對出國留學(xué)做SWOT分析 SWOT分析是功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機(jī)會），T代表threat（威脅）。其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。企業(yè)經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場，獲取相關(guān)的內(nèi)外部資訊，為高層提供決策依據(jù)。
SWOT分析也可以用于檢查個(gè)人的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會。對自己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析，那可以明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，以及自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在。
一般來說，個(gè)人SWOT分析應(yīng)遵循以下步驟：
1、評估自己的長處和短處
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在分工日趨細(xì)化的市場經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)人不可能樣樣精通（當(dāng)然，除非天才）。
請做個(gè)表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后，您可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。
找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因?yàn)槟梢曰谧约旱拈L處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯(cuò)誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強(qiáng)、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機(jī)會和威脅
我們知道，不同的行業(yè)、不同的公司都面臨不同的外部機(jī)會和威脅，這些機(jī)會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個(gè)公司能提供的職業(yè)機(jī)會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會；相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的。
請列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè)（比如說，保健、金融服務(wù)或者電信），然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會和威脅。
【以下是某牛人對自己的SWOT分析，供參考～】
一、優(yōu)勢及其使用
1． 優(yōu)勢 （Strength）：
（1） 名校畢業(yè)
（2） 高GPA及名次。
（3） GRE分?jǐn)?shù)適中，尤其A得滿分。(Q得滿分的人就太多了)
（4） 對現(xiàn)在科學(xué)和科學(xué)精神有自己的一些理解。
2. 優(yōu)勢的使用：
（1） 利于申請到名校。由于是“硬件”材料，無須特別潤色。
（2） 寫在PS中。
二、劣勢及其彌補(bǔ)
1．劣勢（Weakness）：
（1） 缺乏研究背景
（2） 不認(rèn)識國內(nèi)學(xué)界的“大?！?，推薦信沒有名人效應(yīng)
2． 劣勢的彌補(bǔ)：
（1） 想辦法展現(xiàn)出自己對相關(guān)領(lǐng)域的興趣；
（2） 有時(shí)候比較熟悉的人的推薦信更能反映一個(gè)人的真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。對申請人熟悉和推薦者本身是名人兩者之間各有所長。
三、機(jī)遇及其把握
1． 機(jī)遇(Opportunities)：
（1） 已經(jīng)有不少往屆師兄師姐在國外學(xué)習(xí)。
（2） 清華有一定數(shù)量的申請出國的群體。
（3） 新東方總部在北京海淀區(qū)。
2． 機(jī)遇的把握：
（1） 可以向在國外的師兄師姐們咨詢學(xué)校的具體情況、各學(xué)校聲望的比較。前輩表現(xiàn)好對后輩的申請有利；
（2） 利于互通信息、練習(xí)簽證等等；
（3） 上GRE以及TOEFL輔導(dǎo)班非常方便。
四、挑戰(zhàn)及其排除
1． 挑戰(zhàn)（Threat）：
（1） 與本專業(yè)的研究生競爭。
（2） 專業(yè)屬交叉學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科背景的人(如物理)容易轉(zhuǎn)到本專業(yè)，本專業(yè)不容易也不值得轉(zhuǎn)到別的專業(yè)。
（3） 簽證形勢不好估計(jì)，尤其北京轄區(qū)通過率較低。
（4） 機(jī)會成本分析：一旦在大四選了出國，萬一不順利，改選就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)在理論上還行得通；但選擇推研就行不通了，因?yàn)橥蒲械馁Y格要求(清華)“未開具出國成績單”。
2． 挑戰(zhàn)的排除：
（1） 強(qiáng)調(diào)自己的興趣廣泛，適當(dāng)性強(qiáng)；
（2） 硬拼了；
（3） 簽證有大形勢，但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)案，所以到時(shí)充分準(zhǔn)備，臨場發(fā)揮；
（4） 為了能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是值得一搏去放棄推研資格申請出國的。
（5） 這幾個(gè)挑戰(zhàn)基本上沒有必殺技來應(yīng)對，只能迎難而上。求一個(gè)用SWOT分析法分析大學(xué)生的就業(yè)前景的案例？轉(zhuǎn)載
SWOT分析案例－出國之前與之后：沈泳星 清華大學(xué)
姓名：沈泳星
去向: 美國Stanford University
畢業(yè)學(xué)校：清華大學(xué)
