沒有韓語基礎(chǔ)的學(xué)生可以去韓國的語學(xué)院學(xué)習(xí)韓語，或者在國內(nèi)大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)韓語，語言成績達(dá)到大學(xué)的要求后申請本科入學(xué)。
注：有的韓國留學(xué)項目申請是不需要韓語等級的，比如山東交通學(xué)院韓國留學(xué)項目
山東交通學(xué)院韓國留學(xué)，是學(xué)校和韓國又松大學(xué)直接合作項目，學(xué)制四年，采用0.5+3+0.5的辦學(xué)模式，學(xué)生在山東交通學(xué)院學(xué)習(xí)半年的韓語和部分專業(yè)基礎(chǔ)課程后，不需要韓語等級，直接去又松大學(xué)繼續(xù)本科階段的學(xué)習(xí)。
項目招生專業(yè)為高鐵城軌專業(yè)，隨著城市軌道交通行業(yè)的發(fā)展，對該專業(yè)的需求量非常大，韓國留學(xué)回國后更加受到各單位的歡迎。
韓國留學(xué)推薦信
主申請人必須有工作推薦信，過去10年曾工作過的每個單位都必須有推薦信，并應(yīng)由技術(shù)負(fù)責(zé)人出具。
使用有單位臺頭的信箋(中文字頭也可)，不必蓋章。如信箋上無英文地址，則必須在信中注明地址和電話。
推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時間段一定要寫清楚起始年月，務(wù)必要與申請表上的一致。
移民局規(guī)定，推薦信要詳細(xì)(Detail)列出工作職責(zé)(Duties/Responsibilities)和你的主要課題。
盡量多用專業(yè)名詞和術(shù)語，推薦信越詳細(xì)越好。
信中要寫明你的職業(yè)(Occupation)，職業(yè)名稱要與申請表上一致。職業(yè)名稱(如：Chem.ngineer,programmer)不同于職稱或職位(如：Manager,Professor,Visiting Scholar)。
加拿大目前不招收Lecturer, Professor，大學(xué)講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時間用于科研，教書時間不應(yīng)超過30%。
移民局可能會在申請期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應(yīng)對準(zhǔn)備。
中國學(xué)生申請韓國留學(xué)簽證分為3種，即C-3語言學(xué)習(xí)簽證、D-4語言簽證和D-2學(xué)生簽證。不同種類的留學(xué)簽證，在申請程序、準(zhǔn)備材料、花費(fèi)的時間上都有差別。
C-3語言學(xué)習(xí)簽證(TouristVisaorGeneralShort-termVisa)，是指90天以內(nèi)的短期研修簽證。如果學(xué)生準(zhǔn)備在韓國的語言教育院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期，可以申請這個居留期為3個月的學(xué)習(xí)簽證，申請者可在戶籍所在地所屬轄區(qū)的韓國駐華使領(lǐng)館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱順簽，大多數(shù)留學(xué)國家采取的.都是這種簽證。持C-3簽證者在韓國的居住時間不能超過90天，若需要延期，就要到韓國的出入境管理事務(wù)所換簽D-4或D-2簽證。根據(jù)韓國有關(guān)方面的規(guī)定，學(xué)生申請換簽的條件是在校學(xué)習(xí)期間的出勤率必須達(dá)到80以上。
D-4語言簽證(Short-timeStudentVisa)。如果要在韓國的語言教育院校學(xué)習(xí)一個學(xué)期以上，就要申請在韓國可以得到延長的D-4簽證。持有D-4簽證的學(xué)生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會自動取消。
C-3和D-4都是語言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據(jù)申請者在韓學(xué)習(xí)語言時所需的時間不同，給予不同的居留期。持C-3簽證的學(xué)生入境后如需要延期，可在學(xué)校的安排下，持學(xué)校開具的在學(xué)證明在韓國境內(nèi)轉(zhuǎn)換成D4簽證，無需回中國辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語言的學(xué)生可以申請C3或D4簽證，申請漢城以外院校學(xué)習(xí)的多為D4簽證。
D-2學(xué)生簽證(StudentVisa)。如果要在韓國的學(xué)院或大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究，都是申請D-2學(xué)生簽證，包括大學(xué)本科生和碩士或博士研究生。D-2簽證可以在韓國得到簽證延期。
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出國留學(xué)申請的文書怎么寫文書申請一定要注意緊貼申請專業(yè)、學(xué)術(shù)、活動，研究都必須跟申請專業(yè)相關(guān)，如果活動缺少一部分也沒關(guān)系，可以通過技能和潛力來展現(xiàn)。什么樣的文書是好文書呢?
