貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?


貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎?針對這些問題,我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答,對我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細的看一下文章內(nèi)容,深入了解一下。

專業(yè)名稱   應(yīng)用電子技術(shù)  

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?


貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?

應(yīng)用電子技術(shù)

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?

培養(yǎng)目標(biāo):針對電子行業(yè),培養(yǎng)面向企事業(yè)單位,在生產(chǎn)、服務(wù)第一線工作的中等應(yīng)用型技能人才,通過中職教育,體現(xiàn)綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、團隊精神的提高,掌握現(xiàn)代電子技術(shù)基本理論和基本操作技能,具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、安裝調(diào)試及設(shè)備維護能力的中等應(yīng)用型人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間除獲得中專畢業(yè)證書外,還將取得與專業(yè)相關(guān)的電子設(shè)計自動化、無線電裝接工等職業(yè)技術(shù)資格證書,為就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

主干課程:電工電子工藝、電子測量技術(shù)、計算機通信網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計、單片機原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)、電子電路EDA等。主要實踐環(huán)節(jié):計算機組裝與維護實訓(xùn)、電子實習(xí)、EDA設(shè)計實訓(xùn)、專業(yè)綜合課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實踐、畢業(yè)設(shè)計等。

職業(yè)證書:職業(yè)資格證、計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子終端生產(chǎn)、智能家電生產(chǎn)、集成電路制造、儀器儀表生產(chǎn)、機電一體化產(chǎn)品制造等各類電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè),從事電子產(chǎn)品的制造加工、生產(chǎn)現(xiàn)場的管理、電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護等工作,主要崗位有電子產(chǎn)品組裝技術(shù)人員、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理和電子產(chǎn)品維修和服務(wù)人員。

應(yīng)用電子技術(shù)(家電維修方向)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理第一線工作的,具有綜合職業(yè)能力的安裝、調(diào)試、經(jīng)營與維修人員。

主干課程:英語基礎(chǔ)、應(yīng)用寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與實訓(xùn)、電子技能與實訓(xùn)、電視機原理與維修、電視機維修實訓(xùn)、音響設(shè)備原理與維修、音響設(shè)備維修實訓(xùn)(30學(xué)時)、電冰箱與空調(diào)器原理與維修、電冰箱與空調(diào)器維修實訓(xùn)

職業(yè)證書:職業(yè)資格證

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務(wù)部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

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