本科專業(yè)：材料科學(xué)與工程
生日：10月2日
性別：男
出生地：廣東順德(今屬佛山)
星座：天秤
背景概述: 2003年9月起在斯坦福大學(xué)材料科學(xué)與工程系攻讀博士學(xué)位
學(xué)習(xí)成績: 排名：2/85; 平均分：88.6/100；GPA overall: 3.70/4.0, major: 3.78/4.0
外語成績: CET-4：80.5；
德語四級：76；法語：128學(xué)時(shí)
GRE V 650/Q 800/A 800；TOEFL 627；TSE 45
學(xué)生工作
時(shí)間： 大一到大三
單位/組織：見下
參與重大活動及擔(dān)任職責(zé)：團(tuán)支部書記、系團(tuán)委辦公室主任。
協(xié)助組織了一次赴內(nèi)蒙古的社會實(shí)踐活動
實(shí)習(xí)兼職
時(shí)間： 單位/組織：
擔(dān)任職責(zé)和參與項(xiàng)目：
競賽特長 中學(xué)期間參加過數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語的全國競賽，其中化學(xué)進(jìn)了省的復(fù)賽。
研究課題 本科：錯(cuò)配應(yīng)變場對沉淀相變形貌晶體學(xué)的影響
博士：待定
發(fā)表文獻(xiàn)
重大獎勵(lì) 順德市“十大杰出青年”稱號（1999）
清華之友-德語獎學(xué)金（2000）
清華之友-容閎獎學(xué)金（2000）
清華之友-董氏東方獎學(xué)金（2001）
清華大學(xué)-“一二?九”獎學(xué)金（2002）
清華大學(xué)-優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(2003)
補(bǔ)充信息
【SWOT分析】
一、優(yōu)勢及其使用
1． 優(yōu)勢 （Strength）：
（1） 名校畢業(yè)
（2） 高GPA及名次。
（3） GRE分?jǐn)?shù)適中，尤其A得滿分。(Q得滿分的人就太多了)
（4） 對現(xiàn)在科學(xué)和科學(xué)精神有自己的一些理解。
2. 優(yōu)勢的使用：
（1） 利于申請到名校。由于是“硬件”材料，無須特別潤色。
（2） 寫在PS中。
二、劣勢及其彌補(bǔ)
1．劣勢（Weakness）：
（1） 缺乏研究背景
（2） 不認(rèn)識國內(nèi)學(xué)界的“大?！?，推薦信沒有名人效應(yīng)
2． 劣勢的彌補(bǔ)：
（1） 想辦法展現(xiàn)出自己對相關(guān)領(lǐng)域的興趣；
（2） 有時(shí)候比較熟悉的人的推薦信更能反映一個(gè)人的真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。對申請人熟悉和推薦者本身是名人兩者之間各有所長。
三、機(jī)遇及其把握
1． 機(jī)遇(Opportunities)：
（1） 已經(jīng)有不少往屆師兄師姐在國外學(xué)習(xí)。
（2） 清華有一定數(shù)量的申請出國的群體。
（3） 新東方總部在北京海淀區(qū)。
2． 機(jī)遇的把握：
（1） 可以向在國外的師兄師姐們咨詢學(xué)校的具體情況、各學(xué)校聲望的比較。前輩表現(xiàn)好對后輩的申請有利；
（2） 利于互通信息、練習(xí)簽證等等；
（3） 上GRE以及TOEFL輔導(dǎo)班非常方便。
四、挑戰(zhàn)及其排除
1． 挑戰(zhàn)（Threat）：
（1） 與本專業(yè)的研究生競爭。
（2） 專業(yè)屬交叉學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科背景的人(如物理)容易轉(zhuǎn)到本專業(yè)，本專業(yè)不容易也不值得轉(zhuǎn)到別的專業(yè)。
（3） 簽證形勢不好估計(jì)，尤其北京轄區(qū)通過率較低。
（4） 機(jī)會成本分析：一旦在大四選了出國，萬一不順利，改選就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)在理論上還行得通；但選擇推研就行不通了，因?yàn)橥蒲械馁Y格要求(清華)“未開具出國成績單”。
2． 挑戰(zhàn)的排除：
（1） 強(qiáng)調(diào)自己的興趣廣泛，適當(dāng)性強(qiáng)；
（2） 硬拼了；
（3） 簽證有大形勢，但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)案，所以到時(shí)充分準(zhǔn)備，臨場發(fā)揮；
（4） 為了能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是值得一搏去放棄推研資格申請出國的。
（5） 這幾個(gè)挑戰(zhàn)基本上沒有必殺技來應(yīng)對，只能迎難而上。
【畢業(yè)點(diǎn)評】
問題1：你覺得你在畢業(yè)出路中的個(gè)人定位和策略制定上最可取的是什么？最遺憾的是什么？
最可取的：在充分咨詢同學(xué)、家長和老師以及網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考，在評估風(fēng)險(xiǎn)（申請、簽證等）后作出最合適的選擇。
最遺憾的：對“就業(yè)”這種可能的排除沒有親身實(shí)踐的支持，只是通過分析。
問題2：請根據(jù)你的最終去向回答：
如果你決定就業(yè)，你覺得什么是你在找第一份工作時(shí)考慮最多的因素？
如果你決定讀研，你如何預(yù)期研究生畢業(yè)時(shí)你所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？
如果你決定出國，你覺得大學(xué)四年或之前的更長時(shí)間里是哪些因素堅(jiān)定了你最終出國的信心和理由？
最終決定出國的理由：
1. 對國內(nèi)(主要是清華)研究生培養(yǎng)的感性認(rèn)識。
2. 校內(nèi)不乏真正有水平的導(dǎo)師，但是總體學(xué)術(shù)氛圍和體制不盡如人意。
3. 美國眾多名校的聲譽(yù)世界聞名，令人向往。
4. 對自己的潛力的估計(jì)。
個(gè)人自述
出國，之前與之后
選擇是人生的必修課
來美國已經(jīng)一學(xué)年了，準(zhǔn)確地說，從秋季學(xué)期的開學(xué)到一周前春季學(xué)期的結(jié)束是37個(gè)星期。我的感覺是，現(xiàn)在確實(shí)是站在一個(gè)很好的起點(diǎn)上，但也僅僅是起點(diǎn)。
我的導(dǎo)師Prof. Cho兩周前對我說的關(guān)于讀PhD的一席話，至今記憶猶新：