第一部分就是文書的簡歷塊
我們有兩種說法，一種是CV 一種是Resume。CV是更細(xì)節(jié)地體現(xiàn)過去的活動經(jīng)歷，Resume是有重點(diǎn)的選取和你申請專業(yè)匹配度相關(guān)的活動，簡而言之，CV是更細(xì)的，Resume是有重點(diǎn)、少的。那么做簡歷時需要注意以下事項：
第一是注意時間，如果你從小學(xué)到高中都特別優(yōu)秀，想把以前的經(jīng)歷都附在簡歷上，我的建議是盡量不要這樣做。至于特殊情況，比如在國外讀高中，我們可以在中間指明。
第二是長度，一般需要控制1-2頁，適當(dāng)篩選自己的經(jīng)歷，比如玩票活動可以少放，扎根深的活動多些。
緊跟著簡歷還有一個注意事項是內(nèi)容要真實可信，不要過分夸張，虛假描述會產(chǎn)生負(fù)面作用。最后還要注意貼合學(xué)校的特殊要求，比如麻省理工大學(xué)就要求學(xué)生有固定的sample，需要著重展示自己實習(xí)和工作的經(jīng)歷，這個時候要注意提交的最終簡歷要以學(xué)校要求為準(zhǔn)。
接下來我們來說第二塊——推薦信
推薦信作用也十分明顯，它是客觀的第三方證明。一封好的及時的推薦信能夠讓你的申請轉(zhuǎn)危為安。之前有個清華大學(xué)的女生，學(xué)習(xí)會計專業(yè)，她想申請美國會計碩士，在申請過程中并沒有太明顯的優(yōu)勢，GPA在年級是中上，GMAT720還可以，軟件條件中也沒有會計事務(wù)所或者財務(wù)部的相關(guān)實習(xí)，最終我們以增加強(qiáng)有力的推薦人幫她拿到了美國圣母大學(xué)會計碩士的錄取，可以說是美國頂尖會計前二的項目。
我們在選取推薦人的時候需要注意，推薦人對申請人必須非常了解，他們提供的說辭一定是正面的。像我們有海外申請的同學(xué)，提交完推薦信后發(fā)現(xiàn)老師評價比較負(fù)面或者評價不高，這顯然對申請不是好事。最后要提醒大家，推薦人一定要選取學(xué)術(shù)推薦人（MPA申請除外）。
下面是第三塊個人陳述
個人陳述我們有這么幾種表達(dá)，叫做personal statement，另一個是statement of popurse，還有academic statement，區(qū)別在于PS更偏向于個人的興趣和背景，SOP更強(qiáng)調(diào)相關(guān)的規(guī)劃，AS更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究興趣，偏學(xué)術(shù)。
之前有個朋友給了我一封1000字左右的個人陳述，讓我看看問題在哪，我看到最后才發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生想要申請的專業(yè)是什么，在此之前對要申請的專業(yè)沒有概念。第二，但我了解到申請人是海外留學(xué)背景，但在他整個申請材料中并沒有展示出任何海外學(xué)生申請上的競爭優(yōu)勢，個人認(rèn)為這份個人陳述不算特別成熟，事實證明我的判斷也是正確的，最后他沒有申請到自己選擇的最終院校。
那么什么是成功的個人陳述呢?成功的個人陳述一定要包含3個P。
第一是Plan，有計劃有規(guī)劃，你的長短期目標(biāo)是什么。
第二個是Passion，為什么對這個感興趣，我的motivation動機(jī)trigger到底在哪里呢。
第三個是preparation，為了實現(xiàn)我的準(zhǔn)備、為了爭取學(xué)校的錄取，我做了哪些相關(guān)準(zhǔn)備。
只有這三個P都涵蓋了，我們才說這是一個合格的個人陳述。
當(dāng)然，個人陳述寫完后還要自己檢查，首先要檢查句式是否有變化，長短句、簡單句、復(fù)雜句是否結(jié)合，文章的可讀性大家檢查一下。第二是主題句一定要明確，邏輯清楚，讓別人2分鐘看完能記住你。第三，語言一定要清楚簡潔，給大家推薦一本書叫《風(fēng)格的要素》，作者是威廉?斯特倫克，一個英語教授，非常贊同他的話“好的英語一定是簡潔的”，在這本書中介紹了寫作中常犯的英語錯誤，還講解了英文文法的規(guī)則，相信大家讀后會收益匪淺。
除了個人陳述之外，下個部分就是命題作文
