想到國(guó)外留學(xué)，但是英文口語(yǔ)水平不大行，該咋辦？
口語(yǔ)不好可以通過(guò)使用簡(jiǎn)單詞匯和手語(yǔ)實(shí)現(xiàn)溝通，閱讀和聽(tīng)力水平則可以通過(guò)浸潤(rùn)在英語(yǔ)環(huán)境中被動(dòng)提高。但相比較而言，英語(yǔ)寫作能力很難快速提升，甚至?xí)虼死蛦慰颇酥琳w成績(jī)。因此，本文將介紹一些較為實(shí)用的英文寫作思路，以供海外學(xué)子參考。
大多數(shù)剛出國(guó)的留學(xué)生在進(jìn)行英文寫作時(shí)，往往帶著較明顯的應(yīng)試教育印跡。同時(shí)，由于熟悉的詞匯數(shù)量有限且為了盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，在寫作中傾向于使用較為簡(jiǎn)潔直白的基礎(chǔ)詞匯，最后成文讀起來(lái)常讓人感到“干澀乏味”。
在歐美許多國(guó)家的高等教育體系中，措辭的使用是寫作的基本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，很多留學(xué)生的寫作成績(jī)正是因?yàn)橛迷~簡(jiǎn)單、重復(fù)較多，難以拿到高分。
在此背景下，在寫作中學(xué)會(huì)使用含義更為豐富的詞匯來(lái)進(jìn)行更迭就顯得尤為重要。
這個(gè)案例一定程度上反映了海外學(xué)子在學(xué)習(xí)非母語(yǔ)時(shí)，想要拓展措辭水平時(shí)容易遇到的困境。
學(xué)外語(yǔ)都是從最基礎(chǔ)的詞句開始，當(dāng)達(dá)到初學(xué)者水平后想要進(jìn)一步提高將面臨更大困難，因?yàn)樘岣叽朕o能力不同于單純背單詞、記例句。在我看來(lái)，一個(gè)較為簡(jiǎn)潔高效的方式是多關(guān)注課堂所用教材。
首先，出于教學(xué)目的，教材文本本身就較為書面和正式，遣詞造句嚴(yán)謹(jǐn)；由于大多數(shù)教材都已使用多年，其中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的概率也更低；由于教材的敘述內(nèi)容力求精練，因此往往選擇較為凝練的詞句。這些特點(diǎn)對(duì)于留學(xué)生快速提高寫作能力來(lái)說(shuō)大有裨益。
善用從句，提高文筆實(shí)力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，很多人會(huì)對(duì)從句尤其是長(zhǎng)從句感到頭疼。對(duì)比中英文來(lái)看，英語(yǔ)語(yǔ)法的從句將兩個(gè)或多個(gè)分句合并到一起，這種方式在直觀上不同于中文語(yǔ)法形式，因此，想要熟練掌握使用從句得下一番功夫。
然而，在歐美高等教育的進(jìn)階寫作中，使用復(fù)雜從句不可避免。從考核角度來(lái)看，教師們大多傾向認(rèn)為善于使用從句的國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法功底較深。留學(xué)頭兩年，我身邊英語(yǔ)水平一般的中國(guó)學(xué)生，常常為了求穩(wěn)，寧可連寫兩個(gè)分句也不敢嘗試從句。這樣做雖然客觀上減少了錯(cuò)誤，但由于寫作考核除了基本語(yǔ)法外還有“文筆”一項(xiàng)，這些學(xué)生“丟卒保車”的做法，在“文筆”上往往只能拿及格分?jǐn)?shù)。
相較于英語(yǔ)其它類別的學(xué)習(xí)而言，從句和其它相關(guān)聯(lián)的復(fù)雜句式本身沒(méi)有特別集中的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我自己和身邊同學(xué)的經(jīng)歷，多關(guān)注媒體報(bào)道是一個(gè)行之有效的方式。一些英文媒體的深度報(bào)道中，通常會(huì)為凸顯其專業(yè)性、凝練傳遞信息而偏好使用復(fù)雜句式。同理，觀看內(nèi)容以科普知識(shí)為主的紀(jì)錄片也是鍛煉長(zhǎng)句使用的好辦法，這類視頻很容易涉及名詞術(shù)語(yǔ)解釋和概念對(duì)比，其內(nèi)容本身決定了頻繁使用從句的必要性。
改變母語(yǔ)習(xí)慣，嘗試外語(yǔ)思維在有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)后，不妨考慮將外語(yǔ)使用“本地化”——在語(yǔ)法習(xí)慣上盡可能貼近外國(guó)人的母語(yǔ)習(xí)慣。不少留學(xué)生都有過(guò)類似的體會(huì)：很多符合中文習(xí)慣的語(yǔ)句順序如果照搬成英語(yǔ)，很容易喪失原有韻味。