用做菜作個(gè)比方吧。去拿PhD并不是只是去選一個(gè)餐館點(diǎn)喜歡的菜，也不是在廚房里按菜譜操作。你需要自己種米和狩獵牛群，然后自己煮。
模擬、制備、工藝、表征，沒有一樣是容易的。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)什么東西讓你感興趣的時(shí)候，你就會主動把自己的大部分時(shí)間都投進(jìn)去。
導(dǎo)師給的選擇范圍太大了，選什么研究方向，選項(xiàng)完全是開放性的，習(xí)慣了有限項(xiàng)選擇的我有點(diǎn)不知所措。選擇多了反而有點(diǎn)茫然。但不管怎么選，已經(jīng)是從高速公路上下來，準(zhǔn)備在較小的范圍內(nèi)定位的問題。
人生如何作出抉擇，這個(gè)話題說開去就海闊天空了。在這里不如談一下當(dāng)代每一位大學(xué)生都所面臨的一個(gè)最重要的選擇：是就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，在國內(nèi)讀研還是出國？這是一道四擇一(或者有更多的選項(xiàng)還沒包括進(jìn)來)的選擇題。有的人一邁進(jìn)大學(xué)的門檻就知道自己應(yīng)該做什么，一步一步的往前邁，但更多的人，包括我自己，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候卻只是覺得新鮮、自由，機(jī)會和選擇都很多。
我想剛接到錄取通知書的清華學(xué)生都會有一種踏實(shí)的感覺，因?yàn)橛懈弑壤谋Ｑ忻~和往屆校友在全國許多崗位上所留下的口碑——似乎讀研和就業(yè)兩條路都會走得很順暢。
但隨著在大學(xué)呆的時(shí)間增長了，會漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還有其他的選擇，例如創(chuàng)業(yè)和出國，雖然這兩條路都比另外兩條要難走一些。
這四個(gè)選項(xiàng)都會把人帶向燦爛的未來，也都有可能會帶來不迭的后悔。但是，只要做出符合自己興趣和長短處的決定，就是一份成功的答卷，一條真正屬于“自己”的路的開始。
大學(xué)就是一個(gè)認(rèn)識自己的場所，每個(gè)人對每一個(gè)機(jī)會都可以去嘗試，因?yàn)榭赡芤淮位顒?、一場演講、跟別人的一次聊天就足以導(dǎo)致對自己的重新把握、重新定位。
我最終作出了出國留學(xué)的決定。與其先說出國的好處和自身相關(guān)的優(yōu)勢，不如先講講，我為什么沒作出其他的選擇：創(chuàng)業(yè)、就業(yè)或者在國內(nèi)讀研。
曾經(jīng)為不少企業(yè)家的事跡而感到躍躍欲試，但是……
白手興家，在商場上叱咤風(fēng)云，聽起來是非常有挑戰(zhàn)性、很刺激的事情。沒錯(cuò)，做白日夢的時(shí)候，覺得是不錯(cuò)的。
但是在后來參加的社會工作（或者稱“學(xué)生工作”）中卻發(fā)現(xiàn)，要我去說服別人，把別人組織起來完成某個(gè)活動，并不是我的專長。我經(jīng)常感到束手無策，不知從何做起，那以后的創(chuàng)業(yè)又從何談起呢？
沒錯(cuò)，能力是鍛煉培養(yǎng)出來的，“王侯將相，寧有種乎”（陳勝），沒有人天生就是企業(yè)家、總統(tǒng)。但是換個(gè)角度來想，是不是應(yīng)該有更適合自己的路呢？
總體來說，清華畢業(yè)生是最受歡迎的求職群體之一，然而……
對于計(jì)算機(jī)、電子等等在哪都熱門的專業(yè)來說，這肯定是沒錯(cuò)的。因?yàn)楸M管計(jì)算機(jī)硬件方面要趕超世界前沿還需假以時(shí)日，但是軟件方面要領(lǐng)先，卻是拼腦力的事情。
材料呢？說材料是21世紀(jì)三大支柱產(chǎn)業(yè)（材料、能源、信息）之一，這句話本身沒錯(cuò)，但說的太廣泛了。坦白的說，本科的培養(yǎng)只是一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課的培養(yǎng)。一個(gè)本科畢業(yè)生進(jìn)入一家企業(yè)以后，離獨(dú)立改進(jìn)老工藝、開發(fā)新材料還有一段距離。企業(yè)的期望跟畢業(yè)生的能力之間的溝是客觀存在的。所以如果沒有再受高一個(gè)層次的教育，直接出來找工作，恐怕要付出相當(dāng)?shù)钠D辛才能勝任。
改行呢？招工的時(shí)候?qū)I(yè)不限的工作意味著起點(diǎn)比較低，比如推銷。對在口才方面有特長的人來說，這不妨是個(gè)選擇。但是我自己呢？我自己顯然不是一個(gè)能說會道的人，而且從課程的成績以及其他經(jīng)歷看來，自己的特長還是在專業(yè)方面，所以本科畢業(yè)就去找工作并不是我的一個(gè)上選。
參加推研是一個(gè)可行并且穩(wěn)當(dāng)?shù)倪x擇，不過……
求職市場上本科畢業(yè)生滿街跑已經(jīng)是很多年前就開始存在的現(xiàn)象了，沒有人會否定一頂碩士甚至博士帽子對以后人生的作用。而且由于清華的推研比例特別高，直接參加推研似乎是一個(gè)最穩(wěn)當(dāng)?shù)倪x擇。
但是漸漸的，我的想法開始改變。
沒錯(cuò)，要進(jìn)企業(yè)的話，在國內(nèi)大學(xué)拿個(gè)碩士文憑再找工作是個(gè)不錯(cuò)的選擇：碩士比學(xué)士吃香，比拿博士需要的時(shí)間要短。但直覺覺得這并不是我特別想走的一條路。
W老師的一門課印證了我這個(gè)直覺。她是留學(xué)美國的博士。她講課的時(shí)候跟我們講了許多那個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)大牛的生平和軼事，聽起來都好好玩，“于我心有戚戚焉”，那時(shí)候開始同意，搞科學(xué)并不是大眾所想的那么枯燥，而是另外一種探險(xiǎn)，人類通過這種探險(xiǎn)活動，由已知世界向未知世界擴(kuò)充，對自然的把握越來越精確。在這一門課的熏陶下，我慢慢覺得，其實(shí)科學(xué)才是自己在動力去花時(shí)間的一個(gè)方向。
由于老師也是海歸，初時(shí)她說國外的讀書環(huán)境比較好我還不大以為然，但是在對校內(nèi)研究生的生活有了一些了解以后，也慢慢以為然了。
沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明有多少經(jīng)過保送入學(xué)的研究生是在踏實(shí)地學(xué)習(xí)和做研究，有多少在“混日子”，但是后者至少有一定數(shù)量。當(dāng)然這個(gè)狀況不能推論出，我，或者某個(gè)人，成為一名研究生以后也是這樣的狀況。只是環(huán)境對人的影響也是不可忽視的。