不是所有的專業(yè)都有命題作文，一般來說，研究生申請中文科和商科專業(yè)會有命題作文。顧名思義，學(xué)校會給一個題目，根據(jù)學(xué)校的要求和字?jǐn)?shù)限制寫成一篇文書。目的是為了補(bǔ)充個人陳述中間無法展示的亮點(diǎn)，我們常見的文書題目主要有道德困境、人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)、關(guān)于自己隨機(jī)的25個話題，每個學(xué)校每個專業(yè)在每季的申請中會發(fā)生一些變化，因此建議大家提前準(zhǔn)備，不要臨陣磨槍越磨越慌。
上面我們講到了CV簡歷、推薦人推薦信、個人陳述和命題作文，所有的文書都像一套漂亮精美的衣服，好的文書能給人帶來美的享受和積極的錄取效果。最后希望大家認(rèn)真研究文書的各個部分，利用文書亮點(diǎn)展示自己，為申請自己的申請加加分!申請出國留學(xué)的申請書怎么寫？“出國留學(xué)申請書”，其實就是“文書寫作”。留學(xué)網(wǎng)站上有這個版塊，建議好好看看。
除了推薦信是老師寫之外，你要寫的就是個人陳述、小論文，和填一些重要表格。
個人陳述
是申請過程中至關(guān)重要的一個部分，對申請成功與否起著決定性的作用。與羅列事實的簡歷不同，個人陳述是一篇完整的文章，應(yīng)具備鮮明的主題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，流暢的語言和新穎的構(gòu)思。個人陳述只有一個主題，即申請人的申請動機(jī)。具體而言，申請人應(yīng)在個人陳述中清楚地表述職業(yè)目標(biāo)、個人資質(zhì)、研究經(jīng)歷、專業(yè)興趣和選擇目標(biāo)大學(xué)的原因。文章可采用自傳式和專業(yè)論述式的寫作結(jié)構(gòu)。前者主要描述申請者的個人經(jīng)歷，應(yīng)遵循時間順序展開，后者更適合研究生的申請，論述偏重申請人對某一專業(yè)的理解。
只有精雕細(xì)琢、具有個人特色的個人陳述才能使申請者脫穎而出。個人陳述的開頭應(yīng)避免籠統(tǒng)的自我介紹，申請者可在文章的開頭加入引文、表明精彩的觀點(diǎn)或敘述特別的事件以引起讀者的注意
一篇成功的個人陳述不但應(yīng)該語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。
隨著申請美國名校的“奇人”越來越多，獎項的地位變得復(fù)雜莫測，得到榮譽(yù)、金牌等未必就能給進(jìn)名校增加砝碼，關(guān)鍵還在于呈現(xiàn)榮譽(yù)時如何做到出奇制勝。
意涵、思維與動情之間的平衡
申請者普遍認(rèn)為，文書寫作要“以情動人”，打動審核委員才能成功進(jìn)入名校。而在學(xué)美13年來的成功案例中，沒有一位學(xué)生是因為文章的辭藻華麗或情節(jié)感人才被錄取，撰寫自身經(jīng)歷最重要的是充分挖掘其中的“意涵”。
比如斯坦福大學(xué)喜歡“領(lǐng)導(dǎo)力”，那么學(xué)生在文書寫作時應(yīng)該不僅僅拋出一個學(xué)生會或社會團(tuán)體干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗或最終得獎結(jié)果，重點(diǎn)在于如何表達(dá)出自己具備領(lǐng)導(dǎo)者“改變(Change)”的觀念與能力。要詳盡闡釋自身重要經(jīng)歷的過程以及經(jīng)歷這個事件的前后，突出在自己的帶領(lǐng)下團(tuán)體所做的改變，遇到了怎樣的困難，又是怎樣勇往直前的，自己獲得了怎樣的體悟和升華，藉此體現(xiàn)自己的領(lǐng)袖氣質(zhì)。
另外，美國名校非常注重個體改變現(xiàn)狀的思維和能力，美國大學(xué)名校申請者都很優(yōu)秀，競爭激烈，所以校方會以申請者的過去預(yù)測未來，挑選優(yōu)秀人才。文書寫作要符合美國人的思路和口味，貴在意涵與動情之間的平衡。
破除中國式思維定勢：通常來說，中國化的思考方式很多是喜歡在獲取的成就上作盲目攀比，如奧數(shù)金牌和奧物銀牌哪個厲害，學(xué)生會長和部長哪個職位更高等。其實，諸如此類的兩者間是沒有可比性的，關(guān)鍵在于闡述你和別人最不一樣的地方在哪里。