此類案例常見(jiàn)于較短語(yǔ)句，如媒體作品的宣傳語(yǔ)和一些常見(jiàn)的告示牌。
另外，在寫作中適當(dāng)使用由拉丁文演變而來(lái)的短語(yǔ)或成語(yǔ)是一個(gè)較突出的加分項(xiàng)。由于拉丁語(yǔ)歷史悠久，這些短語(yǔ)本身就多見(jiàn)于風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)寫作中，其含義也都約定俗成，更能保證語(yǔ)義得以準(zhǔn)確傳達(dá)。拉丁短語(yǔ)的數(shù)量相對(duì)較少且容易獲取，是“高級(jí)詞句”的優(yōu)選項(xiàng)。但需要注意的是，由于拉丁語(yǔ)和英語(yǔ)客觀上存在差距，拉丁式短語(yǔ)忌大范圍或頻繁使用，因?yàn)槿菀捉o人造成“炫技”之感，反而不美。
想要在寫作中掌握更多地道用語(yǔ)，最好的方式便是主動(dòng)讓自己長(zhǎng)期處于英語(yǔ)環(huán)境之中。很多留學(xué)生在剛到國(guó)外遭遇“文化沖擊”后，出于對(duì)自己語(yǔ)言水平的不自信而更愿意在華人圈中交往，課堂學(xué)習(xí)之外很少同自己的外國(guó)同學(xué)交流。長(zhǎng)此以往，不僅在人際關(guān)系方面容易讓自己陷入被動(dòng)，也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言水平提升困難。
在度過(guò)文化適應(yīng)期后，也要嘗試結(jié)交志同道合的外國(guó)同學(xué)。因?yàn)楦惺懿煌幕?，原本也是留學(xué)生涯中的重要一部分。
出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)， 大家是如何提高的？從根本上說(shuō)，提高口語(yǔ)能力來(lái)自于對(duì)語(yǔ)調(diào)、詞匯和語(yǔ)法的理解。
可以從以下幾點(diǎn)開始鍛煉：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1、擴(kuò)大詞匯量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
學(xué)習(xí)和培養(yǎng)英語(yǔ)技能關(guān)鍵是詞匯的積累。掌握了一定數(shù)量的詞匯后，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)想法。
2、改善發(fā)音? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
從網(wǎng)絡(luò)頻道到在線詞典，這些工具可以幫助同學(xué)大聲朗讀單詞，以便掌握發(fā)音。準(zhǔn)確的發(fā)音是說(shuō)話時(shí)被理解的關(guān)鍵。
3、提升流暢度? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
每種語(yǔ)言都有自己的流暢度和節(jié)奏。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，了解縮寫會(huì)很有幫助，例如，兩個(gè)單詞組合在一起形成一個(gè)詞語(yǔ)。
此外，要了解說(shuō)話時(shí)需要重讀的音節(jié)。這些可以來(lái)自于對(duì)話練習(xí)和聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)話。
4、言語(yǔ)模仿? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
基本上就是模仿母語(yǔ)人士的說(shuō)話方式。簡(jiǎn)單的方法就是觀看帶字幕的視頻或電影。
首先，讀句子并大聲說(shuō)出來(lái)。試著在中間暫停，盡可能地復(fù)制說(shuō)話模式。
5、用英語(yǔ)復(fù)述一個(gè)故事
從一些簡(jiǎn)單的故事開始，比如童年時(shí)代的童話或傳統(tǒng)故事。
然后可以更進(jìn)一步，挑戰(zhàn)復(fù)述別人用英語(yǔ)分享的故事。