另一方面，國內(nèi)的院校盛行純以論文的數(shù)量乘以影響因子這樣的加和來評價(jià)科研人員的風(fēng)氣。在這樣的風(fēng)氣中，盡管也有慢工出細(xì)活，篇篇論文都是精品的教授，但是受評價(jià)體系左右，要坐下來做學(xué)問，搞研發(fā)，不容易。
所以盡管為實(shí)現(xiàn)出國讀書所要花費(fèi)的時(shí)間和精力比較多，還是值得嘗試的，何況還有前面SWOT分析里的優(yōu)勢：名校畢業(yè)，高GPA和排名。
所以，出國了……
TOEFL，GRE，準(zhǔn)備各種各樣的申請材料，簽證，打點(diǎn)行裝，踏上飛往美國的飛機(jī)，這一切就按程序走下來了，細(xì)節(jié)和需要注意的問題可以參看《留美申請白皮書》。新的生活就這樣開始了。物質(zhì)生活比國內(nèi)要好，這個(gè)也在意料之中；學(xué)術(shù)氛圍和體制更讓我覺得沒有后悔這個(gè)選擇。
這里的faculty都是真正是對自己做的東西很感興趣的，但大部分沒有像在國內(nèi)宣傳榜樣那樣宣傳的沒日沒夜的苦干。他們就以此為樂。上班時(shí)間上班，周末就不會再呆在學(xué)校。也有一種人例外——還沒有終身教職的助理教授，他們需要苦干以便將來還能在學(xué)術(shù)圈立足。
這里選導(dǎo)師也非常自由，既可以在本系找，可以跨系找，完全不受限制；讀博士期間也是隨時(shí)都允許換導(dǎo)師的。前提卻有一個(gè)：新的導(dǎo)師愿意接受并且有足夠的經(jīng)費(fèi)來支付學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
氣氛自由但不散漫，對在這里工作和學(xué)習(xí)的人的創(chuàng)造力特別有利。
自由之余，生活還是很充實(shí)的。周一到周五是工作時(shí)間，周末兩天節(jié)目就可以比較豐富了：搓飯、保齡球、BBQ……不過，研一的學(xué)習(xí)會占掉許多時(shí)間，尤其對考qual（qualifying exam博士生資格考試）之前的人，選課、聽課、作業(yè)、考試還是主題，有時(shí)候周末還舍不得玩要學(xué)習(xí)；考完qual以后，時(shí)間會更多地放在研究上，安排會更靈活。
我寫這個(gè)自述的時(shí)間正是修完了三個(gè)學(xué)期的課（Stanford是四學(xué)期制，又譯學(xué)季），夏季學(xué)期基本上是全職RA（助研），秋季學(xué)期末就要考qual了。過了這一關(guān)就可以松一口氣，從容地攻讀博士學(xué)位，爭取在材料科學(xué)的海洋里航行得更遠(yuǎn)。
一點(diǎn)想法
就業(yè)、讀研還是出國，每個(gè)學(xué)生都會有他最合適的答案。在對自己有充分地認(rèn)識之前，不要輕易的排除任何一個(gè)選項(xiàng)。前輩的路，后輩可能走的通，也有可能會碰壁。在最終選擇之前，不妨多把握機(jī)會找出自己的特長在哪里，自己的不足又在哪里。
“木桶原理”是大家耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)比喻，但是有時(shí)候與其花費(fèi)大量的精力在最短的木板上面，為什么不重新做一個(gè)桶，只挑比較長的木頭呢？
所以用幾個(gè)字做一個(gè)概括，就是：自知，然用SWOT分析法 優(yōu)劣立現(xiàn)SWOT？什么鬼？
SWOT分析法，最早由麥肯錫公司提出。SWOT分別代表企業(yè)優(yōu)勢（strengths）、劣勢（weakness）、機(jī)會（opportunity）和威脅（threats）。因此，SWOT分析實(shí)際上是將對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機(jī)會和威脅的一種方法。
優(yōu)劣勢分析主要是著眼于企業(yè)自身的實(shí)力及其與競爭對手的比較，而機(jī)會和威脅分析將注意力放在外部環(huán)境的變化及對企業(yè)的可能影響上。在分析時(shí)，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素（即優(yōu)劣勢）集中在一起，然后用外部的力量來對這些因素進(jìn)行評估。SWOT分析有四種不同類型的組合：優(yōu)勢——機(jī)會（SO）組合、弱點(diǎn)——機(jī)會（WO）組合、優(yōu)勢——威脅（ST）組合和弱點(diǎn)——威脅（WT）組合。
簡單來說，SWOT分析法，就是將企業(yè)各方面的優(yōu)勢和劣勢全部列出來，再對比外部(包括行業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境、社會環(huán)境、競爭對手等)的機(jī)會和威脅，通過分析結(jié)果來決策公司發(fā)展方向、策略等。
以公司來舉例，可以寫的就太多了。在百度百科“SWOT分析模型”中有好幾個(gè)案例。在此略過。
其實(shí)，SWOT分析法不止可以用于公司，也可以用于個(gè)人，例如一個(gè)本科生即將畢業(yè)的時(shí)候，不知道是該是繼續(xù)讀研、去大公司當(dāng)鳳尾還是去小公司當(dāng)龍頭、自己創(chuàng)業(yè)、出國留學(xué)、選擇哪個(gè)行業(yè)……那就可以用SWOT法，將自己的優(yōu)勢、劣勢都列舉出來，然后再對比自己的優(yōu)劣勢，看看自己的機(jī)會和不利的地方在哪里，從中篩選出適合自己的路徑。
SWOT沒有考慮到企業(yè)改變現(xiàn)狀的主動性，企業(yè)是可以通過尋找新的資源來創(chuàng)造企業(yè)所需要的優(yōu)勢，從而達(dá)到過去無法達(dá)成的戰(zhàn)略目標(biāo)。（此句來自百度百科）
所以，即便是利用SWOT分析法，也是需要持續(xù)不斷地根據(jù)新情況來進(jìn)行調(diào)整的；而且，即便沒有內(nèi)部條件，也可以爭取外部條件來補(bǔ)充和改善。swot分析法是什么
SWOT分析法是20世紀(jì)80年代初由美國舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授海因茨·韋里克（Heinz Weihrich）提出的一種戰(zhàn)略分析方法。它也是用于幫助企業(yè)（或部門、個(gè)人）清晰把握與企業(yè)（或部門、個(gè)人）發(fā)展目標(biāo)相關(guān)的外部和內(nèi)部的環(huán)境與資源的教練工具之一。
