貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院中專部機電一體化專業(yè)排名怎么樣?是不是熱門專業(yè)?這是學校幾年在招生過程中遇到的一個咨詢比較多的問題，這里，老師就詳細的為同學們介紹一下學校的這一專業(yè)學科，希望能對同學們有所幫助。
機電一體化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)工業(yè)企業(yè)的維修電工、機電設(shè)備、自動化設(shè)備、機床電器控制的生產(chǎn)、安裝、維修人員。
主要課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機械制圖及AutoCAD、機械基礎(chǔ)、電機與維修、工廠電氣控制技術(shù)、工廠供電技術(shù)、家用電器技術(shù)基礎(chǔ)與維修、可編程控制電器、電機維修實訓、工廠電氣控制實習。
技能證書：電工證、計算機輔助設(shè)計繪圖員證、辦公軟件應用操作員證、全國英語等級證。
就業(yè)方向：機電設(shè)備企業(yè)、化工企業(yè)、工業(yè)自動化企業(yè)、電器維修企業(yè)、物業(yè)管理公司。
就業(yè)崗位：機電安裝維修員、電工、生產(chǎn)管理員，機電技術(shù)服務。
機電一體化(數(shù)控技術(shù)方向)
培養(yǎng)目標：具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應用型專門人才。
主要課程：機械制圖、公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學、液壓與氣動技術(shù)、機床夾具、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計、UG三維設(shè)計與數(shù)控編程、
職業(yè)證書：職業(yè)資格證、CAD等級證、數(shù)控初級、中級證。
就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的中專畢業(yè)生最大可能就業(yè)崗位依次是數(shù)控設(shè)備操作、維修、編程和產(chǎn)品質(zhì)量檢測。
機電一體化(暖通設(shè)備安裝及維修方向)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應目前社會上大量緊缺的暖通技術(shù)人才需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，面向全國高新技術(shù)制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、管理、銷售和服務第一線的，牢固掌握暖通技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事暖通設(shè)備生產(chǎn)制造領(lǐng)域中生產(chǎn)、裝配、安裝、調(diào)試、培訓、管理等工作和能從事銷售領(lǐng)域中設(shè)計、安裝、維護等工作的高層次技術(shù)性、應用型人才。
技能證書：暖通設(shè)備運行、維修操作證。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向暖通設(shè)備制造企業(yè)、銷售公司、使用的企事業(yè)單位及家庭，從事生產(chǎn)、裝配、安裝、調(diào)試、培訓、管理和設(shè)計、安裝、維護及技術(shù)改造等工作。
機電一體化(模具設(shè)計與制造方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生成為具有較強的模具設(shè)計、制造、維修能力及相關(guān)設(shè)備的操作、維護技能的應用型人才。
主要課程：機械制圖、機械基礎(chǔ)、模具材料、模具制造、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、電工基礎(chǔ)、ProE、金屬工藝學、模具CAD/CAM。
就業(yè)方向：從事模具的設(shè)計和制造;金屬材料、塑料等制品的成型、工藝規(guī)程編制;沖壓與塑料成型機械的安裝、調(diào)試、維護等工作。
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院中專部機電一體化專業(yè)怎么樣?相信看了上面的介紹后，你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好，主要還是看是否符合自己的興趣愛好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報考吧。