國(guó)外留學(xué)能提高英語(yǔ)嗎在國(guó)內(nèi)的部分學(xué)生之所以口語(yǔ)不好，是因?yàn)檎f(shuō)得少。去國(guó)外留學(xué)，能夠有一個(gè)英語(yǔ)交流的環(huán)境，同時(shí)教學(xué)過(guò)程中也都是英語(yǔ)授課，如果你經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)肯定會(huì)有所提高，當(dāng)然前提是你得敢于經(jīng)常和老外交流，多說(shuō)多模仿多練。但是如果你經(jīng)常不用英語(yǔ)交流，經(jīng)常和中國(guó)留學(xué)生在一起說(shuō)中文的話，英語(yǔ)口語(yǔ)水平也不會(huì)有太大的提高。所以要利用在國(guó)外的機(jī)會(huì)，好好練英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取早日能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。以后我會(huì)出國(guó)留學(xué)，但我的英語(yǔ)口語(yǔ)很差，網(wǎng)友有沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)的方法？很多學(xué)生都因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)太差了，不得不放棄出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，實(shí)際上學(xué)生若想提高自己的英語(yǔ)成績(jī)很簡(jiǎn)單，積極努力的同時(shí)，也一定要讓家長(zhǎng)配合自己。畢竟有些學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好并不是認(rèn)為上課不認(rèn)真，而是他的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)那他和別人家的孩子進(jìn)行比較，雖然說(shuō)家長(zhǎng)的想法是可以理解的，想要通過(guò)對(duì)比激勵(lì)孩子，其實(shí)這反而讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去信心，因?yàn)樽约壕退阍賰?yōu)秀，也沒(méi)有辦法躲過(guò)父母嘴里的那個(gè)別人家孩子。
子女英語(yǔ)難提高的原因你家孩子英語(yǔ)水平差，則是是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大環(huán)境。就像中國(guó)兒童最先習(xí)得的便是漢語(yǔ)，美國(guó)兒童最先學(xué)會(huì)的便是英語(yǔ)，于是學(xué)習(xí)起來(lái)就不難?？梢?jiàn)若是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，那子女學(xué)習(xí)英語(yǔ)便會(huì)特別吃力，中國(guó)子女的英語(yǔ)基礎(chǔ)勢(shì)必沒(méi)有漢語(yǔ)掌握的扎實(shí)，英語(yǔ)水平勢(shì)必會(huì)不好。再加上父母將子女英語(yǔ)成績(jī)不好的原因總結(jié)為不認(rèn)真，從而責(zé)罵子女，竟然還想用比較來(lái)刺激子女，這樣只會(huì)讓子女英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越不好。
父母想提升子女英語(yǔ)成績(jī)要從多方面著手發(fā)現(xiàn)真正的原因就必須用對(duì)正確的方式方法來(lái)提升子女的英語(yǔ)成績(jī)了，解決子女英語(yǔ)水平倒數(shù)的難題，得怎么樣去做呢？一個(gè)是爸爸媽媽要培養(yǎng)子女的時(shí)間意識(shí)。早起和傍晚入睡前是子女記東西最佳的時(shí)刻，這就需要爸爸媽媽督促子女記憶英語(yǔ)單詞，積累詞匯量夯實(shí)基礎(chǔ)，也要讓子女多聽(tīng)英文播報(bào)給子女創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然爸爸媽媽必須要放下自己常用的打罵教育，也勿將子女與英語(yǔ)流利的孩子做比較。擅長(zhǎng)觀察子女的進(jìn)步，并施以鼓勵(lì)，幫孩子建立信心。建立信心，夯實(shí)基礎(chǔ)，有語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境才是治愈子女英語(yǔ)水平倒數(shù)的良方。
總結(jié)：英語(yǔ)是一個(gè)“紙老虎”，學(xué)生要做的便是向前一步穿過(guò)它，你會(huì)明白其實(shí)想掌握英語(yǔ)很輕松。而父母要做的便是給子女向前一步的勇氣，讓子女能夠堅(jiān)定地向前。