SWOT分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表 strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機(jī)會），T代表threat（威脅），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會和威脅）之間的有機(jī)組合。
擴(kuò)展資料
成功應(yīng)用SWOT分析法的簡單規(guī)則：
1、進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須對公司的優(yōu)勢與劣勢有客觀的認(rèn)識。
2、進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景。
3、進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須考慮全面。
4、進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須與競爭對手進(jìn)行比較，比如優(yōu)于或是劣于你的競爭對手。
5、保持SWOT分析法的簡潔化，避免復(fù)雜化與過度分析。
6、SWOT分析法因人而異。
參考資料來源
百度百科-SWOT分析法
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，要認(rèn)真地把握生活中的每一個(gè)“第一次”，讓它們成為自己未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，要學(xué)會珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。大學(xué)是一個(gè)追夢的時(shí)期，奮斗的時(shí)期，也是成長的時(shí)期，我要在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實(shí)往往就是一線之差，而行動就是彌補(bǔ)這一差距紐帶。我愿以踏實(shí)的行動為我的夢想和現(xiàn)實(shí)構(gòu)筑一座堅(jiān)固的橋梁，自己未來撐。
大學(xué)生活規(guī)劃
1、目標(biāo)定位
在四年的大學(xué)生活里，掌握好英語的聽說讀寫譯各項(xiàng)技能，計(jì)算機(jī)的基本知識以及國際商務(wù)的專業(yè)知識，能直接參與國際競爭與合作的國際通用性人才，同時(shí)把自己打造成一個(gè)響亮的品牌，在四年后的面試時(shí)，不讓任何企業(yè)對我Say no。
目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)說明：
（1）英語能力強(qiáng)。專業(yè)知識是我們邁向成功必不可少的通行證，只有掌握了英語各項(xiàng)技能和對專業(yè)知識有深入的認(rèn)識，才能在未來激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。
（2）在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，掌握好計(jì)算機(jī)技術(shù)對于我們每個(gè)人來說都是必不可少的。這不僅僅是為了以后的就業(yè)，更重要的是為了能更好的認(rèn)識世界，了解世界，提高自己的價(jià)值。
（3）隨著中國與國際社會的接軌，國際競爭與合作已經(jīng)成為了必然趨勢，擁有專業(yè)技能的國際通用性人才已經(jīng)成為人才市場最大的需求。
2、自我SWOT分析：
（1）優(yōu)勢（Strengths）：
①開朗樂觀，積極主動。
②興趣廣泛，敢想敢干。
③交際能力，溝通能力強(qiáng)。
④學(xué)習(xí)英語的氛圍很濃，專業(yè)老師知識過硬。
（2）劣勢（Weaknesses）：
①社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)不足。
②知識面不夠廣。
③本專業(yè)對外語能力要求高，在一定程度上會忽略專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
（4）威脅（Treats）：
①社會競爭日趨激烈，對人才素質(zhì)的要求增大。
②社會上考研，出國留學(xué)等人數(shù)持續(xù)增加，無形中對四年就業(yè)的學(xué)生造成很大的就業(yè)壓力。
（5）應(yīng)對措施：
①發(fā)揮所長，合理利用所擁有的各種資源，提高自己的各項(xiàng)能力。
②針對自己的劣勢和所受威脅，積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，不斷積累社會經(jīng)驗(yàn)不斷，完善自我。
3、目標(biāo)規(guī)劃：
（1）自修之道
①修學(xué)：進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因此，自主學(xué)習(xí)顯得非常重要，是四年大學(xué)成功的關(guān)鍵。在自學(xué)的過程中，不能一味地死學(xué)，而要善于思考，學(xué)會從舉一反三到無師自通。此外，要善于利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源，不斷豐富和完善自己。
②修身：步入了大學(xué)，就相當(dāng)于一腳踏進(jìn)了社會，我們就離不開接觸各種各樣的人，因而拓寬我們的人際關(guān)系網(wǎng)就顯得尤為重要。在現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展中，很講究員工的團(tuán)隊(duì)合作精神，這說明了與人相處的能力已經(jīng)變得越來越重要。
因此，在為人處事方面，做到：
A.誠信當(dāng)頭，以誠摯的心待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。
B.積極主動結(jié)交朋友，真心幫助他人，贏取他人信任。自己主動結(jié)交的朋友比等別人主動找你做朋友的要多得多。
C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。積極參與各項(xiàng)活動，與朋友一起分享工作的樂趣和成功的經(jīng)驗(yàn)。在活動的過程中，要做一個(gè)誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