申請本科的個人陳述行文要比較自然，以突出自己的特色為主，主要闡述自己如何在一個特殊的環(huán)境里成長，從而形成了一個怎樣的個人理念，包括自己的價值觀、人生觀或世界觀。然后陳述在這種觀念的影響下，從小到大經(jīng)歷了哪些典型的事例，取得了哪些獎勵和個人成就，以此充分展現(xiàn)非凡的個人品質(zhì)和才華，以及自己如何與眾不同。然后注重強(qiáng)調(diào)在這個觀念的影響下，如何對這個專業(yè)慢慢產(chǎn)生了興趣，可以說得較泛。
一般A4紙一頁，要簡明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過2頁。一般包括以下內(nèi)容：個人信息，姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話。目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個人目標(biāo)是什么。教育背景：就讀時間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名;工作實習(xí)：簡要介紹工作實習(xí)時間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;所獲得的獎項;英語及綜合能力。出國留學(xué)文書的范文和模板有哪些？作為留學(xué)過來人，并不贊成申請者到處去找留學(xué)文書范文和模板，這樣容易讓人走進(jìn)誤區(qū)，誤以為按照模板和范文來寫就一定能拿到目標(biāo)院校的offer。留學(xué)文書模板有作用，但作用有多大，在于你怎么去利用。admitwrite留學(xué)文書修改的老師Bob告訴過我，說目前對于留學(xué)文書模板有兩種極端的看法，一是照葫蘆畫瓢，照搬照抄目標(biāo)院校留學(xué)文書的成功案例，結(jié)構(gòu)、句式，甚至連寒暄之類的話語都可以照搬；二是完全不去理會那些成功范文，覺得沒啥意思，要寫出自己的個性，要一鳴驚人。正確的看法應(yīng)該是模板可以參考，但不能全抄。當(dāng)年我留學(xué)的時候，找的admitwrite修改文書，看了很多模板，最后寫的文書，格式框架上有參考模板，但主要還是看的目標(biāo)院校的的要求，無論是格式還是內(nèi)容，都要依據(jù)目標(biāo)院校的規(guī)范來寫。在這個前提下再發(fā)揮，再適當(dāng)?shù)恼蔑@個性，這樣的留學(xué)文書才是優(yōu)質(zhì)的。出國留學(xué)申請的文書（PS、CV、WS等）怎么寫？
PS即Personal Statement（個人陳述，也叫自薦信），寫PS的作用是幫助學(xué)校進(jìn)一步了解學(xué)生是否適合本學(xué)校、本專業(yè)的學(xué)習(xí)。國外大學(xué)挑選學(xué)生，主要本著兩方面的考慮：學(xué)術(shù)成績和個人能力。學(xué)術(shù)成績就是學(xué)生在申請學(xué)校時提交的一系列以數(shù)據(jù)為表現(xiàn)形式的成績單，而個人能力主要通過PS和Reference體現(xiàn)出來。如果說成績單是一次筆試，那么PS就是一次面試，兩者相結(jié)合才能跨過名校的門檻。目前申請時需要遞交PS的有英國、美國、香港的全部大學(xué)和加拿大的部分大學(xué)。二、PS的靈魂是什么?這個問題必須寫在前面，因為只有弄清楚這個問題，你才能在準(zhǔn)備所有申請文書的時候，站得比別人高，看得比別人遠(yuǎn)。能打動人的PS都有一個共同點(diǎn)，就是有靈魂！這個靈魂不在于華麗的語言，不在于奇特的經(jīng)歷，也不在那些排名獎項的堆積，而是你對于申請領(lǐng)域的喜愛和了解！舉個例子，一篇應(yīng)用數(shù)學(xué)的PS，寫他參加的一個又一個數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)歷，語言非常樸實，也沒有說什么我GPA多少啊，我排名第一啊，但是很打動人心，因為從里面真的可以看出他對數(shù)學(xué)建模的熱愛。我覺得他寫得很好，其實所有別的申請材料，成績單、簡歷都是理性的，有什么、多少分都是明明白白擺在那兒的，而PS是唯一一個可以抒發(fā)感情，可以打動人心的東西，我覺得這才是PS獨(dú)特的意義。