出國(guó)留學(xué)前如何快速提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平你好，關(guān)于出國(guó)留學(xué)前如何快速提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平1、要有大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎(chǔ)。在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。
2、最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。
3、說(shuō)英語(yǔ)還要有膽量。如果你能在說(shuō)不太出口，或是說(shuō)不好的情況下，大膽地說(shuō)。說(shuō)上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說(shuō)的精神，你才能闖過(guò)口語(yǔ)的難關(guān)。
4、交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。留學(xué)海外，如何迅速提高口語(yǔ)能力？
在海外生活，想要真正融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，不僅需要了解在地文化和習(xí)俗，還要能和當(dāng)?shù)厝溯p松愉快的交談?？墒牵S多初來(lái)乍到的同學(xué)往往會(huì)遇到不知道如何開口的情況，這時(shí)候努力提高自己的口語(yǔ)水平就顯得尤為關(guān)鍵。其實(shí)，海外生活中時(shí)時(shí)處處都有與當(dāng)?shù)厝私涣?、練?xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)勇敢地邁出第一步吧——
1.參與課堂交流
在國(guó)外的課堂上，老師常常會(huì)布置讓大家相互交流的任務(wù)，這時(shí)候就是你主動(dòng)發(fā)表自己觀點(diǎn)，趁機(jī)向大家請(qǐng)教的時(shí)候了。這是一次不需要你刻意找理由就能練習(xí)的機(jī)會(huì)，只要你愿意開口，就能鍛煉口語(yǔ)。另外，如果你提前知道要討論某個(gè)話題，擔(dān)心自己無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)，也可以先搜集一些可能遇到的詞匯，提前將自己的觀點(diǎn)整理出來(lái)。
2.食堂搭訕
課堂上氣氛相對(duì)嚴(yán)肅，但在餐廳遇到當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)就可以簡(jiǎn)單聊一下關(guān)于食物的話題了。鼓起勇氣去搭訕，可以從發(fā)出第一個(gè)單詞開始，逐步增加語(yǔ)句的長(zhǎng)度。如果對(duì)方表示不愿意和你說(shuō)話，你可以換一個(gè)同學(xué)試試嘛。
（圖片來(lái)自TAOPIC）
3.參加集體活動(dòng)
社團(tuán)、聚會(huì)和派對(duì)往往能讓你快速結(jié)認(rèn)新朋友。不同的社團(tuán)還會(huì)有額外的聚會(huì)，無(wú)論是一起去酒吧還是看比賽，都會(huì)是一次難得的交流機(jī)會(huì)。你聽(tīng)不懂的，對(duì)方會(huì)變換說(shuō)法讓你聽(tīng)懂；你沒(méi)說(shuō)對(duì)的，對(duì)方會(huì)讓你解釋清楚。反復(fù)表達(dá)與專注于聽(tīng)懂他人的話，既增進(jìn)友誼也鍛煉口語(yǔ)。
4.尋找本地室友
在海外生活，與當(dāng)?shù)厝硕嘟涣魇欠e累新詞匯最快的方法。如果被分配到了同一國(guó)家的室友，你可以嘗試換寢室、換住所，盡己所能離自己熟悉的語(yǔ)言環(huán)境遠(yuǎn)一些。
（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
5.養(yǎng)條狗
對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)。養(yǎng)狗后你就需要遛狗，你可能會(huì)害羞，但是你的狗狗并不會(huì)啊，當(dāng)它撲到別人身邊或者別的狗狗身邊時(shí)，對(duì)話就可以開始了。從天氣到飲食，從流行服飾到養(yǎng)狗日常，遇到愛(ài)聊天的人，你們敞開聊也許能聊上半個(gè)小時(shí)。終于找到適合的場(chǎng)合練口語(yǔ)了。
《破產(chǎn)姐妹》劇照