D.提升自己的人格魅力。培養(yǎng)廣泛的興趣，結(jié)交有共同興趣的朋友；積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽，并未之而付出努力。
（2）重視基礎(chǔ)
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)也一樣，每一樣知識都得從基礎(chǔ)學(xué)起，刻意地避開基礎(chǔ)這個(gè)門檻無異于不打地基建高樓。只有掌握扎實(shí)的基本功，以后的深入學(xué)習(xí)才能更好地進(jìn)行。
①英語。對于我們這個(gè)專業(yè)，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，都是用全英教學(xué)，而且要在四年內(nèi)通過專業(yè)四六級考試，這就要求我們必須要有扎實(shí)的聽說讀寫譯基礎(chǔ)。
②數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)也是人類幾千年積累的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力，而且絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上，要想學(xué)好計(jì)算機(jī)，必須掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。對于我們而言，將來就業(yè)的門路中，絕大多數(shù)都于經(jīng)濟(jì)掛鉤，一個(gè)成功的企業(yè)家，商人乃至員工都必須有縝密的思維，才能勝任以后的工作。
③計(jì)算機(jī)。信息時(shí)代已經(jīng)到來，互聯(lián)網(wǎng)正以極快的速度在普及，信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為我們進(jìn)入社會的必備基礎(chǔ)之一。對于我們而言，最重要的就是要把握好商機(jī)，而現(xiàn)在最有效得手段就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行深入了解。因此，應(yīng)能熟練地使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識，為自己的未來增加砝碼。
④專業(yè)知識。毫無疑問，牢固的專業(yè)知識是我們走向成功的最重要保證，然而，每一門專業(yè)知識都建立在基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)上，因此，必須重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。尤其是我們專業(yè)，由于都是全英教學(xué)，一些基礎(chǔ)理論的知識可能會生澀難懂，所以在大一大二時(shí)盡可能地多涉獵一下中文的相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的興趣。
（3）創(chuàng)新思維
今天，對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的歷史高度。一個(gè)企業(yè)需要生存發(fā)展，它都需要有創(chuàng)新，否則將要被淘汰。同樣，社會對人才的要求也如此，沒有創(chuàng)新思維的人只能處于社會的最底層。在四年的大學(xué)生活中，要積極參與各種比賽，尤其是團(tuán)隊(duì)的比賽，對于我們創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)都很有幫助。
（4）勞逸結(jié)合
大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，然而，要在學(xué)術(shù)的殿堂里有所造詣，必須有強(qiáng)壯的身體。勞逸結(jié)合是增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高我們學(xué)習(xí)效率的有效手段。在大學(xué)的日子里，進(jìn)行適量的體育運(yùn)動不但強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)興趣，廣交朋友。就我個(gè)人而言，籃球，網(wǎng)球，羽毛球，乒乓球等運(yùn)動是我的所愛，在大學(xué)的四年里，不管學(xué)業(yè)有多重，都要堅(jiān)持鍛煉身體，每周保持運(yùn)動兩到三次。
（5）掌控時(shí)間
在大學(xué)生活里，既要學(xué)好習(xí)，又要參加社會實(shí)踐，還要進(jìn)行社交，體育鍛煉等，因此，如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間，使其達(dá)到最高效率，顯得非常關(guān)鍵。對于我個(gè)人，我給自己的目標(biāo)是：每天過得都要充實(shí)。具體做法是：每天給自己定個(gè)計(jì)劃，今天該做什么，明天該做什么；每月給自己定個(gè)計(jì)劃，在這個(gè)月內(nèi)要完成什么，每周該做哪一部分。在面對眾多事情的時(shí)候，要分清事情的輕重緩急，先完成重要的，再想辦法完成次要的，每天回顧一下當(dāng)天所做的事情，想一下有沒有更好地改進(jìn)方法，以在以后的生活中借鑒。
4、四年時(shí)間規(guī)劃
大一：
學(xué)習(xí)篇：
（1）英語：聽--每天堅(jiān)持聽英語新聞半個(gè)小時(shí)。說--提高口語水平，盡可能參加學(xué)校舉辦的英語角活動，在課堂上爭取更多的發(fā)言機(jī)會，與朋友多用英語進(jìn)行交流（固定一兩個(gè)話題，并預(yù)先作準(zhǔn)備），盡可能多的與外教進(jìn)行溝通。讀--學(xué)習(xí)語音語調(diào),糾正發(fā)音,每天跟讀磁帶或MP3二十分鐘。寫--重視寫作，認(rèn)真上好每一節(jié)寫作課，堅(jiān)持寫周記，讀書筆記以及把身邊發(fā)生的有意義的事以日記的形式寫下來。譯--有意識地接觸翻譯學(xué)，嘗試把課文里的某些段落進(jìn)行翻譯，再與譯文進(jìn)行核對，找出不足，并把積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。詞匯--提高詞匯量，準(zhǔn)備兩本生詞本，一本是生詞記錄本，另一本是生詞分類本，堅(jiān)持每天讀報(bào)，并把生詞記在生詞本一，反復(fù)記憶，一周后把所學(xué)的生詞進(jìn)行分類，形成自己的生詞分類詞典。爭取大一詞匯突破8000。
（2）數(shù)學(xué)：認(rèn)真學(xué)習(xí)微積分，善于思考問題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S；學(xué)好本專業(yè)的線性代數(shù)課程，并旁聽工程數(shù)學(xué)的線性代數(shù)課，認(rèn)真對待每一節(jié)課，爭取期末以優(yōu)秀的成績通過。
（3）計(jì)算機(jī)：提高打字速度，深入學(xué)習(xí)word,excel,powerpoint等辦公軟件，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的基本知識。熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能。
（4）專業(yè)知識：看相關(guān)的中文書籍，對其中的一些概念有初步了結(jié)。
（5）公共課，通選課：上課認(rèn)真聽講，并做好筆記，對有興趣的科目，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面。
工作篇：
利用課余時(shí)間到圖書館工作，學(xué)習(xí)圖書檢索和分類的相關(guān)知識，并處理好與老師同學(xué)之間的關(guān)系；積極參加班級事務(wù)；與同學(xué)合作搞些小生意，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神并積累工作經(jīng)驗(yàn)。
體育篇：
積極參加體育鍛煉，每周運(yùn)動兩到三次，每次一個(gè)半小時(shí)左右；上好每一節(jié)體育課，爭取在大一學(xué)會網(wǎng)球。
生活篇：
積極參加各種活動，培養(yǎng)自己的興趣；以誠待人，以理服人，以德育人，處理好人與人之間的關(guān)系；做好每天的計(jì)劃，勤總結(jié)，擇其善者而保之，其不善者而改之。
一個(gè)人的成功有多大，取決于其思想的視野有多開闊，思考的格局有多高，簡單的說，就是中國古話說的見過世面的人往往能作大事的問題。
因此，如果能在國外讀幾年書的話，能接觸到西方的思想，吸取精華，去其糟粕，融貫中西，對一個(gè)人的思想，格局都將會有重大的影響，將會更好的幫助一個(gè)人職業(yè)上的成功。所以大學(xué)的階段， 除了要學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的課程外，還要自己多學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，為出國留學(xué)做些準(zhǔn)備，這樣才會增加自身的競爭能力。
大二：
學(xué)習(xí)篇：
（1）英語：聽--每天堅(jiān)持聽常速英文聽力半小時(shí)，并找相關(guān)的專業(yè)四級聽力試題進(jìn)行突破。說--把握好鍛煉口語的每一個(gè)機(jī)會，積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各種活動。讀--選取多種素材進(jìn)行閱讀，每個(gè)月至少讀一本英文名著，并寫讀書筆記。寫--堅(jiān)持寫日記，關(guān)注國際時(shí)事，嘗試用英文對某些事情進(jìn)行評論；對深有感觸的事件寫成文章，并嘗試發(fā)表。譯--對基礎(chǔ)翻譯進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量練習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握翻譯技巧。自學(xué)口譯教程，通過慢速英語進(jìn)行練習(xí)，形成自己的速記特點(diǎn)，并加以總結(jié)。詞匯--對各類詞根進(jìn)行分類總結(jié)，找出規(guī)律并進(jìn)行分類記憶；堅(jiān)持讀報(bào)，把生詞記錄下來并進(jìn)行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關(guān)書籍，把最常用到的詞學(xué)會。爭取大二詞匯突破12000。專業(yè)四級--對考試的各個(gè)部分進(jìn)行突破，務(wù)必以優(yōu)秀的成績通過專四考試。
（2）計(jì)算機(jī)：較深入地學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，制作個(gè)人主頁；學(xué)習(xí)Photoshop和編程的基礎(chǔ)知識。
（3）專業(yè)知識：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握好其中的重要概念；開始涉獵相關(guān)的英文專業(yè)知識書籍，為大三作好準(zhǔn)備。
（4）選修課，輔修課：根據(jù)自己的興趣，選與自己專業(yè)相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（5）其他：學(xué)習(xí)演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達(dá)能力。
工作篇：
積極參加班級事務(wù)管理，起領(lǐng)導(dǎo)作用，團(tuán)結(jié)好整個(gè)班；積極參與社會實(shí)踐工作，積累社會經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)與同學(xué)合作搞些小生意，擴(kuò)大影響范圍，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
體育篇：
積極鍛煉身體，每周打一到兩次球；報(bào)名參加學(xué)跳舞，豐富大學(xué)生活。
生活篇：
積極參加校內(nèi)外的各種活動，提高自身修養(yǎng)；計(jì)劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好；留意身邊的細(xì)節(jié)，勤思考，勤總結(jié)，力爭做到最好。swot大學(xué)生自我分析范文
SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢,劣勢及核心競爭力之所在。下面是我整理的swot大學(xué)生自我分析范文，以供大家閱讀。
swot大學(xué)生自我分析范文(一)
要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
自我認(rèn)知
1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心.