6.打工
校內(nèi)或者校外的工作都可以，但不是那種一個(gè)人默默洗碗、端盤子或者任何不需要講話的工作。要選擇能多多與人溝通的，比如：在招生辦公室做咨詢，給教授做助理，口譯翻譯或者給當(dāng)?shù)厝俗黾医痰鹊取?/p>
（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
7.和歪果仁談戀愛(ài)
與歪果仁談戀愛(ài)是提升口語(yǔ)最快的辦法之一了。甜蜜的情話都記住了，吵架的話也能在情急之中脫口而出，每天兩個(gè)人需要不斷交流，還怕口語(yǔ)無(wú)法提升嗎？
創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境很重要，同時(shí)，你也要努力提升自己的詞匯量，注意發(fā)音、語(yǔ)言的流利性，以及口音??然后，堅(jiān)持吧，少年！
*未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制及建立鏡像，違者將依法追究法律責(zé)任。
來(lái)源：華輿撰稿/Kimberley
想去英國(guó)留學(xué)，該怎么練口語(yǔ)呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)已然成為一個(gè)熱門話題，而語(yǔ)言問(wèn)題就成了重中之重的問(wèn)題了，尤其對(duì)于口語(yǔ)而言，口語(yǔ)在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具備測(cè)評(píng)基準(zhǔn)的作用，那么應(yīng)該怎么練習(xí)口語(yǔ)呢，一起來(lái)看看吧！
一、營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境、敢于開口是關(guān)鍵
在國(guó)內(nèi)母語(yǔ)的大環(huán)境下，英語(yǔ)口語(yǔ)不是必要表達(dá)方式，所以敢于開口成了最艱難的第一步，因此想要提升英語(yǔ)口語(yǔ)，即使是在國(guó)內(nèi)，也要學(xué)會(huì)為自己營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，比如尋找一些母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友交友，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，完全可以通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)找到屬于自己的社交環(huán)境，從而開始練習(xí)自己的口語(yǔ)。
二、堅(jiān)持練習(xí)、不放棄是學(xué)習(xí)的真諦
提高口語(yǔ)的秘訣就是頻繁的練習(xí)，但是如果沒(méi)有備考?jí)毫?、沒(méi)有環(huán)境壓迫的條件下，很多人都很難堅(jiān)持下去，所以對(duì)于基礎(chǔ)平平想要提升口語(yǔ)的同學(xué)，個(gè)人比較推薦通過(guò)報(bào)名一些性價(jià)比較高的英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)課約束自我，展開具有規(guī)劃性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用、融入生活是最終目的
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是溝通與交流，如果只學(xué)不說(shuō)那用來(lái)干嘛呢，所以當(dāng)我們對(duì)口語(yǔ)有了一定的能力后，要在不同主題的情景表達(dá)出來(lái)，比如機(jī)場(chǎng)、租房、購(gòu)物、點(diǎn)餐等，出國(guó)后將它們運(yùn)用于生活中，這便是一種簡(jiǎn)單的學(xué)以致用。
正式國(guó)外留學(xué)之后還可以通過(guò)國(guó)際志愿者等有意義的活動(dòng)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平；生活中，可以用口語(yǔ)日記的形式記錄自己瑣碎的生活動(dòng)態(tài)，無(wú)論你在做家務(wù)還是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，都可打開手機(jī)錄音記錄下你想要表達(dá)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。