2.性格分析：我是一個(gè)活潑、開朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他.
3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題 解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.
4. 優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
做事認(rèn)真 謙虛謹(jǐn)慎 沒有耐心 缺少社會實(shí)踐
對自己的工作負(fù)責(zé) 做事效率低
心地善良 上進(jìn)心強(qiáng) 緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃
人品端正 腳踏實(shí)地 不太關(guān)心同學(xué)
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2) 向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參加一些實(shí)踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實(shí)踐。
環(huán)境及職業(yè)分析
環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長大.我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會永遠(yuǎn)支持我的工作.
2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生.
3社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時(shí)的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅是醫(yī)學(xué)知識，其實(shí)各種各樣的知識都是不多余的，因?yàn)樵賹聿灰欢〞玫侥且环矫娴闹R.
現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.
我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個(gè)問題，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"!
目標(biāo)確定階段
1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語四六級一次性過去，爭取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金.多參加活動.
2.中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3.備選的職業(yè)目標(biāo)
(一)找工作。這一點(diǎn)我會首先考慮，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
(二) 出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會變的.
夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
swot大學(xué)生自我分析范文(二)
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就
是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長，因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。
其實(shí)我自己對經(jīng)濟(jì)就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計(jì)與工程)，但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。
(一) 自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。 我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3，能力分析
我的動手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動腦，經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心他人
(二) 職業(yè)分析階段
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。
2. 家庭環(huán)境分析
我是來自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3. 學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?
4 社會環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。
(三) 目標(biāo)確定階段
1. 短期的職業(yè)目標(biāo)(2010-2015年)
畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。
2. 中期的職業(yè)目標(biāo)(2015-2025)
在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗(yàn)之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當(dāng)老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。
3. 長期的職業(yè)目標(biāo)(2025--)
自己成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
(四)職業(yè)計(jì)劃實(shí)施
1. 教育為先
“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老” 等。在現(xiàn)在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會有用的人。過英語四級和六級，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2. 虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后，步入社會，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
3. 實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的社會經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會與人相處之道。
swot大學(xué)生自我分析范文(三)
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)走過了一大半，面對未來，自己應(yīng)該何去何從，心中已有些眉目。通過對自己的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己，也是自己喜歡的職業(yè)，那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動計(jì)劃。
分析法自我分析
(一)優(yōu)勢
良好的口才
由于我自己做過一段時(shí)間的商人，面對著形形色色的人，因而練就了很好的口才。上學(xué)后，在小學(xué)、初中，高中都擔(dān)任了班干，在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會去和老師與同學(xué)接觸，這些機(jī)會也大大的提升了我的口才和膽量。
好的組織和管理能力
在大學(xué)，我擔(dān)任著學(xué)生會生活部的組織工作，負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問題。從這份工作中，我學(xué)會了如果較好的組織一項(xiàng)活動的開展，如何管理好一個(gè)班級，應(yīng)該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西，我相信我還是具備管理能力的。
(二)劣勢
對于成為一名優(yōu)秀的物流師，我具有很多優(yōu)勢，但是仍存在一些劣勢，首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間太短，物流經(jīng)驗(yàn)欠缺;其次是在面對大問題時(shí)有些膽怯，這會影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時(shí)候太過于要面子，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點(diǎn)和不足，以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣，可能會對顧客和上司發(fā)火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去，影響上司與自己的關(guān)系，使上司不能很好相信自己，與自己親近。
(三)機(jī)會
在當(dāng)今社會，總是會出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會，成功只會留給把握機(jī)會的人。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師，我挖掘到了一些對我有用的機(jī)會并緊緊的抓住它們：
(1)大學(xué)假期實(shí)習(xí)
在大學(xué)的時(shí)候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實(shí)習(xí)我來積累經(jīng)驗(yàn)。
(2)大學(xué)里實(shí)習(xí)
我會在大學(xué)努力鍛煉自己的能力，比如班級，學(xué)生會中，努力做好干部這個(gè)角色，我相信我會在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路。
(四)威脅
世界上，機(jī)會與挑戰(zhàn)總是并存的，能夠抓住機(jī)會并巧妙的面對挑戰(zhàn)，才有可能成為最后的成功者。
在我的職業(yè)發(fā)展中，同樣存在著諸多的威脅：
一、物流機(jī)制以不斷完善，物流人才不斷增多，各大高校都開設(shè)了物流專業(yè)，那么2013年的畢業(yè)生將充盈生物教師的人才市場，到我們畢業(yè)時(shí)仍然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力;
二、在家庭方面，家人一直希望我成為一名商人，多次的思想溝通都無法讓他們改變，因而，來自家庭的壓力，也是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)威脅。